UPPUPP

Tepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat MadaniTepak Sirih : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani

Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan kewirausahaan kreatif di era Industri 5.0 dilaksanakan bagi siswa/i SMKN 10 Makassar sebagai upaya meningkatkan literasi dan keterampilan dasar kewirausahaan generasi muda. Pelatihan ini dirancang melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, serta monitoring dan evaluasi. Metode yang digunakan mencakup penyampaian materi dan diskusi partisipatif untuk mendorong interaksi aktif peserta. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman konsep kewirausahaan serta motivasi berwirausaha, sementara indikasi sebelumnya rendah seperti manajemen keuangan dan implementasi usaha juga mengalami perbaikan meskipun masih pada kategori sedang sebesar 14%. Temuan menegaskan bahwa pelatihan berbasis partisipatif efektif dalam membangun semangat wirausaha di kalangan generasi muda, sekaligus mempersiapkan mereka menghadapi tantangan bisnis digital dan dinamika industri 5.0.

Pelatihan kewirausahaan kreatif di era Industri 5.0 bagi siswa SMKN 10 Makassar terbukti memberikan dampak positif terhadap literasi dan keterampilan kewirausahaan peserta.Peningkatan konsisten terlihat pada hampir seluruh indikator, terutama pemahaman konsep kewirausahaan dan sikap serta motivasi berwirausaha.Meskipun indikator sebelumnya rendah seperti manajemen keuangan usaha, perencanaan usaha, dan implementasi usaha meningkat, masih pada kategori sedang (sekitar 14%).Program pelatihan berbasis partisipatif sangat relevan untuk diterapkan di pendidikan vokasi.keberlanjutan kegiatan perlu diarahkan pada program pendampingan intensif agar pengetahuan dapat diimplementasikan secara nyata dalam pengembangan usaha.

Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang menilai dampak jangka panjang pelatihan kewirausahaan kreatif pada keberlanjutan usaha yang didirikan oleh para alumni SMKN 10 Makassar, sehingga dapat diidentifikasi faktor-faktor keberhasilan dan hambatan yang muncul setelah siswa selesai mengikuti pelatihan. Kedua, kembangkan modul pelatihan yang mengintegrasikan penggunaan teknologi AI dan IoT secara praktis, sekaligus menilai seberapa jauh pengetahuan dan keterampilan digital yang diperoleh peserta dapat meningkatkan inovasi produk dan proses bisnis di era Industri 5.0. Ketiga, lakukan studi perbandingan antara pendekatan pelatihan berbasis proyek nyata dan pelatihan berbasis simulasi digital untuk menentukan metode yang paling efektif dalam meningkatkan motivasi, kreativitas, dan keterampilan pemanfaatan teknologi industri 5.0, sehingga dapat dijadikan pedoman bagi lembaga pendidikan vokasi di seluruh Indonesia.

  1. Industry 5.0. Present or Future? | Design of Machines and Structures. industry present future design... doi.org/10.32972/dms.2024.010Industry 5 0 Present or Future Design of Machines and Structures industry present future design doi 10 32972 dms 2024 010
  2. Journal of Sustainable Tourism and Entrepreneurship | Journal of Sustainable Tourism and Entrepreneurship.... goodwoodpub.com/index.php/JoSTE/article/view/2224Journal of Sustainable Tourism and Entrepreneurship Journal of Sustainable Tourism and Entrepreneurship goodwoodpub index php JoSTE article view 2224
  3. ความเป็นผู้นำเชิงผู้ประกอบการ เพื่อสร้างความสำเร็จของธุรกิจยุคดิจิทัล... ojs.kmutnb.ac.th/index.php/bid/article/view/7243EAuNouOoAONuOuAoA AOONEANOCNoAOEiOu ojs kmutnb ac th index php bid article view 7243
  4. An Overview and Synthesis of Entrepreneurial Theories for Start-Ups and MSMEs in the Era of Industry... doi.org/10.4018/978-1-6684-6403-8.ch001An Overview and Synthesis of Entrepreneurial Theories for Start Ups and MSMEs in the Era of Industry doi 10 4018 978 1 6684 6403 8 ch001
Read online
File size626.07 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test