UNYUNY
Jurnal Pendidikan KarakterJurnal Pendidikan KarakterKenakalan remaja adalah sesuatu yang melanggar norma dan aturan yang berlaku di daerah setempat. Biasanya, kenakalan disebabkan oleh teman sebaya dan kurangnya perhatian orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pengetahuan siswa dan pengaruh teman sebaya dalam melakukan kenakalan remaja. Kemudian, penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui strategi dan program sekolah dalam mengatasi kenakalan remaja. Melalui pendekatan penjelasan metode campuran, penelitian ini diharapkan untuk mengembangkan strategi komprehensif dalam mengatasi kenakalan remaja. Pada fase pertama, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan mendistribusikan kuesioner kepada 85 siswa sebagai responden yang kemudian dianalisis menggunakan Smart-PLS dengan teknik Persamaan Struktural-Partial-Least Square (SEM-PLS). Fase kedua, kualitatif melakukan wawancara dengan kepala sekolah, perwakilan guru kelas dan guru bimbingan konseling untuk mendapatkan jawaban tentang strategi sekolah dalam mengatasi kenakalan remaja. Data kualitatif kemudian dianalisis secara tematis dengan menyusun ke bagian program, sub-program, dan deskripsi. Akibatnya, dalam pengujian langsung, ada 2 hipotesis yang diterima: kompetensi pembangunan karakter melawan perilaku kenakalan dan perilaku kenakalan. Namun, kenakalan sebaya tidak memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan perilaku kenakalan. Pengujian tidak langsung memberikan temuan bahwa kenakalan sebaya gagal memediasi hubungan antara kompetensi pembangunan karakter dan perilaku kenakalan. Selain itu, berdasarkan wawancara yang dilakukan, program sekolah bertujuan untuk mengatasi kenakalan remaja. Program ini melibatkan internal dan berkolaborasi dengan institusi eksternal seperti KPAI, Bhabinkamtibmas, dan alumni yang telah mencapai kesuksesan. Kemudian, sekolah juga memberikan konseling tentang pengasuhan anak dengan melibatkan orang tua sebagai peserta. Dengan demikian, sekolah telah mengambil pendekatan holistik dan kolaboratif dalam berurusan dengan kenakalan remaja. Namun, pengaruh teman sebaya yang kuat dan kurangnya komitmen individu dapat mengurangi efektivitasnya.
Penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi pembangunan karakter memiliki dampak positif dan signifikan dalam mengurangi perilaku kenakalan remaja.Meskipun pengaruh teman sebaya berperan, komitmen siswa dalam menjaga karakter lebih menentukan dalam mencegah kenakalan.Program sekolah seperti sanksi pendidikan dan kegiatan religius terbukti efektif dalam membentuk karakter dan mengurangi perilaku menyimpang.Pendekatan holistik yang menggabungkan pembangunan karakter, kontrol sosial, dan program spiritual diperlukan untuk meminimalkan risiko kenakalan dan menciptakan siswa yang lebih moral dan disiplin.Dengan demikian, pendidikan karakter sangat penting dalam menurunkan perilaku menyimpang, tetapi pengaruh teman sebaya yang kuat dan kurangnya komitmen individu dapat mengurangi efektivitasnya.
Pertama, perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak jangka panjang pendidikan karakter terhadap perilaku remaja dalam berbagai konteks sosial. Kedua, studi tentang peran teman sebaya dalam memengaruhi keputusan remaja di lingkungan yang berbeda dapat dikembangkan untuk memahami dinamika pengaruh sosial secara lebih mendalam. Ketiga, penelitian tentang efektivitas keterlibatan orang tua dalam program sekolah untuk mencegah kenakalan remaja dapat dikembangkan, dengan fokus pada strategi komunikasi dan partisipasi aktif keluarga dalam pembentukan karakter siswa. Ketiga saran ini menggambarkan arah studi yang relevan untuk memperkaya pemahaman tentang interaksi antara faktor internal dan eksternal dalam mengatasi masalah kenakalan remaja.
