STAISDHARMASTAISDHARMA
Kusuma: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatKusuma: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatDesa Pagedangan di Kabupaten Indramayu, Jawa Barat, memiliki potensi sumber daya alam dan sosial budaya yang signifikan, termasuk lahan pertanian yang subur dan solidaritas masyarakat yang kuat, menawarkan landasan yang menjanjikan untuk inisiatif pembangunan masyarakat seperti Kuliah Kerja Nyata (KKN). Namun, potensi ini terancam oleh tantangan sosial, terutama isu mendesak mengenai bullying di kalangan anak-anak usia sekolah dasar. Abstrak ini menyoroti potensi yang ada di Desa Pagedangan sekaligus menggarisbawahi urgensi kritis penanganan bullying. Bullying dapat memiliki dampak negatif yang parah dan berkepanjangan pada perkembangan psikologis dan sosial anak-anak, menghambat kesejahteraan dan potensi masa depan mereka. Menyadari efek merugikan pada korban, pelaku, dan saksi, intervensi yang terfokus sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar dan tumbuh yang aman dan suportif.
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dengan tema Stop Bullying pada Anak-anak Usia Sekolah Dasar di Desa Pagedangan, Kecamatan Tukdana, Kabupaten Indramayu, Jawa Barat, merupakan sebuah ikhtiar yang mulia dan mendesak.Melalui perencanaan yang matang, pelaksanaan yang partisipatif, dan evaluasi yang terukur, diharapkan program ini dapat memberikan kontribusi nyata dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, inklusif, dan bebas dari bullying bagi anak-anak usia sekolah dasar di Desa Pagedangan.Keberhasilan program ini tidak hanya bergantung pada upaya mahasiswa KKN, tetapi juga pada sinergi dan kolaborasi yang kuat dari seluruh elemen masyarakat.Dengan semangat gotong royong dan komitmen bersama, Desa Pagedangan dapat menjadi contoh bagi desa-desa lain dalam mewujudkan generasi penerus bangsa yang sehat, cerdas, berkarakter, dan bebas dari ancaman bullying.
Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk fokus pada pengembangan strategi pencegahan bullying yang berkelanjutan dan sesuai dengan konteks sekolah dan masyarakat Desa Pagedangan. Selain itu, perlu dilakukan advokasi kebijakan anti-bullying yang lebih komprehensif dan terintegrasi di tingkat sekolah maupun desa, termasuk usulan pembuatan peraturan sekolah yang jelas mengenai bullying dan sanksi bagi pelaku, serta alokasi anggaran desa untuk mendukung program-program pencegahan dan penanganan bullying secara berkelanjutan. Dengan demikian, diharapkan Desa Pagedangan dapat menjadi model praktik baik bagi desa-desa lain dalam upaya pencegahan dan penanganan bullying di tingkat sekolah dasar, serta menginspirasi inisiatif serupa di wilayah lain yang menghadapi permasalahan yang sama.
| File size | 237.98 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Kemampuan tersebut mendorong partisipasi aktif peserta didik, meningkatkan kualitas interaksi selama pembelajaran, dan membantu siswa memperoleh pemahamanKemampuan tersebut mendorong partisipasi aktif peserta didik, meningkatkan kualitas interaksi selama pembelajaran, dan membantu siswa memperoleh pemahaman
UNISMAUNISMA Dalam konteks PAI, di mana pembentukan karakter dan internalisasi nilai-nilai agama menjadi fokus utama, pergeseran ke lingkungan belajar digital memerlukanDalam konteks PAI, di mana pembentukan karakter dan internalisasi nilai-nilai agama menjadi fokus utama, pergeseran ke lingkungan belajar digital memerlukan
STAI IUSTAI IU Berbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapan peneliti untuk pengelolaan kelas yang lebih efisien di SD ITBerbagai macam pendekatan diterapkan guna mencapai sebuah hasil yang sesuai dengan harapan peneliti untuk pengelolaan kelas yang lebih efisien di SD IT
ITSCIENCEITSCIENCE Hasil uji mediasi menunjukkan bahwa motivasi berprestasi berperan sebagai variabel mediasi parsial dalam hubungan antara kemandirian belajar dan kemampuanHasil uji mediasi menunjukkan bahwa motivasi berprestasi berperan sebagai variabel mediasi parsial dalam hubungan antara kemandirian belajar dan kemampuan
UIN BANTENUIN BANTEN Guru berperan sebagai fasilitator selama implementasi, mendorong tanggung jawab moral, kerja sama tim, dan hubungan antara proyek dan prinsip-prinsip agama.Guru berperan sebagai fasilitator selama implementasi, mendorong tanggung jawab moral, kerja sama tim, dan hubungan antara proyek dan prinsip-prinsip agama.
STAI IUSTAI IU Model ini diharapkan dapat membantu guru dalam mengelola kelas, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta memfasilitasi perkembangan spiritual dan moralModel ini diharapkan dapat membantu guru dalam mengelola kelas, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta memfasilitasi perkembangan spiritual dan moral
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI aktivitas asistensi mengajar yang dilakukan mahasiswa Universitas bersinar-sinar darma di SMA Negeri 2 LALAN berjalan menggunakan baik. Mahasiswa memperolehaktivitas asistensi mengajar yang dilakukan mahasiswa Universitas bersinar-sinar darma di SMA Negeri 2 LALAN berjalan menggunakan baik. Mahasiswa memperoleh
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Pendekatan pembelajaran yang variatif, seperti metode tematik, praktik langsung, dan penggunaan media interaktif, beserta peran pendidik yang kompeten,Pendekatan pembelajaran yang variatif, seperti metode tematik, praktik langsung, dan penggunaan media interaktif, beserta peran pendidik yang kompeten,
Useful /
STAISDHARMASTAISDHARMA Melalui fasilitasi mahasiswa PKL yang ditempatkan di Dinas Koperasi, Usaha Kecil Menengah, Perdagangan, dan Perindustrian (Diskoperindag) Indramayu, programMelalui fasilitasi mahasiswa PKL yang ditempatkan di Dinas Koperasi, Usaha Kecil Menengah, Perdagangan, dan Perindustrian (Diskoperindag) Indramayu, program
STAISDHARMASTAISDHARMA Hasil validasi para ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, baik dari sisi kualitas media maupun substansi materi. Selain itu, penerapanHasil validasi para ahli menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, baik dari sisi kualitas media maupun substansi materi. Selain itu, penerapan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara literasi keagamaan dan penyesuaian diri Generasi Z, dengan nilai koefisien korelasi sebesarHasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara literasi keagamaan dan penyesuaian diri Generasi Z, dengan nilai koefisien korelasi sebesar
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Jakarta Pusat. PadaPenelitian ini membahas tentang Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha Terhadap Kedisiplinan Peseta Didik Kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Jakarta Pusat. Pada