STAKATNPONTIANAKSTAKATNPONTIANAK
Vocat : Jurnal Pendidikan KatolikVocat : Jurnal Pendidikan KatolikPenelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya kecenderungan eksklusivisme dalam pendidikan agama yang berdampak pada menurunnya sikap toleran dan inklusif peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah mengukur potensi keberhasilan penerapan Kurikulum Berbasis Cinta dalam membentuk karakter generasi yang toleran dan inklusif. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan menelaah buku, jurnal, dan laporan ilmiah relevan yang membahas hubungan antara cinta, pendidikan, dan pembentukan karakter. Data dianalisis menggunakan teknik analisis konten untuk menemukan pola makna dan relevansi nilai cinta dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta berperan strategis dalam membangun kesadaran kemanusiaan lintas iman serta memberikan kontribusi konseptual terhadap pengembangan pendidikan agama yang humanistik dan berakar pada nilai cinta. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa cinta, dapat bertransformasi menjadi fondasi pedagogisdalam pendidikan agama untuk membangun karakter toleran dan inklusif. Penelitian menunjukkan bahwa ketika cinta dijadikan prinsip kurikulum, ia bekerja bukan hanya sebagai nilai moral, melainkan sebagai mekanisme pedagogis yang mampu menembus sekat-sekat keagamaan dan ideologis.
Penelitian menunjukkan bahwa cinta dapat bertransformasi menjadi fondasi pedagogis dalam pendidikan agama untuk membangun karakter toleran dan inklusif, serta berfungsi sebagai mekanisme pedagogis yang menembus sekat keagamaan dan ideologis.Temuan tersebut membuka ruang bagi penguatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan nilai kasih, dialog, dan empati, sekaligus memperluas horizon teoritis tentang pendidikan inklusif dan toleran.Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta memerlukan kesiapan guru, lingkungan, dan kebijakan yang mendukung nilai kemanusiaan lintas iman.
Untuk memperdalam pemahaman tentang efektivitas Kurikulum Berbasis Cinta, penelitian kuantitatif dapat dilakukan pada berbagai jenjang pendidikan dan wilayah geografis di Indonesia guna mengukur dampak terhadap sikap toleransi dan inklusif siswa secara empiris. Selanjutnya, penelitian tindakan di sekolah-sekolah dapat mengeksplorasi proses internalisasi nilai cinta, toleransi, dan inklusivitas oleh peserta didik serta perubahan budaya sekolah yang terjadi, sehingga dapat menghasilkan model praktik yang dapat direplikasi. Selain itu, studi komparatif lintas budaya dan lintas agama dapat mengidentifikasi adaptasi kurikulum yang diperlukan untuk konteks multikultural, guna mengembangkan kerangka kerja pendidikan yang fleksibel namun tetap berlandaskan nilai cinta. Penelitian-penelitian ini akan memberikan bukti empiris yang kuat, membantu pembuat kebijakan merumuskan pedoman implementasi yang lebih terarah, dan memberikan panduan praktis bagi guru dalam menerapkan pendekatan pedagogik yang humanistik. Dengan melibatkan stakeholder seperti orang tua, lembaga keagamaan, dan komunitas lokal, studi lanjutan dapat menilai kontribusi masing-masing pihak dalam memperkuat nilai-nilai cinta dan inklusivitas dalam lingkungan pendidikan.
