SASTRA UNESSASTRA UNES

Jurnal Ilmiah Pendidikan ScholasticJurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic

Kurikulum Merdeka 2024 menitikberatkan pada pengembangan karakter peserta didik sebagai tujuan utama pendidikan. Hal ini mendorong perlunya menggali peran filsafat pendidikan dalam membentuk karakter siswa. Penulisan artikel ini bertujuan untuk menggali peran filsafat pendidikan dalam membentuk karakter peserta didik terutama pada kurikulum merdeka tahun 2024. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filsafat pendidikan berperan penting dalam mencapai tujuan pengembangan karakter peserta didik lewat adanya Kurikulum Merdeka, yaitu dengan menyediakan kerangka berpikir untuk memahami tujuan pendidikan, memilih metode pembelajaran yang efektif, dan mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam pembelajaran. Filsafat pendidikan membantu memahami bahwa pendidikan bukan hanya tentang penguasaan pengetahuan, tetapi juga tentang pembentukan karakter dan nilai-nilai luhur yang sejalan dengan konsep Profil Pelajar Pancasila. Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang aktif, kreatif, dan berpusat pada siswa, yang sejalan dengan aliran pragmatisme dalam filsafat pendidikan. Dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam pembelajaran, pendidikan dapat membantu siswa menjadi individu yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, dan berdedikasi tinggi.

Kurikulum Merdeka 2024 mengutamakan pengembangan karakter siswa.Filsafat pendidikan sangat penting untuk mencapai tujuan tersebut dengan memberikan kerangka berpikir untuk memahami tujuan pendidikan, memilih metode pengajaran yang efektif, dan mengintegrasikan prinsip-prinsip moral ke dalam proses pengajaran.Filsafat pendidikan membantu memahami pembentukan karakter dan nilai-nilai luhur yang selaras dengan konsep Profil Pelajar Pancasila.Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran aktif, kreatif, dan berpusat pada siswa yang mengikuti prinsip pragmatis dalam filsafat pendidikan.Pendidikan dapat membantu peserta didik menjadi individu yang mulia, ramah lingkungan, dan bertanggung jawab dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip moral ke dalam kurikulum.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dipertimbangkan beberapa saran berikut: Pertama, mengkaji lebih dalam tentang bagaimana filsafat pendidikan dapat diterapkan dalam praktik pengajaran sehari-hari di kelas, terutama dalam konteks Kurikulum Merdeka. Kedua, mengeksplorasi strategi-strategi konkret yang dapat digunakan guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai moral dalam pembelajaran, dan bagaimana hal ini dapat meningkatkan karakter siswa. Ketiga, meneliti dampak dari Kurikulum Merdeka terhadap perkembangan karakter siswa, dan apakah ada perbedaan antara siswa yang mengikuti Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya. Dengan demikian, penelitian lanjutan dapat memberikan wawasan lebih mendalam tentang peran filsafat pendidikan dalam membentuk karakter peserta didik, dan bagaimana hal ini dapat diimplementasikan secara efektif dalam praktik pendidikan.

  1. Menggali Peran Filsafat Pendidikan Dalam Membentuk Pemikiran Kritis Di Era Teknologi | JUPEIS : Jurnal... jurnal.jomparnd.com/index.php/jp/article/view/969Menggali Peran Filsafat Pendidikan Dalam Membentuk Pemikiran Kritis Di Era Teknologi JUPEIS Jurnal jurnal jomparnd index php jp article view 969
  2. PENTINGNYA FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER | Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia.... doi.org/10.31004/jpion.v1i2.21PENTINGNYA FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia doi 10 31004 jpion v1i2 21
  3. Login | FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam. fikrotuna jurnal pendidikan manajemen islam... doi.org/10.32806/jf.v11i01.3937Login FIKROTUNA Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam fikrotuna jurnal pendidikan manajemen islam doi 10 32806 jf v11i01 3937
Read online
File size329.43 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test