JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD

Jurnal Akademika KimiaJurnal Akademika Kimia

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengetahuan kimia dasar terhadap indeks prestasi (IP) mahasiswa kimia (PSPK) di Universitas Tadulako. Populasi penelitian mencakup seluruh mahasiswa PSPK FKIP Universitas Tadulako pada tahun akademik 2018/2019 sebanyak 464 orang, dengan teknik sampling stratifikasi menghasilkan sampel sebanyak 115 mahasiswa. Data diperoleh dari arsip BAKP Universitas Tadulako, universitas, dan kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa kimia dasar berpengaruh positif terhadap IP mahasiswa PSPK melalui jalur SNMPTN (koefisien 0,032, persamaan regresi b = 3,281, t(23) = 0,067, p < .692), melalui jalur SBMPTN (koefisien 0,877, b = 0,790, t(69) = 0,803, p > .000), dan melalui jalur SMMPTN (koefisien 0,843, b = 0,574, t(20) = 0,996, p > .000).

Pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pengetahuan kimia dasar memberikan pengaruh positif terhadap indeks prestasi mahasiswa PSPK melalui ketiga jalur masuk, yaitu SNMPTN, SBMPTN, dan SMMPTN, dengan koefisien regresi masing‑masing sebesar 3,281.Meskipun nilai signifikansi pada jalur SNMPTN tidak signifikan (p <.692), jalur SBMPTN dan SMMPTN menunjukkan pengaruh signifikan (p >.Temuan ini memperkuat pentingnya penguasaan kimia dasar sebagai faktor penentu prestasi akademik mahasiswa.

Sebuah penelitian lanjutan dapat menyelidiki bagaimana motivasi belajar dan strategi pembelajaran mahasiswa memediasi hubungan antara pengetahuan kimia dasar dan indeks prestasi pada masing‑masing jalur masuk SNMPTN, SBMPTN, dan SMMPTN, sehingga dapat mengidentifikasi faktor‑faktor psikologis yang memperkuat atau melemahkan pengaruh pengetahuan tersebut. Penelitian longitudinal yang mengikuti beberapa generasi mahasiswa selama tiga hingga empat semester dapat mengevaluasi dampak perbaikan kurikulum kimia dasar, termasuk penggunaan media digital dan pendekatan problem‑based learning, terhadap peningkatan IP, serta mengamati perubahan tren prestasi antar jalur masuk seiring waktu. Selain itu, studi komparatif yang memperhitungkan variabel eksternal seperti status sosial‑ekonomi, kualitas sekolah menengah asal, serta akses terhadap sumber belajar daring dapat mengungkap sejauh mana faktor‑faktor tersebut memoderasi efektivitas pengetahuan kimia dasar dalam memprediksi prestasi akademik. Penelitian juga dapat menguji pengaruh intervensi pendampingan akademik khusus bagi mahasiswa yang masuk melalui jalur SNMPTN, yang menunjukkan pengaruh paling lemah, untuk melihat apakah dukungan tambahan dapat meningkatkan nilai IP secara signifikan. Selanjutnya, analisis jaringan korelasi antara mata kuliah kimia lanjutan dan hasil IP dapat memberikan wawasan tentang keterkaitan kompetensi kimia dasar dengan keberhasilan di level yang lebih tinggi. Ketiga arah penelitian ini akan memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang mekanisme yang mendasari keberhasilan akademik mahasiswa kimia serta menyediakan dasar empiris bagi kebijakan peningkatan kualitas pendidikan kimia di tingkat universitas.

  1. GPA Comparison of Students Admission in SNMPTN and SBMPTN in Department of Physics Education FKIP Unsyiah... doi.org/10.26737/jipf.v5i2.1682GPA Comparison of Students Admission in SNMPTN and SBMPTN in Department of Physics Education FKIP Unsyiah doi 10 26737 jipf v5i2 1682
  2.  . 0 mdpi.com/2227-7102/9/3/236A 0 mdpi 2227 7102 9 3 236
  3. Jurnal Ilmiah Informatika (JIF). implemetasi metode bubble sort pengurutan indeks prestasi mahasiswa... ejournal.upbatam.ac.id/index.php/jif/article/view/1003Jurnal Ilmiah Informatika JIF implemetasi metode bubble sort pengurutan indeks prestasi mahasiswa ejournal upbatam ac index php jif article view 1003
  4. ANALISIS PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FKIP UNTAN DITINJAU DARI JALUR MASUK... jurnal.untan.ac.id/index.php/PMP/article/view/25867ANALISIS PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA LULUSAN JURUSAN PENDIDIKAN MIPA FKIP UNTAN DITINJAU DARI JALUR MASUK jurnal untan ac index php PMP article view 25867
Read online
File size414.56 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test