IAI TABAHIAI TABAH
PARTICIPATORY: Jurnal Pengabdian MasyarakatPARTICIPATORY: Jurnal Pengabdian MasyarakatKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas tutor dalam mengoptimalkan pembelajaran pada satuan pendidikan nonformal di PKBM Bina Bahari di era digital. Tutor memiliki peran strategis sebagai agen perubahan, namun masih menghadapi keterbatasan dalam penerapan pembelajaran berbasis andragogi dan pemanfaatan teknologi digital. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis Community Based Research (CBR), yang melibatkan tutor dalam seluruh tahapan kegiatan, meliputi identifikasi kebutuhan melalui FGD dan wawancara, perencanaan bersama, pelaksanaan workshop, serta monitoring dan evaluasi menggunakan instrumen pre-test dan post-test.
Kegiatan pendampingan di PKBM Bina Bahari menunjukkan bahwa peningkatan kapasitas tutor tidak cukup dicapai melalui pelatihan teknis semata, tetapi memerlukan pendekatan partisipatif yang mengintegrasikan pengalaman, refleksi, dan praktik nyata.Pendekatan Andragogi terbukti efektif dalam mendorong perubahan peran tutor dari penyampai materi menjadi fasilitator pembelajaran yang adaptif.Di sisi lain, penguatan Kepemimpinan Transformasional mendorong munculnya inisiatif, kepercayaan diri, dan komitmen tutor sebagai agen perubahan di komunitasnya.Integrasi keduanya melahirkan praktik pembelajaran yang kontekstual dan relevan dengan kondisi wilayah pesisir, termasuk dalam keterbatasan infrastruktur digital.Secara reflektif, kegiatan ini menegaskan bahwa transformasi pendidikan nonformal tidak harus bergantung pada teknologi tinggi, tetapi pada kemampuan adaptasi dan pemanfaatan sumber daya lokal secara kreatif.Model pendampingan berbasis komunitas yang diterapkan mampu menghasilkan perubahan pada aspek sikap, kompetensi, dan interaksi sosial tutor secara simultan, sehingga memperkuat fondasi pembelajaran yang berkelanjutan.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: . . 1. Mengembangkan model pendampingan tutor yang lebih komprehensif, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti kepemimpinan transformasional, literasi digital fungsional, dan kearifan lokal. Model ini dapat diterapkan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kapasitas tutor secara holistik.. . 2. Meneliti dampak jangka panjang dari pendekatan partisipatif dalam peningkatan kapasitas tutor. Apakah perubahan sikap dan kompetensi tutor dapat bertahan dan berkembang dalam waktu yang lebih lama? Bagaimana model pendampingan ini dapat diadaptasi untuk menjaga keberlanjutan inovasi pembelajaran di era digital?. . 3. Melakukan studi komparatif antara PKBM Bina Bahari dengan PKBM lain yang memiliki karakteristik serupa, untuk mengeksplorasi perbedaan dan kesamaan dalam penerapan pendekatan partisipatif dan integrasi andragogi. Studi ini dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang efektivitas model pendampingan yang telah dikembangkan.
| File size | 422.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAI TABAHIAI TABAH Kajian ini penting karena SMK menghadapi tuntutan ganda, yaitu menyiapkan lulusan yang adaptif terhadap transformasi industri digital sekaligus memastikanKajian ini penting karena SMK menghadapi tuntutan ganda, yaitu menyiapkan lulusan yang adaptif terhadap transformasi industri digital sekaligus memastikan
IAI TABAHIAI TABAH Secara umum, pesan yang disampaikan oleh penulis adalah eksplisit dan bukan implisit. Dengan menggabungkan aspek aqidah dan syariah, dapat disimpulkanSecara umum, pesan yang disampaikan oleh penulis adalah eksplisit dan bukan implisit. Dengan menggabungkan aspek aqidah dan syariah, dapat disimpulkan
IAI TABAHIAI TABAH Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran mata kuliah microteaching di STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya telahBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran mata kuliah microteaching di STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya telah
IAI TABAHIAI TABAH Pesisir seringkali menjadi titik pertemuan antara berbagai budaya, agama, dan peradaban, sehingga memainkan peran penting dalam penyebaran dan perkembanganPesisir seringkali menjadi titik pertemuan antara berbagai budaya, agama, dan peradaban, sehingga memainkan peran penting dalam penyebaran dan perkembangan
IAI TABAHIAI TABAH Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad 21. PenelitianPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru pendidikan agama Islam dalam menghadapi tuntutan pembelajaran abad 21. Penelitian
IAI TABAHIAI TABAH Implementasi program konseling, workshop manajemen stres, serta integrasi pendidikan karakter dan spiritual menjadi langkah strategis untuk mendukung kondisiImplementasi program konseling, workshop manajemen stres, serta integrasi pendidikan karakter dan spiritual menjadi langkah strategis untuk mendukung kondisi
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA Kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan literasi digital dan daya saing ekonomi masyarakat, khususnya bagi kelompok PKK.Kegiatan pengabdian ini memberikan kontribusi nyata terhadap peningkatan literasi digital dan daya saing ekonomi masyarakat, khususnya bagi kelompok PKK.
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA Antusiasme tinggi yang ditunjukkan siswa selama program berlangsung, serta dukungan penuh dari pihak sekolah, menjadi faktor kunci keberhasilan implementasi.Antusiasme tinggi yang ditunjukkan siswa selama program berlangsung, serta dukungan penuh dari pihak sekolah, menjadi faktor kunci keberhasilan implementasi.
Useful /
IAI TABAHIAI TABAH Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tahsinul qiraah sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekolahSelain itu, penelitian ini menemukan bahwa motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tahsinul qiraah sangat dipengaruhi oleh lingkungan sekolah
HARPRESSIDHARPRESSID Penggunaan buku bacaan digital terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa di kelas X. Peningkatan ini tercermin dari kenaikanPenggunaan buku bacaan digital terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa di kelas X. Peningkatan ini tercermin dari kenaikan
HARPRESSIDHARPRESSID Penelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melaluiPenelitian ini menunjukkan bahwa epistemologi asli bukan penghalang dalam memperoleh literasi global, melainkan sumber daya kognitif dan afektif yang kuat.melalui
JURNALFTIJAYABAYAJURNALFTIJAYABAYA Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses perencanaan, pelatihan, praktik, danMetode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses perencanaan, pelatihan, praktik, dan