IJCISIJCIS

International Journal of Computer and Information System (IJCIS)International Journal of Computer and Information System (IJCIS)

Penelitian ini membahas penggunaan Google Gemini dan ChatGPT dalam pembelajaran bahasa Inggris. Metody yang digunakan bersifat deskriptif kualitatif, dengan analisis yang menunjukkan bahwa keduanya menyediakan wawasan berharga tentang peran AI dalam pembelajaran bahasa Inggris, meskipun pendekatan mereka berbeda. ChatGPT menekankan aplikasi praktis seperti umpan balik pribadi, chatbot, dan alat analitik, menyoroti pembuatan teks dan pengurangan beban kerja guru. Google Gemini, dengan kemampuan multimodal-nya, menyoroti sistem pembelajaran interaktif, otomasi, dan peningkatan aksesibilitas dalam pendidikan. Kedua model menekankan personalisasi, interaktivitas, dan efisiensi pengajaran, tetapi dengan penekanan berbeda—ChatGPT pada analisis siswa, Gemini pada pengalaman immersif, dan data‑driven teaching. Sementara kedua alat menawarkan potensi besar, pilihan antara keduanya tergantung pada prioritasnya: tugas berbasis teks atau multimedia.

Kedua model AI, ChatGPT dan Google Gemini, memberikan wawasan berharga bagi transformasi dalam pembelajaran bahasa Inggris.Keduanya menyoroti manfaat personalisasi, interaktivitas, dan efisiensi yang ditawarkan oleh teknologi AI, meskipun dengan penekanan dan detail yang sedikit berbeda.Informasi yang diberikan oleh kedua model menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar untuk meningkatkan pengalaman belajar, mengurangi beban kerja guru, dan membuat pembelajaran bahasa Inggris lebih dapat diakses bagi lebih banyak orang.Namun, penting untuk tetap memverifikasi informasi dan mempertimbangkan bagaimana teknologi ini dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam konteks pendidikan.

Penelitian lanjutan dapat (1) membandingkan efektivitas interaksi multimodal Gemini terhadap pembelajaran keterampilan berbicara secara real‑time dengan memanfaatkan video dan audio, (2) meneliti dampak penggunaan ChatGPT sebagai sistem umpan balik otomatis terhadap perkembangan kemampuan menulis siswa dalam jangka panjang, dan (3) mengevaluasi kebijakan etika penggunaan AI dalam konteks kelas, terutama mengenai integritas akademik dan privasi data siswa.

  1. Students’ Perception on AI Technology : Gemini as a Writing Assistant Tool | Ananda | Linguistics... doi.org/10.31764/leltj.v12i1.24393StudentsAo Perception on AI Technology Gemini as a Writing Assistant Tool Ananda Linguistics doi 10 31764 leltj v12i1 24393
  2. JLIC Jurnal of language intelegence and culture. chatbot based artificial intelligence ai writing english... doi.org/10.35719/jlic.v6i2.139JLIC Jurnal of language intelegence and culture chatbot based artificial intelligence ai writing english doi 10 35719 jlic v6i2 139
  3. Assessment of Artificial Intelligence Platforms With Regard to Medical Microbiology Knowledge: An Analysis... cureus.com/articles/256377-assessment-of-artificial-intelligence-platforms-with-regard-to-medical-microbiology-knowledge-an-analysis-of-chatgpt-and-geminiAssessment of Artificial Intelligence Platforms With Regard to Medical Microbiology Knowledge An Analysis cureus articles 256377 assessment of artificial intelligence platforms with regard to medical microbiology knowledge an analysis of chatgpt and gemini
Read online
File size756.24 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test