UNIKUUNIKU
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaFon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IndonesiaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan teknik pembelajaran in Stage Guidance dalam menumbuhkan kemampuan menulis akademik mahasiswa. Dalam menguji keefetifan teknik pembelajaran tersebut, dikaji dengan menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Rsearch & Development) pada mahasiswa semester lima di Universitas Siliwangi tahu akademik 2018/2019. Prosedur penelitian yang ditempuh melalui tahapan (1) pemmbentukan model awal/konseptual, (2) pengujan lapangan model awal, (3) revisi model awal, (4) Pengujian lapangan model hasil revisi, (5) validasi model, (6) diseminasi model baik melalui forum ilmiah seperti seminar, maupun melalui publikasi ilmiah. Melalui tahapan tersebut diketahui bahwa model pembelajaran menulis akademik berbasis in stages guidance teruji keefetifannya dalam menumbuhkan kemampuan menulis akademik para mahasiswa. Peneliti merekomendasikan kepada para dosen unuk mencoba menggunakan teknik pembelajaran ini sebagai upaya mengkaji lebih dalam tentang keterujian keefektifannya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Menulis Akademik dengan Teknik in Stages Guidance sangat efektif digunakan.Teori tentang hakikat menulis dan hakikat pembelajaran menulis sangat baik dijadikan pijakan dalam pembelajaran menulis akademik.Melalui tulisan ini, penulis merekomendasikan kepada orang-orang yang berkepentingan untuk mengkaji lebih lanjut pembelejaran menulis akademik ini agar menjadi khasanah ilmu yang bermanfaat.
Berdasarkan hasil penelitian, teknik pembelajaran menulis berbasis In Stages Guidance efektif digunakan untuk menumbuhkan kemampuan menulis akademik mahasiswa. Namun, masih diperlukan penelitian lebih lanjut untuk menguji efektivitas teknik ini dalam konteks yang lebih luas. Selain itu, penting untuk mengeksplorasi cara-cara kreatif dalam pembelajaran menulis akademik, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan kolaboratif, agar dapat meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa secara lebih efektif dan menarik.
| File size | 236.66 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IUQIBOGORIUQIBOGOR Lembaga pendidikan tinggi diwajibkan untuk berubah menjadi organisasi pembelajaran adaptif agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman dan memperkuat budayaLembaga pendidikan tinggi diwajibkan untuk berubah menjadi organisasi pembelajaran adaptif agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman dan memperkuat budaya
OJSOJS Pendekatan metode kuantitatif asosiatif dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa circle pertemananPendekatan metode kuantitatif asosiatif dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa circle pertemanan
UNDIKSHAUNDIKSHA Dari sisi positif, smartphone mempermudah mahasiswa dalam mengakses sumber belajar, jurnal ilmiah, media pembelajaran daring, serta memfasilitasi komunikasiDari sisi positif, smartphone mempermudah mahasiswa dalam mengakses sumber belajar, jurnal ilmiah, media pembelajaran daring, serta memfasilitasi komunikasi
UNYUNY Dalam hal ini, bimbingan orang tua diperlukan untuk memastikan proses pembelajaran daring berjalan optimal. Namun, orang tua harus memiliki pemahaman tentangDalam hal ini, bimbingan orang tua diperlukan untuk memastikan proses pembelajaran daring berjalan optimal. Namun, orang tua harus memiliki pemahaman tentang
UNDWIUNDWI Kualitas layanan pembelajaran berperan penting dalam mempengaruhi loyalitas siswa terhadap Program Pendidikan Profesi Guru. Peningkatan kualitas layananKualitas layanan pembelajaran berperan penting dalam mempengaruhi loyalitas siswa terhadap Program Pendidikan Profesi Guru. Peningkatan kualitas layanan
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Hasil menunjukkan bahwa nilai pre-test (β = 0,56) dan penyelesaian kuis online (β = 14,69) adalah prediktor terkuat dari skor akhir (R² = 0,63, MAEHasil menunjukkan bahwa nilai pre-test (β = 0,56) dan penyelesaian kuis online (β = 14,69) adalah prediktor terkuat dari skor akhir (R² = 0,63, MAE
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh dominan faktor penyebab keterlambatan mahasiswa dalam penyelesaian studi adalah faktor internal mahasiswa sendiri.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh dominan faktor penyebab keterlambatan mahasiswa dalam penyelesaian studi adalah faktor internal mahasiswa sendiri.
UnijoyoUnijoyo E‑learning fisika berbasis PhET pada materi dinamika gerak lurus dan berfokus pada keterampilan berpikir kritis layak dan efektif. Validasi dan uji cobaE‑learning fisika berbasis PhET pada materi dinamika gerak lurus dan berfokus pada keterampilan berpikir kritis layak dan efektif. Validasi dan uji coba
Useful /
UNIKUUNIKU Hasil dalam penelitian ini ditemukan bentuk pertarungan simbolik dalam slogan pilkada Sulawesi-Selatan Tahun 2020. Bentuk pertarungan simbolik aspek eufemisasiHasil dalam penelitian ini ditemukan bentuk pertarungan simbolik dalam slogan pilkada Sulawesi-Selatan Tahun 2020. Bentuk pertarungan simbolik aspek eufemisasi
KALBISKALBIS Diharapkan, melalui kegiatan ini para siswa tidak hanya mampu menggunakan platform digital secara lebih bijak dan produktif, tetapi juga memiliki kompetensiDiharapkan, melalui kegiatan ini para siswa tidak hanya mampu menggunakan platform digital secara lebih bijak dan produktif, tetapi juga memiliki kompetensi
KALBISKALBIS Pelaksanaan kegiatan bimbingan teknis keamanan informasi telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan. Penilaian terhadap pelatihan mencakup penilaianPelaksanaan kegiatan bimbingan teknis keamanan informasi telah memenuhi indikator keberhasilan yang ditetapkan. Penilaian terhadap pelatihan mencakup penilaian
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Kesimpulannya, bahwa semua agama mengajarkan tentang cara dan konsep membangun persatuan. Nabi mengajarkan konsep ukhuwah, yakni konsep persaudaraan yangKesimpulannya, bahwa semua agama mengajarkan tentang cara dan konsep membangun persatuan. Nabi mengajarkan konsep ukhuwah, yakni konsep persaudaraan yang