UIN SUSKAUIN SUSKA
Journal of Natural Science and IntegrationJournal of Natural Science and IntegrationPenelitian ini menyajikan pengembangan EFISMART, sebuah modul percobaan fisika berbasis smartphone yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman konseptual mahasiswa melalui pengalaman belajar interaktif dan praktik langsung. Tujuan utama adalah mengembangkan alat pendidikan inovatif dan efektif yang mengintegrasikan teknologi modern ke dalam pembelajaran fisika untuk mendorong keterlibatan dan pemahaman yang lebih mendalam. Dengan menggunakan pendekatan campuran metode dengan desain eksplanatori, penelitian ini menggabungkan data kuantitatif dan kualitatif untuk menilai validitas serta efektivitas modul. Modul tersebut menjalani validasi ahli yang melibatkan tiga spesialis bidang fisika, pedagogi, dan bahasa. Nilai rata‑rata yang diperoleh—4,32 (86,4 %), 4,15 (83,0 %), dan 4,60 (92,0 %)—mengindikasikan klasifikasi “Sangat Valid pada semua domain. Temuan ini menegaskan bahwa EFISMART memenuhi standar kualitas ilmiah, pedagogis, dan linguistik. Uji coba terbatas pada 16 mahasiswa menunjukkan bahwa modul ini secara efektif meningkatkan keterlibatan belajar, penguasaan konsep, dan keterampilan percobaan. Secara keseluruhan, EFISMART menawarkan pendekatan kontekstual dan berbasis teknologi untuk pendidikan fisika, memajukan kompetensi praktis serta pemahaman ilmiah yang lebih bermakna. Oleh karena itu, modul ini direkomendasikan untuk diimplementasikan secara lebih luas dalam lingkungan pendidikan guna mendukung pembelajaran aktif dan berbasis penyelidikan dalam ilmu pengetahuan.
Pengembangan modul percobaan fisika berbasis smartphone (EFISMART) dengan menggunakan aplikasi Phyphox dan model pengembangan 3D E menunjukkan potensi yang signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan fisika.Modul ini telah melewati proses validasi komprehensif yang melibatkan tiga bidang keahlian—konten, pedagogi, dan bahasa—dengan semua evaluasi menunjukkan tingkat validitas yang sangat tinggi.Hasil tersebut menyiratkan bahwa EFISMART tidak hanya memenuhi standar akademik dan ilmiah, tetapi juga berhasil mengintegrasikan teknologi digital modern untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif, menarik, dan berpusat pada mahasiswa.Kemampuan modul untuk memfasilitasi percobaan secara real‑time melalui smartphone menjadikannya alternatif praktis dan inovatif bagi institusi yang memiliki keterbatasan sumber daya laboratorium.Oleh karena itu, diharapkan modul EFISMART dapat diimplementasikan secara luas dalam kurikulum pendidikan fisika pada berbagai institusi, guna berkontribusi pada peningkatan pemahaman konseptual, keterampilan praktis, dan kemampuan penyelidikan ilmiah mahasiswa.
Penelitian selanjutnya dapat menyelidiki bagaimana EFISMART berfungsi pada populasi mahasiswa yang lebih besar dan beragam, termasuk siswa SMA serta program studi fisika di perguruan tinggi yang berbeda, untuk mengetahui apakah peningkatan keterlibatan dan hasil belajar yang teramati tetap konsisten. Selain itu, penting untuk mengevaluasi dampak integrasi EFISMART dengan platform digital kolaboratif, seperti sistem manajemen pembelajaran atau lingkungan proyek berbasis tim, sehingga dapat mengukur pengaruhnya terhadap kemampuan kerja sama, keterampilan penyelidikan, dan penguasaan konsep fisika. Terakhir, penelitian dapat mengadaptasi kerangka kerja EFISMART guna mencakup topik fisika lanjutan, misalnya elektromagnetisme atau fenomena kuantum, dan menguji sejauh mana penggunaan sensor smartphone dalam percobaan kompleks mempengaruhi kompetensi eksperimen mahasiswa. Analisis longitudinal dapat dilakukan untuk menilai keberlanjutan efek pembelajaran setelah satu semester penggunaan modul.
