UNITOMOUNITOMO

Inform: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan KomunikasiInform: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pembelajaran blended diperlukan sebagai media pembelajaran yang dapat digunakan secara daring, luring, asinkron, maupun sinkron. Penelitian ini mengevaluasi hasil pengembangan media vokasional berbasis web yang digunakan sebagai blended learning dengan menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM). Hasil analisis menggunakan SEM (AMOS) dan SPSS menunjukkan bahwa 86,85% pengguna merasa terbantu, menyukai, dan menemukan kemudahan dalam menggunakan media vokasional tersebut.

Penggunaan blended learning pada program kewirausahaan kelas XI SMK memberikan hasil yang baik, dengan variabel fungsi berkontribusi 57% terhadap niat perilaku pengguna.Variabel aksesibilitas menyumbang 80% terhadap niat perilaku, sementara variabel kesenangan komputer memberikan peran sebesar 84,7%.Secara keseluruhan, tingkat penerimaan pengguna media vokasional sebagai blended learning mencapai 86,85%, menunjukkan bahwa model ini efektif dalam mengatasi kehilangan pembelajaran selama pandemi.

Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana integrasi modul interaktif berbasis realitas augmentasi (AR) dapat meningkatkan motivasi belajar dan persepsi kegunaan pada mahasiswa vokasi, dengan menguji perbedaan hasil antara grup yang menggunakan AR dan grup kontrol. Selanjutnya, studi longitudinal dapat mengevaluasi dampak penggunaan blended learning terhadap pengembangan kompetensi praktis siswa selama dua tahun, khususnya mengamati perubahan dalam kemampuan kewirausahaan dan kesiapan kerja. Selain itu, penelitian komparatif dapat meneliti efektivitas kolaborasi antara platform pembelajaran daring dan komunitas industri lokal dalam memperkuat keterkaitan kurikulum vokasi dengan kebutuhan pasar kerja, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi model ini di sekolah menengah kejuruan.

  1. Understanding how university student perceptions of resources affect technology acceptance in online... doi.org/10.14742/ajet.2806Understanding how university student perceptions of resources affect technology acceptance in online doi 10 14742 ajet 2806
  2. Inform: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi. blended learning program analysis human... doi.org/10.25139/inform.v8i2.5128Inform Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi blended learning program analysis human doi 10 25139 inform v8i2 5128
  3. "The technology acceptance model of online games in Indonesian adolescents" by Tjibeng Jap.... scholarhub.ui.ac.id/hubsasia/vol21/iss1/3The technology acceptance model of online games in Indonesian adolescents by Tjibeng Jap scholarhub ui ac hubsasia vol21 iss1 3
  4. Penggunaan Metode Technology Acceptance Model (TAM) Dalam Analisis Sistem Informasi Alista (Application... ojs.unikom.ac.id/index.php/aisthebest/article/view/2257Penggunaan Metode Technology Acceptance Model TAM Dalam Analisis Sistem Informasi Alista Application ojs unikom ac index php aisthebest article view 2257
Read online
File size747.18 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test