UNIVAL CILEGONUNIVAL CILEGON
SisprotekSisprotekPenelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor‑faktor yang memengaruhi keputusan calon siswa dalam memilih Lembaga Bimbingan Belajar (LBB) pada era Pendidikan 4.0 serta merancang strategi bisnis berkelanjutan bagi LBB. Studi dilakukan di Kota Cilegon dengan melibatkan 400 orang tua siswa dari tiga sekolah unggulan dan lima perwakilan manajemen LBB, menggunakan quota sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dan wawancara, kemudian dianalisis dengan Partial Least Square‑Structural Equation Modeling (PLS‑SEM) berbasis varians serta analisis SWOT. Hasil menunjukkan empat faktor utama yang memengaruhi niat beli adalah harga, personalisasi, reputasi, dan inovasi teknologi, serta merekomendasikan strategi SO (Strengths‑Opportunities) untuk memperkuat daya saing LBB melalui program bimbingan inovatif, pemantauan kurikulum berkelanjutan, dan konten digital berkualitas tinggi.
Penelitian ini mengidentifikasi bahwa reputasi, harga, personalisasi, dan inovasi teknologi merupakan faktor kunci yang memengaruhi niat pembelian layanan LBB, sedangkan kualitas pendidikan dan lokasi tidak memberikan pengaruh signifikan.Temuan ini memberikan panduan praktis bagi LBB untuk mengembangkan strategi yang adaptif dan berfokus pada nilai pelanggan.Analisis SWOT juga merekomendasikan pendekatan strategis berbasis inovasi, branding, dan digitalisasi agar lembaga tetap kompetitif di era transformasi pendidikan.
Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi bagaimana kualitas platform digital memengaruhi niat beli siswa di berbagai kota selain Cilegon, dengan menguji apakah peningkatan fitur interaktif meningkatkan kepuasan dan keputusan pembelian (penelitian kuantitatif longitudinal). Selanjutnya, studi dapat menilai dampak jangka panjang penerapan strategi SO yang diusulkan pada kinerja LBB, misalnya pertumbuhan jumlah siswa dan profitabilitas, melalui analisis panel data selama beberapa tahun. Terakhir, penelitian dapat menyelidiki peran pelatihan dan kualifikasi tutor sebagai variabel moderasi antara personalisasi layanan dan niat pembelian, untuk memahami apakah peningkatan kompetensi tutor memperkuat efek personalisasi terhadap keputusan orang tua. Selain itu, penelitian dapat membandingkan efektivitas strategi SO dengan strategi ST dalam konteks persaingan pasar yang berbeda, guna memberikan rekomendasi yang lebih tersegmentasi bagi LBB.
| File size | 445.58 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Keberhasilan pendampingan ditunjukan dengan adanya peningkatan pemahaman siswa pada konsep geometri, dibuktikan dengan hasil posttest rata-rata nilai 81Keberhasilan pendampingan ditunjukan dengan adanya peningkatan pemahaman siswa pada konsep geometri, dibuktikan dengan hasil posttest rata-rata nilai 81
SARI MUTIARASARI MUTIARA Dalam proposal ini, sinyal biolistrik yang diterima dari EKG dikontrol melalui Arduino, lalu data yang diterima dikirim via Bluetooth dan ditampilkan padaDalam proposal ini, sinyal biolistrik yang diterima dari EKG dikontrol melalui Arduino, lalu data yang diterima dikirim via Bluetooth dan ditampilkan pada
SARI MUTIARASARI MUTIARA Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kadar glukosa darah sewaktu pada lansia di Lingkungan 01 Kelurahan Paya Pasir Kecamatan Medan Marelan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kadar glukosa darah sewaktu pada lansia di Lingkungan 01 Kelurahan Paya Pasir Kecamatan Medan Marelan.
SARI MUTIARASARI MUTIARA Proses pendampingan dan penerapan terapi aktivitas kelompok senam lansia untuk mencegah lansia mengalami kesepian dan isolasi sosial. Terapi aktivitasProses pendampingan dan penerapan terapi aktivitas kelompok senam lansia untuk mencegah lansia mengalami kesepian dan isolasi sosial. Terapi aktivitas
UNTAG SMDUNTAG SMD Penetapan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Data penelitian diperoleh menggunakan dua jenis skala, yaitu skala motivasi belajar daringPenetapan sampel penelitian menggunakan purposive sampling. Data penelitian diperoleh menggunakan dua jenis skala, yaitu skala motivasi belajar daring
STKIP JBSTKIP JB Oleh karena itu, penting bagi guru bagaimana memahami motivasi belajar matematika siswa, agar dapat memahami perilaku belajar siswa dan melakukan upayaOleh karena itu, penting bagi guru bagaimana memahami motivasi belajar matematika siswa, agar dapat memahami perilaku belajar siswa dan melakukan upaya
STKIPKUSUMANEGARASTKIPKUSUMANEGARA Metode menggunakan pendekatan dukungan psikososial. Sasarannya yaitu siswa SD Negeri Giriharja dan SD Negeri Sukmajaya di Kabupaten Cianjur. PelaksanaMetode menggunakan pendekatan dukungan psikososial. Sasarannya yaitu siswa SD Negeri Giriharja dan SD Negeri Sukmajaya di Kabupaten Cianjur. Pelaksana
MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Dengan sistem pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan, diharapkan anak-anak dari keluarga RTSM dapat menyelesaikan pendidikan minimal hingga lulusDengan sistem pendampingan yang terstruktur dan berkelanjutan, diharapkan anak-anak dari keluarga RTSM dapat menyelesaikan pendidikan minimal hingga lulus
Useful /
UNDANAUNDANA Aplikasi ini dapat mengidentifikasi kesenjangan (GAP) pada indikator dimensi Servqual. Nilai GAP adalah hasil pengurangan skala harapan sangat memuaskanAplikasi ini dapat mengidentifikasi kesenjangan (GAP) pada indikator dimensi Servqual. Nilai GAP adalah hasil pengurangan skala harapan sangat memuaskan
UNDANAUNDANA Kaldera Toba Nomadic Escape adalah satu obyek wisata di DPSP Danau Toba yang dikelola oleh Badan Pelaksana Otorita Danau Toba (BPODT). Untuk memasuki kawasanKaldera Toba Nomadic Escape adalah satu obyek wisata di DPSP Danau Toba yang dikelola oleh Badan Pelaksana Otorita Danau Toba (BPODT). Untuk memasuki kawasan
UNDANAUNDANA Banyak orang menggunakan tes IQ (Intelligence Quotient) untuk menentukan keberhasilannya, tetapi seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan, para psikologBanyak orang menggunakan tes IQ (Intelligence Quotient) untuk menentukan keberhasilannya, tetapi seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan, para psikolog
UNDANAUNDANA Hasil penelitian yang didapatkan dari lima faktor yaitu PE, EE, SI, FC, dan BI terdapat satu faktor yang mempengauhi secara signifikan penggunaan e-learningHasil penelitian yang didapatkan dari lima faktor yaitu PE, EE, SI, FC, dan BI terdapat satu faktor yang mempengauhi secara signifikan penggunaan e-learning