- Fundamental characteristics of juvenile delinquency. fundamental juvenile delinquency personal library... reference-global.com/article/10.2478/ejels-2023-0006Fundamental characteristics of juvenile delinquency fundamental juvenile delinquency personal library reference global article 10 2478 ejels 2023 0006
- MaloletniÄka delinkvencija kao problem savremenog druÅ¡tva. maloletni ka kao problem... scindeks.ceon.rs/Article.aspx?artid=1820-31592202197LMaloletniyEAska delinkvencija kao problem savremenog druyIAtva maloletni ka kao problem scindeks ceon rs Article aspx artid 1820 31592202197L
- Impact of a school-based social skills training program on parent–child relationships and parent... doi.org/10.1177/01650254231198031Impact of a school based social skills training program on parentAechild relationships and parent doi 10 1177 01650254231198031
- Effective Methods of Preventing the Risk of Juvenile Delinquency: A Case Study in High School Children.... ijmra.in/v6i9/49.phpEffective Methods of Preventing the Risk of Juvenile Delinquency A Case Study in High School Children ijmra in v6i9 49 php
| File size | 453.91 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
UNYUNY Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter melalui kegiatan kepramukaan di MAN 1 Yogyakarta dilakukan melalui peran pembina pramuka sebagaiHasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter melalui kegiatan kepramukaan di MAN 1 Yogyakarta dilakukan melalui peran pembina pramuka sebagai
UNYUNY RPP yang dikembangkan mendapat skor aktual 53 termasuk kategori baik, LKS yang dikembangkan mendapat skor aktual 43 termasuk kategori baik dan instrumenRPP yang dikembangkan mendapat skor aktual 53 termasuk kategori baik, LKS yang dikembangkan mendapat skor aktual 43 termasuk kategori baik dan instrumen
UNYUNY Subjek uji coba produk operasional pada kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik kelas I A SD N 1 Kutoarjo, Purworejo dan pada kelas kontrol sebanyakSubjek uji coba produk operasional pada kelas eksperimen sebanyak 28 peserta didik kelas I A SD N 1 Kutoarjo, Purworejo dan pada kelas kontrol sebanyak
UNYUNY Anak memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral yang rendah, serta karakter yang lemah ketika iklim keluarga dan keteladanan orangAnak memiliki pengetahuan moral, perasaan moral, dan tindakan moral yang rendah, serta karakter yang lemah ketika iklim keluarga dan keteladanan orang
UNYUNY Seluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter. Penanaman karakter dilakukanSeluruh anggota sekolah baik siswa, guru, kepala sekolah, maupun para staf karyawan dilibatkan dalam kegiatan penanaman karakter. Penanaman karakter dilakukan
JOTIKAJOTIKA Implementasi metode pengajaran interaktif, pemberian hadiah sebagai motivasi, serta penerapan disiplin waktu terbukti efektif dalam meningkatkan semangatImplementasi metode pengajaran interaktif, pemberian hadiah sebagai motivasi, serta penerapan disiplin waktu terbukti efektif dalam meningkatkan semangat
PENERBITPENERBIT Konsep ini menegaskan bahwa pendidikan tidak hanya membentuk individu cerdas, tetapi juga sumber daya manusia berkarakter dan berintegritas sesuai identitasKonsep ini menegaskan bahwa pendidikan tidak hanya membentuk individu cerdas, tetapi juga sumber daya manusia berkarakter dan berintegritas sesuai identitas
ARIPAFIARIPAFI Teknik ini digunakan dalam puisi, prosa, dan teks-teks religius. Sejarah Al-Mutawazanah menunjukkan bahwa konsep ini telah berkembang seiring waktu danTeknik ini digunakan dalam puisi, prosa, dan teks-teks religius. Sejarah Al-Mutawazanah menunjukkan bahwa konsep ini telah berkembang seiring waktu dan
Useful /
JMHSAJMHSA Setelah dilakukan pengumpulan dari 8 artikel nasional hasil bahwa pendekatan edukasi gizi melalui berbagai media kreatif seperti buku cerita berggambar,Setelah dilakukan pengumpulan dari 8 artikel nasional hasil bahwa pendekatan edukasi gizi melalui berbagai media kreatif seperti buku cerita berggambar,
UNYUNY Artikel ini meneliti peran aqidah dalam membentuk karakter Muslim di era digital melalui lensa teologi dan psikologi. Motivasi penelitian muncul dari krisisArtikel ini meneliti peran aqidah dalam membentuk karakter Muslim di era digital melalui lensa teologi dan psikologi. Motivasi penelitian muncul dari krisis
UNYUNY Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan sistem pembelajaran akibat pandemi Covid-19 yang mendorong lembaga pendidikan menerapkan pembelajaran daringPenelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan sistem pembelajaran akibat pandemi Covid-19 yang mendorong lembaga pendidikan menerapkan pembelajaran daring
UNYUNY Temuan ini membantu pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti dalam membimbing peningkatan pengembangan kepemimpinan siswa. Penelitian menunjukkan bahwaTemuan ini membantu pendidik, pembuat kebijakan, dan peneliti dalam membimbing peningkatan pengembangan kepemimpinan siswa. Penelitian menunjukkan bahwa