UNSUDAUNSUDA

Jes Journal Education and SupervisionJes Journal Education and Supervision

Pembelajaran berbasis riset adalah pembelajaran yang didasari penelitian dan penemuan, pembelajaran berbasis riset merupakan sarana untuk meningkatkan mutu pembelajaran, di dalam pembelajaran riset siswa tidak diharapkan hanya sekedar mendengar, mencatat kemudian menghafal materi pelajaran akan tetapi melalui pembelajaran riset siswa diharapkan aktif berfikir, berkomunikasi, mencari dan mengolah data kemudian menyimpulkannya. Pembelajaran berbasis riset sangat penting itu untuk meningkatkan mutu pembelajaran oleh pengintegrasian riset sangat diperlukan begitu pula dengan inovasi kepala madrasah, untuk mendapat hasil yang memuaskan dalam mengembangkan riset pendidikan diperlukan kepala madrasah yang inovatif. Inovasi kepala madrasah sangat dibutuhkan untuk memecahkan suatu permasalahan dalam mengembangkan riset pendidikan dan mencapai hasil sesuai dengan apa yang diharapkan.

Tahapan pertama adalah menetapkan program pembelajaran riset yang berorientasi pada penanaman tradisi riset madrasah.Tahapan perencanaan pembelajaran yang dilakukan kepala madrasah di MA Maarif 7 Sunan Drajat dalam proses mengadakan rapat dan menentukan program pembelajaran yang akan dilaksanakan.Tahapan ketiga yaitu menyiapkan fasilitas, sarana dan prasarana yang memadai guna membantu guru dalam penyampaian pembelajaran dan dapat membantu meningkatkan motivasi, prestasi dan hasil belajar peserta didik, tahapan yang terakhir yaitu evaluasi, pada tahap ini kepala madrasah terjun langsung untu melihat program-program yang dilaksanakan oleh para tenaga pendidik dan melakukan rapat guna meluruskan program yang sudah terencana.Faktor pendukung dalam pelaksanaan inovasi kepala madrasah dalam mengembangkan riset pendidikan yaitu adanya respon poditif guru, sarana prasarana yang memadai dan guru yang berkompeten dalam bidang riset.Sedangkan faktor penghambatnya yaitu terdapat faktor internal yang ada pada siswa itu sendiri.Hal tersebut terlihat dari kurang minat siswa dalam melaksanakan program yang dibuat oleh kepala madrasah, dan mempunyai pengalaman belajar sedikit sehingga kurang antusias terhadap pembelajaran riset.

Berdasarkan penelitian ini, ada beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, dapat dilakukan penelitian tentang strategi inovatif yang dapat diterapkan oleh kepala madrasah dalam mengembangkan riset pendidikan, terutama dalam meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran riset. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada peran dan kontribusi guru dalam mendukung inovasi kepala madrasah, termasuk dalam hal pengembangan kurikulum dan pembelajaran berbasis riset. Ketiga, penelitian juga dapat mengeksplorasi dampak inovasi kepala madrasah terhadap kualitas pembelajaran dan prestasi siswa, serta bagaimana inovasi tersebut dapat diterapkan secara efektif di berbagai madrasah dengan konteks dan karakteristik yang berbeda.

Read online
File size344.83 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test