UNIBAUNIBA

Jurnal Pendekar NusantaraJurnal Pendekar Nusantara

Dalam era Revolusi Industri 4.0, literasi digital menjadi penting dalam menghadapi perubahan teknologi yang cepat. Program literasi digital di Panti Asuhan Istana Yatim Al-Jufri bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan digital anak-anak. Melalui pelatihan, interaksi dengan orang tua, dan penggunaan sumber belajar interaktif, program ini menciptakan lingkungan belajar yang aman di era digital. Evaluasi berkala dilakukan untuk memastikan efektivitas program, sementara kerjasama dengan universitas dan komunitas membantu memperkaya inisiatif ini. Abstrak ini juga menggarisbawahi pentingnya literasi digital dalam mengatasi dampak negatif internet, seperti penyebaran hoaks dan perilaku berinternet yang tidak sehat. Kegiatan pengabdian masyarakat yang diadakan oleh Program Studi Sistem Informasi Universitas Batam dan Universiti Teknologi Mara Cawangan Johor Malaysia bertujuan untuk meningkatkan literasi digital anak-anak dan remaja, dengan fokus pada penggunaan teknologi digital yang bijak dan produktif. Kesimpulannya, program literasi digital di Panti Asuhan ini berhasil meningkatkan pemahaman dan dukungan masyarakat terhadap literasi digital, dengan rekomendasi untuk terus mengembangkan program dan meningkatkan partisipasi orang tua serta akses digital di panti asuhan.

Kegiatan pengabdian masyarakat di Panti Asuhan “Istana Yatim Al‑Jufri berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan digital anak-anak melalui program literasi digital terintegrasi.Dukungan aktif orang tua, pengasuh, serta penyediaan sumber belajar interaktif menciptakan lingkungan belajar yang positif dan meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya literasi digital.Hasilnya terlihat dari peningkatan literasi digital pada anak-anak dan meningkatnya dukungan masyarakat terhadap upaya literasi digital secara luas.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti bagaimana keterlibatan pakar literasi digital dalam perancangan kurikulum mempengaruhi tingkat kompetensi digital anak-anak di panti asuhan. Selanjutnya, penting untuk mengevaluasi dampak penyelenggaraan lokakarya rutin bagi orang tua terhadap perilaku aman dan etika penggunaan internet oleh anak-anak, serta sejauh mana partisipasi orang tua meningkatkan keberlanjutan program. Selain itu, studi dapat menggali peran kemitraan antara komunitas lokal, industri teknologi, dan lembaga pendidikan dalam menyediakan sarana dan sumber daya digital yang berkelanjutan bagi panti asuhan, serta mengukur efek jangka panjangnya terhadap kemampuan digital peserta. Metode campuran yang menggabungkan survei kuantitatif, observasi lapangan, dan wawancara mendalam dapat digunakan untuk memperoleh gambaran komprehensif tentang faktor-faktor yang mendukung atau menghambat implementasi program. Hasil temuan diharapkan dapat menjadi pedoman kebijakan bagi institusi pendidikan dan organisasi sosial dalam merancang intervensi literasi digital yang lebih efektif.

  1. PENINGKATAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK BERBASIS LITERASI DIGITAL | Wahyuni | Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada... jurnal.unpad.ac.id/kumawula/article/view/37090PENINGKATAN PENDIDIKAN RAMAH ANAK BERBASIS LITERASI DIGITAL Wahyuni Kumawula Jurnal Pengabdian Kepada jurnal unpad ac kumawula article view 37090
  2. PELATIHAN METODOLOGI PENELITIAN BAGI GURU SLTP NEGERI 26 KOTA BATAM | Raymond | Jurnal Terapan Abdimas.... doi.org/10.25273/jta.v4i1.3803PELATIHAN METODOLOGI PENELITIAN BAGI GURU SLTP NEGERI 26 KOTA BATAM Raymond Jurnal Terapan Abdimas doi 10 25273 jta v4i1 3803
  3. Program Literasi Digital bagi Anak-Anak Kampung Wonopuro, Dusun Sidowayah, Kabupaten Ponorogo: Digital... doi.org/10.37680/amalee.v2i2.861Program Literasi Digital bagi Anak Anak Kampung Wonopuro Dusun Sidowayah Kabupaten Ponorogo Digital doi 10 37680 amalee v2i2 861
Read online
File size430.76 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test