Publisher

POLSRIPOLSRI

Journal Jurnal Laporan Akhir Teknik KomputerJurnal Laporan Akhir Teknik Komputer Abstract

Dimasa yang semakin berkebang ini segala sesuatu membutuhkan inovasi baru apa lagi dibidang pendidikan. Berlandaskan hal tersebut penulis membuat suatu media pembelajaran 2 dimensi pada mata kuliah fotografi. Media pembelajaran ini berisikan informasi tentang materi-metri yang diajarkan dalam mata kuliah fotografi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan luther yang terdiri dari 6tahapan yaitu : 1) Concept, 2) design, 3) material collecting, dan 4) assembly, 5) testing, 6) distribution. Untuk mengetahui efektifitas penggunaan media pembelajaran 2 dimensi fotografi, Penulis melakukan pengujian terhadap 40 responden yang didominasikan oleh mahasiswa umum. Hasil pengujian membuktikan bahwa media pembelajaran dua dimensi ini efektif dan efisien dengan skor jawaban mencapai 74% untuk respoden alpha dan 89,99% untuk responden beta dalam kategori “Sangat Setuju.

Conclusion

Pada pengujian menggunakan media kuesioner yang memakai skala likert, didapatkan hasil total yakni 74% dari responden alfa dan 89,99 dari responden beta, artinya audiens sangat setuju bahwa video ini sudah sangat baik dalam segi konten informasi maupun segi tampilan.Teknik-teknik yang digunakan pada pembuatan video animasi ini ialah, Modelling, Colouring, Basic Animation, Masking dan Text Animation, Add Cut Point, Speed/Duration, Video Transition, Audio Gain, dan Audio Transition.

Future Research

Penelitian selanjutnya dapat menggali lebih dalam efektivitas media pembelajaran animasi 2D ini, tidak hanya pada tingkat persetujuan responden, melainkan pada peningkatan pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam teknik fotografi stitching. Misalnya, bisa dilakukan studi perbandingan antara kelompok siswa yang belajar menggunakan media ini dengan kelompok yang menggunakan metode konvensional, lalu mengukur secara objektif hasil belajar dan kemampuan mereka menerapkan teknik stitching. Selain itu, ada baiknya untuk mengeksplorasi pengembangan media ini dengan menambahkan fitur interaktif yang lebih canggih, seperti simulasi praktis atau kuis adaptif, serta memperluas cakupan materinya ke teknik-teknik fotografi lainnya yang lebih kompleks. Penelitian dapat menguji bagaimana penambahan interaktivitas ini memengaruhi tingkat keterlibatan siswa dan efisiensi pembelajaran. Terakhir, untuk meningkatkan jangkauan dan pengalaman pengguna, disarankan untuk meneliti pengembangan media pembelajaran ini menjadi sebuah aplikasi mandiri yang bisa diakses di berbagai perangkat, seperti ponsel pintar dan tablet, tidak hanya mengandalkan platform video daring. Studi ini dapat menguji faktor-faktor seperti kemudahan penggunaan, aksesibilitas di daerah dengan koneksi internet terbatas, dan preferensi pengguna terhadap berbagai format pengiriman konten pembelajaran, sehingga media ini dapat dimanfaatkan secara optimal oleh lebih banyak pelajar dengan beragam latar belakang dan fasilitas.

Metadata

File size	331.04 KB
Pages	10
DMCA	Report