POLTEKPELSULUTPOLTEKPELSULUT

Kalao’s Maritime JournalKalao’s Maritime Journal

Penelitian ini adalah untuk meneliti dan menguji pengaruh strategi pemodelan diagram atau gambar pada topik bentuk aljabar dengan pendekatan analogi terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Terhadap populasi yang diambil dari seluruh kelas VII RSBI, yang terdiri dari kelas A, B, C, dan D di SMP Negeri 1 Ratahan sedangkan sampel yang diambil adalah 2 kelas yang homogen yaitu kelas VII A yang terdiri dari 20 siswa, sebagai kelas Kontrol dan Kelas VII C yang terdiri dari 19 siswa sebagai kelas Eksperimen. Data diambil dan dikumpulkan dari pretest dan postest pada materi bentuk-bentuk Aljabar. Data yang terkumpul dianalisis dengan analisis deskriptif dan inferensial. Pada analisis deskriptif rata-rata hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan bentuk aljabar menggunakan pemodelan diagram atau gambar dengan pendekatan analogi 49.37 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas yang diajarkan bentuk aljabar tanpa menggunakan pemodelan diagram atau gambar dengan pendekatan analogi adalah 35.55. Sedangkan pada analisis inferensial yaitu dengan menggunakan uji perbedaan dua rata-rata menunjukkan nilai thitung = 3.763 > ttabel = 1.687. Ini berarti bahwa, nilai hasil statistik uji tersebut jatuh dalam wilayah kritik. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa tolak H0 dan terima H1, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa hasil belajar antara siswa yang diajarkan bentuk-bentuk aljabar menggunakan pemodelan diagram atau gambar dengan pendekatan analogi lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajarkan bentuk aljabar tanpa menggunakan pemodelan diagram atau gambar dengan pendekatan analogi.

Penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pemodelan diagram berpendekatan analogi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.Secara deskriptif, rata-rata hasil belajar kelas eksperimen mencapai 49.37, jauh lebih tinggi daripada rata-rata kelas kontrol yang hanya 35.Hasil uji statistik inferensial dengan nilai thitung (3.763) yang lebih besar dari ttabel (1.687) mengonfirmasi signifikansi perbedaan tersebut, sehingga membuktikan keefektifan strategi ini dalam pembelajaran bentuk aljabar di tingkat SMP.

Untuk penelitian selanjutnya, ada beberapa ide menarik yang bisa dikembangkan dari hasil studi ini. Pertama, karena penelitian ini hanya dilakukan pada satu sekolah dan satu topik, strategi pemodelan diagram dengan analogi bisa diuji coba pada subjek yang lebih luas. Sebuah penelitian baru dapat menjawab pertanyaan apakah metode ini tetap efektif untuk materi matematika abstrak lain seperti geometri atau statistika di sekolah-sekolah dengan karakteristik berbeda, seperti di daerah pedesaan atau perkotaan. Kedua, penelitian ini fokus pada hasil belajar, namun belum melihat dampaknya pada aspek lain seperti motivasi dan daya ingat siswa dalam jangka panjang. Oleh karena itu, suatu penelitian bisa meneliti seberapa besar pengaruh strategi ini terhadap minat belajar siswa dan kemampuan mereka mengingat konsep aljabar setelah beberapa bulan. Ketiga, mengingat perkembangan teknologi, sebuah studi dapat mengeksplorasi bagaimana cara mengintegrasikan model diagram ini dengan alat bantu digital untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih dinamis dan menarik.

Read online
File size976.66 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Developing Self Assessment with Mobile Learning Based to Improve Learning Achievement of Indonesian Madrasah Competency Assessment at Madrasah Ibtidaiyah 2025More at 2025

SYEKH NURJATISYEKH NURJATI Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) merupakan pengganti keberadaan Ujian Nasional. AKM dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran siswa melalui kognisi,Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) merupakan pengganti keberadaan Ujian Nasional. AKM dirancang untuk mencapai capaian pembelajaran siswa melalui kognisi,

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Animaker Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V di SD Negeri 41 Karang Tangah 2025More at 2025

STKIP PESSELSTKIP PESSEL Berdasarkan analisis data siswa diperoleh nilai rata-rata dengan pretetst adalah 44, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 74. Hal tersebut ditunjukkanBerdasarkan analisis data siswa diperoleh nilai rata-rata dengan pretetst adalah 44, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 74. Hal tersebut ditunjukkan

