GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER
Eduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationEduversity : Journal of Future Interdisciplinary EducationPenelitian ini bertujuan untuk menguji secara empiris pengaruh integrasi Information Technology (IT) terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di tingkat Sekolah Dasar (SD). Menggunakan pendekatan kuantitatif metode eksperimen kuasi (quasi-experimental design) dengan rancangan Pretest-Posttest Non-Equivalent Control Group Design, penelitian ini melibatkan dua kelompok sampel dari siswa kelas III SD di perkotaan dan sub-perkotaan. Kelompok eksperimen diajar menggunakan integrasi IT berupa media interaktif, game edukasi, dan platform penilaian adaptif, sedangkan kelompok kontrol diajar menggunakan metode konvensional berbasis buku teks dan papan tulis. Instrumen penelitian meliputi angket motivasi belajar siswa yang telah divalidasi dan tes hasil belajar matematika materi pecahan dan operasi hitung. Data dianalisis menggunakan uji‑t berpasangan dan analisis kovarians (ANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan motivasi belajar yang signifikan pada kelompok eksperimen dengan nilai p < 0,05, (2) hasil belajar matematika siswa yang mendapatkan pembelajaran berbasis IT secara signifikan tinggi dibandingkan kelompok kontrol, dan (3) terdapat korelasi positif yang kuat antara motivasi belajar berbasis teknologi dengan capaian akademik siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi IT yang dirancang dengan baik berfungsi sebagai katalisator kognitif dan afektif yang efektif dalam mengatasi stagnasi pembelajaran matematika anak usia dasar.
Integrasi IT secara signifikan meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas III SD melalui visualisasi dinamis dan umpan balik langsung yang menciptakan lingkungan belajar interaktif dan menyenangkan.Integrasi IT memberikan pengaruh positif yang nyata terhadap hasil belajar matematika, karena manipulatif virtual membantu siswa memahami konsep abstrak seperti pecahan sehingga performa tes meningkat secara substansial.Keberhasilan pemanfaatan IT tidak hanya bergantung pada teknologi, melainkan pada kemampuan guru merancang skenario pembelajaran yang mengintegrasikan konten akademik, strategi pedagogis, dan fitur teknologi secara harmonis (kerangka kerja TPACK).
Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi retensi jangka panjang hasil belajar matematika setelah integrasi IT dengan desain longitudinal selama satu tahun untuk melihat apakah peningkatan yang signifikan tetap bertahan; penelitian lain dapat membandingkan efektivitas integrasi IT pada berbagai tingkat kelas (kelas I‑V) serta konteks geografis (pedesaan vs perkotaan) guna mengidentifikasi faktor lingkungan yang memoderasi dampak teknologi; serta penelitian ketiga dapat menyelidiki peran kompetensi digital guru dalam memfasilitasi pembelajaran berbasis IT, misalnya dengan menguji apakah program pelatihan TPACK meningkatkan efektivitas integrasi teknologi dan mengurangi efek novelty pada motivasi serta hasil belajar siswa.
| File size | 232.37 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNTANUNTAN Hal ini menyiratkan bahwa rekonstruksi kurikulum menjadi sangat penting untuk mengakomodasi perubahan kebutuhan dan teknologi. Ini adalah langkah progresifHal ini menyiratkan bahwa rekonstruksi kurikulum menjadi sangat penting untuk mengakomodasi perubahan kebutuhan dan teknologi. Ini adalah langkah progresif
UNMUNM Semua konstruk menunjukkan nilai AVE di atas 0,50 serta Composite Reliability dan Cronbachs Alpha melebihi 0,60, sehingga dapat dipakai dalam penelitianSemua konstruk menunjukkan nilai AVE di atas 0,50 serta Composite Reliability dan Cronbachs Alpha melebihi 0,60, sehingga dapat dipakai dalam penelitian
INSANPRIMAMUINSANPRIMAMU Kontribusi sistem pendidikan era kerajaan ini menjadi fondasi fundamental bagi penguatan karakter, moral, dan perkembangan kebudayaan religius masyarakatKontribusi sistem pendidikan era kerajaan ini menjadi fondasi fundamental bagi penguatan karakter, moral, dan perkembangan kebudayaan religius masyarakat
UEUUEU Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah populasi yaitu 141 orang dan jumlah sampel yaitu 58 orang.Penelitian ini merupakan penelitian observasional dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah populasi yaitu 141 orang dan jumlah sampel yaitu 58 orang.
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Sistem dirancang dengan pendekatan Fishbone Diagram untuk memetakan akar permasalahan absensi di Yayasan Mentari Meraki Asa (YMMA). Pengembangan menggunakanSistem dirancang dengan pendekatan Fishbone Diagram untuk memetakan akar permasalahan absensi di Yayasan Mentari Meraki Asa (YMMA). Pengembangan menggunakan
KALBISKALBIS Hasil yang didapatkan menggambarkan peningkatan pemahaman yang dimiliki oleh siswa ketika menggunakan teknologi AI dalam memahami materi kecerdasan buatanHasil yang didapatkan menggambarkan peningkatan pemahaman yang dimiliki oleh siswa ketika menggunakan teknologi AI dalam memahami materi kecerdasan buatan
TAUTAU Tahapan pengembangan dimulai dari penetapan product backlog berdasarkan user stories, sprint, pertemuan scrum, dan demo untuk memperoleh umpan balik cepatTahapan pengembangan dimulai dari penetapan product backlog berdasarkan user stories, sprint, pertemuan scrum, dan demo untuk memperoleh umpan balik cepat
TAUTAU Diharapkan pengetahuan tentang faktor‑faktor yang dapat mengklasifikasikan tingkat kelancaran memperoleh pekerjaan dapat membantu pihak universitas merumuskanDiharapkan pengetahuan tentang faktor‑faktor yang dapat mengklasifikasikan tingkat kelancaran memperoleh pekerjaan dapat membantu pihak universitas merumuskan
Useful /
UNIKUUNIKU Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap ciri ideologi eksklusi dan inklusi pemberitaan Covid-19 mengenai tindak kejahatan dalam media daring SINDOnews.comPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap ciri ideologi eksklusi dan inklusi pemberitaan Covid-19 mengenai tindak kejahatan dalam media daring SINDOnews.com
KALBISKALBIS Program ini mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan memberikan kontribusi nyata terhadap keamanan digital di sektor pendidikan. PelaksanaanProgram ini mendukung pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi dan memberikan kontribusi nyata terhadap keamanan digital di sektor pendidikan. Pelaksanaan
KALBISKALBIS Metode pelaksanaan meliputi pemaparan materi, diskusi, role-playing, dan penugasan rencana aksi individu. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan pengetahuanMetode pelaksanaan meliputi pemaparan materi, diskusi, role-playing, dan penugasan rencana aksi individu. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan pengetahuan
MARQCHAINSTITUTEMARQCHAINSTITUTE Penelitian ini mengusulkan kombinasi metode Gada dan Grey Relational Analysis (GRA) dalam desain SPK berbasis web di PT. Medan Bajaindo. Metode Gada diterapkanPenelitian ini mengusulkan kombinasi metode Gada dan Grey Relational Analysis (GRA) dalam desain SPK berbasis web di PT. Medan Bajaindo. Metode Gada diterapkan