- Dynamics of Multicultural Education in Indonesia | International Journal of Islamic Educational Research.... doi.org/10.61132/ijier.v2i1.145Dynamics of Multicultural Education in Indonesia International Journal of Islamic Educational Research doi 10 61132 ijier v2i1 145
- Religious Moderation as a Strategy for Student Competence Formation in Multicultural Schools | Academia... doi.org/10.21070/acopen.10.2025.11582Religious Moderation as a Strategy for Student Competence Formation in Multicultural Schools Academia doi 10 21070 acopen 10 2025 11582
- Pendidikan agama inklusif sebagai fondasi moderasi beragama: Strategi merawat keberagaman di Indonesia... sttpb.ac.id/e-journal/index.php/kurios/article/view/323Pendidikan agama inklusif sebagai fondasi moderasi beragama Strategi merawat keberagaman di Indonesia sttpb ac e journal index php kurios article view 323
| File size | 194.58 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
ESC IDESC ID Strategi pemasaran yang diterapkan Sekolah Menengah Pertama Insan Rabbany BSD terbukti efektif dalam meningkatkan jumlah siswa baru. Fokus pada programStrategi pemasaran yang diterapkan Sekolah Menengah Pertama Insan Rabbany BSD terbukti efektif dalam meningkatkan jumlah siswa baru. Fokus pada program
UNUJAUNUJA Data analysis is carried out using an interactive model comprising three main stages: data reduction, data presentation, and conclusion. The results showedData analysis is carried out using an interactive model comprising three main stages: data reduction, data presentation, and conclusion. The results showed
TEKNOKRATTEKNOKRAT Kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Politeknik Bisnis Kaltara, telah berjalan lancar sesuai rencana. Kegiatan ini diselenggarakanKegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan oleh Dosen Politeknik Bisnis Kaltara, telah berjalan lancar sesuai rencana. Kegiatan ini diselenggarakan
TEKNOKRATTEKNOKRAT Analisis deskriptif menggunakan metode statistik digunakan untuk membandingkan data pra-tes dan pascates, mengungkapkan peningkatan signifikan dalam pengetahuanAnalisis deskriptif menggunakan metode statistik digunakan untuk membandingkan data pra-tes dan pascates, mengungkapkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan
TEKNOKRATTEKNOKRAT Dalam konteks globalisasi dan digitalisasi yang semakin meningkat, keberadaan website menjadi unsur penting yang mencerminkan identitas dan profesionalitasDalam konteks globalisasi dan digitalisasi yang semakin meningkat, keberadaan website menjadi unsur penting yang mencerminkan identitas dan profesionalitas
TEKNOKRATTEKNOKRAT Sebelum proyek pengabdian masyarakat dilaksanakan, sebagian besar dari mereka hanya berada pada Tingkat Kata literasi dan tidak memiliki pengetahuan tentangSebelum proyek pengabdian masyarakat dilaksanakan, sebagian besar dari mereka hanya berada pada Tingkat Kata literasi dan tidak memiliki pengetahuan tentang
UNDIKMAUNDIKMA Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi keterampilan sosial dan analisis statistik menggunakan uji t independen. Hasil menunjukkan adanya perbedaanInstrumen yang digunakan berupa lembar observasi keterampilan sosial dan analisis statistik menggunakan uji t independen. Hasil menunjukkan adanya perbedaan
UNISSULAUNISSULA Sementara dampak epilepsi pada fungsi kognitif dapat membuat siswa kesulitan belajar serta menurunkan kualitas hidup dalam jangka waktu yang cukup lama.Sementara dampak epilepsi pada fungsi kognitif dapat membuat siswa kesulitan belajar serta menurunkan kualitas hidup dalam jangka waktu yang cukup lama.
Useful /
IAIN MADURAIAIN MADURA Oleh karena itu, artikel ini mengeksplorasi bagaimana hukum Islam mendukung dan menantang boplang sebagai bentuk urf di Cirebon, menilai status sosialOleh karena itu, artikel ini mengeksplorasi bagaimana hukum Islam mendukung dan menantang boplang sebagai bentuk urf di Cirebon, menilai status sosial
ABULYATAMAABULYATAMA Subjek penelitian adalah siswa kelas 8. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan uji-T untuk mengukur efektivitasSubjek penelitian adalah siswa kelas 8. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan uji-T untuk mengukur efektivitas
ABULYATAMAABULYATAMA Hasil penelitian ini menunjukkan problematika pembelajaran bahasa arab antara lain adanya perbedaan kemampuan siswa baca tulis arab didalam satu kelas.Hasil penelitian ini menunjukkan problematika pembelajaran bahasa arab antara lain adanya perbedaan kemampuan siswa baca tulis arab didalam satu kelas.
UNISSULAUNISSULA Permasalahan tersebut diharapkan dapat diatasi melalui pendampingan terhadap guru melalui supervisi Kepala sekolah dengan pendekatan kolaboratif, pelaksanaanPermasalahan tersebut diharapkan dapat diatasi melalui pendampingan terhadap guru melalui supervisi Kepala sekolah dengan pendekatan kolaboratif, pelaksanaan