Publisher

UIT LIRBOYOUIT LIRBOYO

Journal Tribakti: Jurnal Pemikiran KeislamanTribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman Abstract

Orang tuli menghadapi tantangan serius dalam konteks belajar agama Islam. Pengajaran agama Islam yang tidak tepat menyebabkan pemahaman yang tidak lengkap tentang ajaran yang harus dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam beberapa kasus, pemahaman yang tidak lengkap ini menyebabkan perilaku yang tidak tepat atau bahkan bertentangan dengan ajaran agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai masalah yang dihadapi oleh orang tuli dan strategi untuk memediatisasi ajaran agama Islam agar dapat diterima secara optimal. Penelitian ini dilakukan di Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yang melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa masalah mendasar yang dihadapi oleh orang tuli meliputi masalah budaya, psikologis, pola asuh keluarga, stigma negatif, dan kebijakan yang tidak mendukung. Strategi memediatisasi yang mungkin meliputi penggunaan pendekatan kemanusiaan untuk menyampaikan pesan agama, menciptakan sistem yang mendukung penerimaan materi agama Islam, mengoptimalkan peran Kementerian Agama, dan mengoptimalkan peran organisasi berbasis komunitas Islam. Solusi harus diterapkan sesuai dengan paradigma yang berpusat pada disabilitas, yang mencakup dimensi sosial dan agama. Pengalaman agama yang melibatkan tubuh, bahasa isyarat, dan media merupakan pendekatan Islam yang hidup dan terwujud bagi orang tuli.

Conclusion

Kondisi fisik orang tuli yang tampaknya jinak sebenarnya mengandung masalah yang signifikan.akses yang terganggu dalam menyampaikan dan menerima ajaran agama.Inilah tempat memediatisasi ajaran agama Islam menjadi sangat penting sehingga orang tuli dapat belajar, memahami, dan menerapkan ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.Menerapkan memediatisasi ajaran agama Islam memerlukan kesiapan semua pihak yang terlibat.Secara praktis, implementasi tergantung pada kesiapan guru, dukungan kebijakan, dan keterlibatan berbagai pemangku kepentingan.Penelitian ini terbatas pada memediatisasi ajaran agama Islam untuk orang tuli dan tidak secara khusus membahas praktiknya belajar agama Islam, implementasinya di berbagai institusi pendidikan, dan dinamika sosiologis kehidupan sehari-hari.Dimensi-dimensi ini saling terhubung dan mempengaruhi satu sama lain.Namun, temuan penelitian ini memberikan informasi penting tentang realitas orang tuli dan hubungannya dengan pemahaman dan implementasi ajaran agama Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Future Research

Berdasarkan temuan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam tentang bagaimana budaya dan stigma negatif mempengaruhi kehidupan orang tuli, khususnya dalam konteks akses agama. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara untuk mengatasi stigma dan mempromosikan inklusi dalam masyarakat. Kedua, penelitian tentang strategi memediatisasi yang efektif untuk menyampaikan ajaran agama Islam kepada orang tuli dapat dilakukan. Ini dapat mencakup pengembangan metode dan materi yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan orang tuli. Ketiga, penting untuk menyelidiki peran organisasi berbasis komunitas Islam dalam memediatisasi ajaran agama Islam untuk orang tuli. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana organisasi-organisasi ini dapat bekerja sama dengan pihak-pihak lain, seperti pemerintah dan lembaga pendidikan, untuk meningkatkan akses dan pemahaman agama bagi orang tuli. Dengan menggabungkan saran-saran ini, penelitian lanjutan dapat berkontribusi pada upaya untuk mengatasi hambatan dan meningkatkan akses agama bagi orang tuli di Jawa Timur.

References

1. Tahapan Belajar Al Qur’an Menggunakan Huruf Hijaiyah Isyarat bagi Anak dengan Hambatan Pendengaran... jpkk.ppj.unp.ac.id/index.php/jpkk/article/view/621Tahapan Belajar Al QurAoan Menggunakan Huruf Hijaiyah Isyarat bagi Anak dengan Hambatan Pendengaran jpkk ppj unp ac index php jpkk article view 621
2. Professional Development for Islamic Religious Education and Madrasah Teacher | Jurnal Pendidikan Islam.... journal.uinsgd.ac.id/index.php/jpi/article/view/23511Professional Development for Islamic Religious Education and Madrasah Teacher Jurnal Pendidikan Islam journal uinsgd ac index php jpi article view 23511
3. Gerakan Sosial Akar Tuli Dalam Mengadvokasi Hak Tuli di Kota Malang | Brawijaya Journal of Social Science.... doi.org/10.21776/ub.bjss.2022.002.01.6Gerakan Sosial Akar Tuli Dalam Mengadvokasi Hak Tuli di Kota Malang Brawijaya Journal of Social Science doi 10 21776 ub bjss 2022 002 01 6

Metadata

File size	391.8 KB
Pages	20
DMCA	Report