- Development of Smartphone-Based Physics Experimental Module (EFISMART) | Irvani | Journal of Natural... ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/JNSI/article/view/29206Development of Smartphone Based Physics Experimental Module EFISMART Irvani Journal of Natural ejournal uin suska ac index php JNSI article view 29206
- The Use of Phyphox Application in Physics Experiments: A Literature Review | Imtinan | JIPF (Jurnal Ilmu... journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JIPF/article/view/4167The Use of Phyphox Application in Physics Experiments A Literature Review Imtinan JIPF Jurnal Ilmu journal stkipsingkawang ac index php JIPF article view 4167
- Integrating Lev Vygotsky’s Sociocultural Theory into Online Instruction: A Case Study | Journal... journal.antispublisher.id/index.php/ejlhss/article/view/6Integrating Lev VygotskyAos Sociocultural Theory into Online Instruction A Case Study Journal journal antispublisher index php ejlhss article view 6
- Validity and Reliability of Critical Thinking Instruments to Measure the Effectiveness of Context-Based... journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpppf/article/view/27178Validity and Reliability of Critical Thinking Instruments to Measure the Effectiveness of Context Based journal unj ac unj index php jpppf article view 27178
| File size | 303.43 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIK SAMSTIK SAM Meskipun sebagian besar tahap masih berfungsi secara dasar, namun masih terdapat ketidaksesuaian dengan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 72 Tahun 2016,Meskipun sebagian besar tahap masih berfungsi secara dasar, namun masih terdapat ketidaksesuaian dengan Peraturan Menteri Kesehatan Nomor 72 Tahun 2016,
IKHAFIIKHAFI Kegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif guru melalui tahapan perencanaan, pelaksanaanKegiatan ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan partisipasi aktif guru melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMPN 2 Buduran telah berjalanBerdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kebijakan sistem zonasi dalam Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SMPN 2 Buduran telah berjalan
UEUUEU Kurangnya aplikasi yang memenuhi kebutuhan pengguna menjadi tantangan utama yang dihadapi, dengan aplikasi yang sudah ada seringkali tidak sepenuhnya memenuhiKurangnya aplikasi yang memenuhi kebutuhan pengguna menjadi tantangan utama yang dihadapi, dengan aplikasi yang sudah ada seringkali tidak sepenuhnya memenuhi
UIN SUSKAUIN SUSKA Data dikumpulkan melalui kuesioner validasi oleh enam ahli konten dan media serta respon pengguna dari 37 calon guru sains. Hasil evaluasi menunjukkanData dikumpulkan melalui kuesioner validasi oleh enam ahli konten dan media serta respon pengguna dari 37 calon guru sains. Hasil evaluasi menunjukkan
IKHAFIIKHAFI Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkanHasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini dapat berjalan dengan baik dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan
IKHAFIIKHAFI Selama ini SMAN 4 belum memiliki aplikasi pengarsipan surat dan masih melakukan pengarsipan dengan cara manual yang memiliki sejumlah masalah, sepertiSelama ini SMAN 4 belum memiliki aplikasi pengarsipan surat dan masih melakukan pengarsipan dengan cara manual yang memiliki sejumlah masalah, seperti
FIP UNGFIP UNG Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi,
Useful /
UTUUTU Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi jenis penyakit serta melakukan karakterisasi patogen berdasarkan morfologi dan gejala kerusakan di DesaPenelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi jenis penyakit serta melakukan karakterisasi patogen berdasarkan morfologi dan gejala kerusakan di Desa
UIN SGDUIN SGD Studi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan modul struktur atom terintegrasi realitas tertambah (AR) sebagai sumber belajar alternatifStudi ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan modul struktur atom terintegrasi realitas tertambah (AR) sebagai sumber belajar alternatif
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Artikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam proses transformasi tersebut, dengan fokus pada strategi inovatif yangArtikel ini bertujuan untuk mengkaji implementasi kepemimpinan kepala sekolah dalam proses transformasi tersebut, dengan fokus pada strategi inovatif yang
UIN SUSKAUIN SUSKA Hasil menunjukkan model memiliki validitas tinggi pada semua tahap instruksional (DV > 0,7; d < 0,2) dan kelompok eksperimen memperoleh peningkatan signifikanHasil menunjukkan model memiliki validitas tinggi pada semua tahap instruksional (DV > 0,7; d < 0,2) dan kelompok eksperimen memperoleh peningkatan signifikan