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Menggunakan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 2025More at 2025

ABULYATAMAABULYATAMA Hasil pengujian hipotesis diperoleh t-hitung > t-tabel 2,703 > 1,701. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model PembelajaranHasil pengujian hipotesis diperoleh t-hitung > t-tabel 2,703 > 1,701. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dengan model Pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Matematika materi Bangun Ruang 2023More at 2023

UNISSULAUNISSULA Penerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaranPenerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, model pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran CUPS Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMK PGRI 2 Jombang 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Adapan pertimbangan yang diperoleh adalah satu jurusan kelas yang berjenis kelamin laki-laki sebagai kemudahan dalam pembentukan kelompok model pembelajaranAdapan pertimbangan yang diperoleh adalah satu jurusan kelas yang berjenis kelamin laki-laki sebagai kemudahan dalam pembentukan kelompok model pembelajaran

JURIS The effectiveness of using crossword puzzle games to improve vocabulary mastery of the 7th grade students of SMP Muhammadiyah 2 Kalasan 2023More at 2023

UADUAD Peran guru sangat penting dalam membantu siswa mencapai tujuan mereka karena memperoleh jumlah kosakata yang cukup merupakan kebutuhan dasar untuk menguasaiPeran guru sangat penting dalam membantu siswa mencapai tujuan mereka karena memperoleh jumlah kosakata yang cukup merupakan kebutuhan dasar untuk menguasai

JURIS Pembelajaran Bahasa Arab melalui Teknik Flashcard untuk Meningkatkan Kosakata Siswa Kelas VII MTs Al Muchtari Cimande 2021More at 2021

UNIDAUNIDA Maka dapat dinyatakan bahwa data hasil posttest berdistribusi normal dan hasil posttest bisa disimpulkan dengan memakai teknik flashcard pada pembelajaranMaka dapat dinyatakan bahwa data hasil posttest berdistribusi normal dan hasil posttest bisa disimpulkan dengan memakai teknik flashcard pada pembelajaran

JURIS Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 1 Sukawati Tahun Pelajaran 2019 2020 2020More at 2020

MAHADEWAMAHADEWA Sampel diambil dengan teknik multistage random sampling, namun yang dipilih secara acak adalah kelasnya sehingga didapat 2 kelas. Satu sebagai kelas eksperimenSampel diambil dengan teknik multistage random sampling, namun yang dipilih secara acak adalah kelasnya sehingga didapat 2 kelas. Satu sebagai kelas eksperimen

Useful /

JURIS Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Melalui Model Cooperative Integrated Reading and Composition CIRC Pada Siswa Kelas X MA Syafiiyah Terpadu Ngoro 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Pendidikan adalah suatu usaha yang dipilih untuk mempengaruhi dan membentuk anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Berdasarkan pengamatanPendidikan adalah suatu usaha yang dipilih untuk mempengaruhi dan membentuk anak yang bertujuan untuk meningkatkan ilmu pengetahuan. Berdasarkan pengamatan

JURIS Identifikasi Enumeration Strategy English Siswa Hasil Implementasi Student Worksheet Berbasis Penalaran Kombinatorik Di Sekolah Dasar 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Para ahli berpendapat dengan mengetahui enumeration strategy yang digunakan, dapat mengetahui tentang cara sistematisnya seseorang bernalar. Hal ini dapatPara ahli berpendapat dengan mengetahui enumeration strategy yang digunakan, dapat mengetahui tentang cara sistematisnya seseorang bernalar. Hal ini dapat

JURIS Pengaruh Strategi Genius Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kertosono 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Dari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran menggunakan strategiDari undian sampel pertama dijadikan sebagai kelas eksperimen yaitu kelas X-3 yang berjumlah 37 peserta didik dengan pembelajaran menggunakan strategi

JURIS Penguatan Pendidikan Karakter Religius di MIS Miftahul Huda Wonomerto 2023More at 2023

STKIP JBSTKIP JB Bentuk upaya penguatan pendidikan karakter religius pada peserta didik disekolah dilakukan dengan kegiatan pembiasaan dan keteladanan. Kegiatan pembiasaanBentuk upaya penguatan pendidikan karakter religius pada peserta didik disekolah dilakukan dengan kegiatan pembiasaan dan keteladanan. Kegiatan pembiasaan

ads-block-test