UNIBAUNIBA

KompetensiKompetensi

Rendahnya literasi di Indonesia termasuk salah satu dari beberapa faktor yang menjadikan mutu pendidikan di Indonesia belum meningkat. Serta penggunaan model pembelajaran yang belum tepat juga menjadi pengaruh dalam mutu pendidikan. Sehingga untuk mengoptimalkan mutu pendidikan di Indonesia, salah satu solusi yang bisa diadakan dengan mengaplikasikan model pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan studi kepustakaan tentang . Penelitian ini menggunakan metode library research dengan menggunakan 10 sumber artikel dari 10 tahun terakhir yang relevan dengan topik penelitian. Berdasarkan data yang diperoleh dari sumber artikel yang digunakan, bahwa pembelajaran terpadu tipe webbed mampu memaksimalkan minat literasi pada siswa sekolah dasar sehingga model pembelajaran dapat dijadikan salah satu pilihan untuk mengatasi rendahnya minat literasi. Pembelajaran terpadu tipe webbed memiliki prinsip yang menyenangkan sehingga siswa tertarik dan tidak merasa terbebankan. Untuk melaksanakan pembelajaran terpadu tipe webbed ini perlu dukungan dan partisipasi aktif dari guru maupun orang tua.

Penerapan pembelajaran terpadu tipe webbed dapat meningkatkan minat literasi siswa SD.Selain itu, model ini juga memperbaiki hasil belajar dan kemampuan literasi dalam mata pelajaran seperti matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia.Keberhasilan penerapan model ini memerlukan perencanaan matang, pemilihan materi yang tepat, serta dukungan aktif dari guru dan orang tua.

Saran penelitian lanjutan pertama adalah meneliti efek jangka panjang penerapan model pembelajaran terpadu tipe webbed terhadap kemampuan membaca kritis siswa SD, dengan menggunakan metode eksperimental longitudinal. Saran kedua adalah menyelidiki keterkaitan antara partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran webbed dan peningkatan minat literasi anak, melalui survey dan observasi partisipatif. Saran ketiga adalah mengembangkan platform digital berbasis webbed yang dapat disesuaikan dengan kurikulum sekolah dasar, lalu mengevaluasi dampaknya terhadap motivasi belajar siswa melalui studi tindakan kualitatif. Ketiga saran ini memberikan pandangan holistik tentang pengembangan, implementasi, dan evaluasi model pembelajaran tipe webbed yang dapat dijadikan pedoman bagi kebijakan pendidikan di tingkat dasar.

  1. Implementasi Pembelajaran Terpadu di SD Negeri Sarwiru Kabupaten Sumedang | Jurnal Pendidikan dan Teknologi... jpti.journals.id/index.php/jpti/article/view/117Implementasi Pembelajaran Terpadu di SD Negeri Sarwiru Kabupaten Sumedang Jurnal Pendidikan dan Teknologi jpti journals index php jpti article view 117
Read online
File size112.23 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test