YAYASANBHZYAYASANBHZ
Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan KeguruanAhsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan KeguruanPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengajar anak autis dengan hambatan wicara di SLB Qolbu Insani Padangsidimpuan. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan strategi secara kontekstual dan individual, seperti pelatihan keterampilan hidup, pemberian motivasi, serta penggunaan media visual dan konkret sesuai karakteristik anak. Salah satu strategi utama adalah pemanfaatan Aplikasi Behavior Analysis untuk menganalisis perilaku anak, merancang intervensi individual, memberikan penguatan positif, serta melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran. Studi kasus pada siswa bernama Zaren menegaskan pentingnya pendekatan sabar dan bertahap serta dukungan keluarga dalam menunjang perkembangan anak. Meskipun terdapat keterbatasan sumber daya, guru tetap berperan sebagai pendamping dan motivator yang aktif. Temuan ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pemahaman strategi pembelajaran anak berkebutuhan khusus dan dapat dijadikan acuan dalam pengembangan pelatihan guru dan kebijakan pendidikan inklusif di SLB.
Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengajar anak autis dengan hambatan wicara di SLB Qolbu Insani Padangsidimpuan diterapkan secara kontekstual dan individual.Guru menggunakan berbagai pendekatan seperti pelatihan keterampilan hidup, pemberian motivasi, serta pemanfaatan media visual dan konkret untuk menyesuaikan dengan karakteristik masing-masing anak.Salah satu strategi utama adalah penggunaan Aplikasi Behavior Analysis, yang membantu guru dalam menganalisis perilaku, merancang intervensi individual, memberikan penguatan positif, dan melibatkan orang tua.Namun, keterbatasan sumber daya dan dukungan institusional tetap menjadi tantangan, meskipun guru tetap aktif sebagai pendamping, motivator, dan fasilitator untuk perkembangan anak secara menyeluruh.
Selanjutnya, penelitian dapat menanyakan bagaimana integrasi teknologi digital, seperti aplikasi pembelajaran berbasis AI, dapat memfasilitasi personalisasi strategi belajar untuk anak autis dengan hambatan wicara, sehingga meningkatkan partisipasi dan motivasi belajar. Selain itu, studi longitudinal yang menelusuri dampak jangka panjang kolaborasi rumah‑sekolah dapat mengungkap faktor-faktor kunci yang menegakkan keberhasilan intervensi, serta menilai perubahan perkembangan kognitif dan sosial anak. Akhirnya, pengembangan model pelatihan guru yang melibatkan pelatihan praktikum langsung dengan peserta orang tua dan profesional kesehatan dapat meningkatkan kualitas praktik guru, memperkuat sinergi multidisipliner, dan memaksimalkan implementasi strategi yang terbukti efektif di tingkat lokal.
| File size | 351.49 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
SGTSGT Latar belakang kajian ini berangkat dari tuntutan zaman yang menuntut lahirnya generasi kreatif, inovatif, dan produktif yang mampu berkontribusi dalamLatar belakang kajian ini berangkat dari tuntutan zaman yang menuntut lahirnya generasi kreatif, inovatif, dan produktif yang mampu berkontribusi dalam
SGTSGT Hasilnya menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai strategi pengelolaan kelas, penggunaan metodeHasilnya menunjukkan bahwa setelah mengikuti pelatihan, guru memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai strategi pengelolaan kelas, penggunaan metode
SGTSGT Guru menjadi lebih percaya diri merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada materi tetapi juga mengembangkan kompetensi, karakter, dan sikapGuru menjadi lebih percaya diri merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada materi tetapi juga mengembangkan kompetensi, karakter, dan sikap
SGTSGT Peneliti mengamati, menganalisis, dan mengambil data yang diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi secara langsung di desa PegalanganPeneliti mengamati, menganalisis, dan mengambil data yang diambil dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi secara langsung di desa Pegalangan
SGTSGT Layanan belajar bagi siswa, yang merupakan upaya untuk memberikan proses pembelajaran terbaik, melibatkan peran penting guru dalam mewujudkannya. PenelitianLayanan belajar bagi siswa, yang merupakan upaya untuk memberikan proses pembelajaran terbaik, melibatkan peran penting guru dalam mewujudkannya. Penelitian
SGTSGT Kegiatan pendampingan kepramukaan di Pondok Pesantren Darul Hikmah Tulungagung berhasil meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan karakter santri. KegiatanKegiatan pendampingan kepramukaan di Pondok Pesantren Darul Hikmah Tulungagung berhasil meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan karakter santri. Kegiatan
JOMPARNDJOMPARND Kegiatan pengabdian ini mendapatkan respon yang baik dari remaja putri di pondok pesantren Darul Muttaqin Jambi. Terdapat peningkatan pengetahuan remajaKegiatan pengabdian ini mendapatkan respon yang baik dari remaja putri di pondok pesantren Darul Muttaqin Jambi. Terdapat peningkatan pengetahuan remaja
POLTEKKES MKSPOLTEKKES MKS Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku cuci tangan pakai sabun (CTPS) dengan kejadian penyakit scabiesPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku cuci tangan pakai sabun (CTPS) dengan kejadian penyakit scabies
Useful /
YAYASANBHZYAYASANBHZ Tantangan utama yang dihadapi oleh generasi milenial termasuk efek negatif dari media sosial, globalisasi, dan perubahan teknologi. Untuk mengatasi masalahTantangan utama yang dihadapi oleh generasi milenial termasuk efek negatif dari media sosial, globalisasi, dan perubahan teknologi. Untuk mengatasi masalah
YAYASANBHZYAYASANBHZ Pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi dalam kurikulum PAI modern sebagai respons terhadap degradasi moral di era globalisasi dan teknologi.Pendidikan akhlak memiliki urgensi sangat tinggi dalam kurikulum PAI modern sebagai respons terhadap degradasi moral di era globalisasi dan teknologi.
YAYASANBHZYAYASANBHZ Penggunaan humor dapat menurunkan ketegangan emosional, meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa, serta memperbaiki iklim psikologis di kelas. SelainPenggunaan humor dapat menurunkan ketegangan emosional, meningkatkan fokus dan keterlibatan siswa, serta memperbaiki iklim psikologis di kelas. Selain
STIE PORTNUMBAYSTIE PORTNUMBAY Dengan bimbingan langsung dari mentor, mahasiswa dapat mengatasi berbagai kendala yang mereka hadapi dalam menjalankan usaha, mulai dari masalah pemasaran,Dengan bimbingan langsung dari mentor, mahasiswa dapat mengatasi berbagai kendala yang mereka hadapi dalam menjalankan usaha, mulai dari masalah pemasaran,