STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL
Adiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatAdiguna: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan MasyarakatPengabdian kepada masyarakat yang di lakukan oleh tim PKM di STKIP PGRI Bandar Lampung ini memiliki tujuan untuk membentuk karakter siswa sebagai upaya pencegahan tiga dosa besar pendidikan mengenai perundungan (bullying), kekerasan seksual dan intoleransi. Sasaran dalam kegiatan ini yaitu 35 Guru SD Negeri 5 Talang. Dan dalam proses membentuk karakter siswa upaya pencegahan tiga dosa besar di dunia pendidikan tersebut secara umum mempengaruhi tumbuh kembang dan psikis peserta didik. Selain itu, tindakan ini juga mempengaruhi mereka dalam menentukan keputusan yang mereka ambil untuk menggapai cita‑citanya di masa depan. Kegiatan pengabdian dikuti oleh guru SD Negeri 5 Talang serta tim pelaksana menggunakan metode diskusi, psikoedukasi, serta pendampingan secara langsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peran guru menjadi tokoh yang menanamkan nilai‑nilai terpuji bagi siswa, memperbaiki perilaku yang buruk menjadi benar, serta menjelaskan apa yang harus dan tidak harus dilakukan. Guru sekolah dasar memperoleh pengalaman dan pengetahuan dalam membentuk karakter siswa sebagai upaya pencegahan tiga dosa besar.
Peran guru menjadi tokoh yang menanamkan nilai‑nilai terpuji bagi siswa, memperbaiki perilaku yang buruk dan menjelaskan apa yang harus dan tidak harus dilakukan.Guru sekolah dasar memperoleh pengalaman dan pengetahuan dalam membentuk karakter siswa sebagai upaya pencegahan tiga dosa besar.Melalui bimbingan, konseling, dan kerjasama dengan pihak lain dapat membantu membentuk karakter siswa sebagai pencegahan tiga dosa besar.
Penelitian selanjutnya dapat melakukan studi longitudinal untuk mengevaluasi dampak program pembentukan karakter yang dipimpin guru terhadap frekuensi perundungan, kekerasan seksual, dan intoleransi selama beberapa tahun ke depan, sehingga dapat mengukur efektivitas jangka panjangnya. Selain itu, diperlukan penelitian komparatif yang membandingkan berbagai pendekatan pedagogis—seperti diskusi, psikoedukasi, dan pembelajaran berbasis proyek—inisiatif karakter pada tingkat SD, guna mengidentifikasi metode yang paling efektif dalam menumbuhkan nilai‑nilai positif pada siswa. Akhirnya, penting juga meneliti peran keterlibatan orang tua dalam memperkuat pendidikan karakter di rumah, dengan mengkaji bagaimana kolaborasi antara guru dan orang tua dapat meningkatkan keberhasilan pencegahan tiga dosa besar serta memperkuat konsistensi nilai moral di lingkungan keluarga.
| File size | 189.29 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP BUDIDAYASTKIP BUDIDAYA Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam membantu siswa menghadapiPenelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran strategis dalam membantu siswa menghadapi
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Berdasarkan masalah tersebut maka dilaksanakan Workshop Penerapan English Business Lanjutan (Promotion Product) dalam Rangka Menghadapi Dunia Kerja untukBerdasarkan masalah tersebut maka dilaksanakan Workshop Penerapan English Business Lanjutan (Promotion Product) dalam Rangka Menghadapi Dunia Kerja untuk
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil dari pengabdian ini adalah guru merasakan manajemen kelas yang makin variatif sehingga pembelajaran dapat diselenggarakan dengan menampilkan hal‑halHasil dari pengabdian ini adalah guru merasakan manajemen kelas yang makin variatif sehingga pembelajaran dapat diselenggarakan dengan menampilkan hal‑hal
UMKUMK Anak yang putus sekolah dikarenakan permasalahan faktor kuragnya minat belajar anak, faktor ekonomi, rendahnya tingkat pendidikan formal orang tua danAnak yang putus sekolah dikarenakan permasalahan faktor kuragnya minat belajar anak, faktor ekonomi, rendahnya tingkat pendidikan formal orang tua dan
UMKUMK Terdapat pengaruh positif signifikan persepsi siswa tentang fasilitas belajar terhadap kebiasaan belajar siswa, yang berarti jika semakin baik siswa memanfaatkanTerdapat pengaruh positif signifikan persepsi siswa tentang fasilitas belajar terhadap kebiasaan belajar siswa, yang berarti jika semakin baik siswa memanfaatkan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Hasil pelatihan menunjukkan partisipasi penuh dan penguasaan materi oleh peserta, serta terciptanya media pembelajaran yang beragam. Pelatihan ini dapatHasil pelatihan menunjukkan partisipasi penuh dan penguasaan materi oleh peserta, serta terciptanya media pembelajaran yang beragam. Pelatihan ini dapat
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Tuntutan kurikulum merdeka agar guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhanTuntutan kurikulum merdeka agar guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Setiap masa/babak dijadikan satu set/kit, sehingga pada kegiatan pelatihan guru-guru dikelompokkan menjadi tiga pembabakan dalam membuat media/pemanfaatanSetiap masa/babak dijadikan satu set/kit, sehingga pada kegiatan pelatihan guru-guru dikelompokkan menjadi tiga pembabakan dalam membuat media/pemanfaatan
Useful /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengemudi melakukan upskilling digital secara informal melalui mekanisme pembelajaran sosial di komunitas guna memahamiHasil penelitian menunjukkan bahwa pengemudi melakukan upskilling digital secara informal melalui mekanisme pembelajaran sosial di komunitas guna memahami
UMKUMK Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI SMA Muhammadiyah Kupang melaluiBerdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas XI SMA Muhammadiyah Kupang melalui
UMKUMK Teknik analisis data terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMA NegeriTeknik analisis data terdiri dari tahap pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di SMA Negeri
UMKUMK Penelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pengelola kelas, pembimbing, motivator, dan evaluator untuk meningkatkan motivasi belajar siswa padaPenelitian menunjukkan bahwa guru berperan sebagai pengelola kelas, pembimbing, motivator, dan evaluator untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada