STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM

Al-Fikru: Jurnal IlmiahAl-Fikru: Jurnal Ilmiah

Peran guru dalam membina pengamalan ajaran Islam sangat penting, karena tidak hanya mengajarkan teori agama, tetapi juga mengarahkan siswa untuk mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membina pengamalan ajaran Islam pada siswa di SDN 2 Jingah, Kabupaten Barito Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Guru pendidikan agama Islam berperan penting dalam pembinaan pengamalan ajaran Islam dengan pendekatan integratif, yang mencakup pengajaran teori agama, praktik ibadah, dan penanaman nilai-nilai akhlak seperti kejujuran dan kedisiplinan. Guru membimbing siswa memahami dan mengamalkan ajaran Islam melalui metode pembiasaan dan pembelajaran interaktif yang efektif. 2) Faktor pendukung meliputi fasilitas yang memadai, lingkungan sekolah yang mendukung, dan keterlibatan orang tua. Namun, faktor penghambat seperti keterbatasan fasilitas, waktu, dan kurangnya profesionalisme guru juga ditemukan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SDN 2 Jingah memegang peran strategis dalam menumbuhkan praktik ajaran Islam dan karakter siswa.Guru tidak hanya menyampaikan materi agama secara akademis, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan yang melibatkan pembiasaan dan keteladanan.Kendala seperti keterbatasan fasilitas dan waktu perlu diatasi agar pembinaan karakter berbasis agama dapat lebih efektif.

Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari pembinaan pengamalan ajaran Islam di SDN 2 Jingah terhadap perilaku dan gaya hidup siswa setelah mereka menyelesaikan pendidikan dasar. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas berbagai metode pembinaan karakter berbasis agama yang diterapkan di berbagai sekolah dasar dengan karakteristik sosial dan budaya yang berbeda. Hal ini akan memberikan wawasan yang lebih luas tentang praktik-praktik terbaik dalam pendidikan karakter Islam. Ketiga, perlu ada penelitian yang mendalam mengenai peran orang tua dan masyarakat dalam mendukung pembinaan pengamalan ajaran Islam di sekolah, serta bagaimana sekolah dapat menjalin kemitraan yang efektif dengan orang tua dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pertumbuhan spiritual dan moral siswa. Dengan menggali lebih dalam aspek-aspek ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan karakter Islam di Indonesia.

Read online
File size986.93 KB
Pages13
Short Linkhttps://juris.id/p-1ye
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test