POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY
Jurnal PenelitianJurnal PenelitianUntuk meningkatkan citra sekolah, peran masyarakat sangat penting dalam mencapai program sekolah. Selain itu, menerapkan pengelolaan humas di institusi pendidikan menjadi jembatan komunikasi dalam membangun citra positif sekolah. Penelitian di SMPN 16 Surabaya bertujuan untuk menjelaskan strategi humas yang digunakan untuk membangun citra sekolah sebagai rujukan bagi orang tua di tengah perkembangan teknologi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi dengan sasaran komunitas SMPN 16 Surabaya (akreditasi A, skor 92), termasuk Humas, kepala sekolah, guru, dan siswa.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi peningkatan reputasi SMPN 16 Surabaya berfokus pada pembentukan branding sekolah dan kerjasama yang solid.Meskipun menghadapi tantangan internal dan eksternal, strategi humas yang diterapkan telah berjalan efektif.Partisipasi aktif masyarakat dalam kegiatan humas sangat diharapkan untuk keberhasilan sekolah.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model humas yang lebih adaptif terhadap dinamika global dan kebutuhan masyarakat. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan strategi komunikasi digital yang lebih efektif untuk menjangkau audiens yang lebih luas, terutama orang tua dan calon siswa. Selain itu, perlu dilakukan studi mendalam mengenai peran komite sekolah dalam meningkatkan transparansi dan akuntabilitas sekolah. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi potensi kerjasama dengan alumni dan dunia usaha untuk mendukung program sekolah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan citra dan kualitas SMPN 16 Surabaya sebagai lembaga pendidikan yang unggul dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.
- 0. pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs xf ctc 4q... doi.org/10.29333/iji.2020.13123a0 pdf obj endobj font procset text imageb imagec imagei annots mediabox contents group tabs xf ctc 4q doi 10 29333 iji 2020 13123a
- The Impact of Affective Factors in English Speaking Skills | Theory and Practice in Language Studies.... tpls.academypublication.com/index.php/tpls/article/view/5093The Impact of Affective Factors in English Speaking Skills Theory and Practice in Language Studies tpls academypublication index php tpls article view 5093
- 0. pdf obj endobj xref trailer startxref eof sb vca 0w rqs et gk s4 type catalog name headers footers... academypublication.com/issues2/tpls/vol09/03/03.pdf0 pdf obj endobj xref trailer startxref eof sb vca 0w rqs et gk s4 type catalog name headers footers academypublication issues2 tpls vol09 03 03 pdf
| File size | 444.26 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, fasilitas K3 berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya keselamatan siswa dan merupakan prediktor yang lebih dominan. Terakhir, kepemimpinanSelain itu, fasilitas K3 berpengaruh positif dan signifikan terhadap budaya keselamatan siswa dan merupakan prediktor yang lebih dominan. Terakhir, kepemimpinan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hal tersebut menjadi sebuah yang melatar belakangi penelitian dan juga sebuah tujuan penelitian, yang dimana peneliti meneliti tentang kepemimpinan kepalaHal tersebut menjadi sebuah yang melatar belakangi penelitian dan juga sebuah tujuan penelitian, yang dimana peneliti meneliti tentang kepemimpinan kepala
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implementasi supervisi akademik di SMK Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan, meliputi perencanaan, pelaksanaan,Implementasi supervisi akademik di SMK Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan, meliputi perencanaan, pelaksanaan,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Sumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Pancasila untuk kelas VII, dan siswa kelas VII. Informasi didapatkan melaluiSumber data dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru Pendidikan Pancasila untuk kelas VII, dan siswa kelas VII. Informasi didapatkan melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa peran Kepala Sekolah SMP Negeri 24 Kota Jambi sebagai motivator telah diimplementasikan dengan cukup baik melaluiPenelitian ini berhasil menyimpulkan bahwa peran Kepala Sekolah SMP Negeri 24 Kota Jambi sebagai motivator telah diimplementasikan dengan cukup baik melalui
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Strategi yang diterapkan terbukti mampu menumbuhkan kedisiplinan kerja perangkat desa dan mendukung peningkatan kualitas pelayanan publik. Perlu adanyaStrategi yang diterapkan terbukti mampu menumbuhkan kedisiplinan kerja perangkat desa dan mendukung peningkatan kualitas pelayanan publik. Perlu adanya
UMBUMB Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong, kepedulian terhadap lingkungan,Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah berhasil mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal seperti gotong royong, kepedulian terhadap lingkungan,
USUUSU Studi ini juga menemukan bahwa dukungan kelembagaan, termasuk fasilitasi guru dan kolaborasi dengan organisasi eksternal, meningkatkan efektivitas intervensiStudi ini juga menemukan bahwa dukungan kelembagaan, termasuk fasilitasi guru dan kolaborasi dengan organisasi eksternal, meningkatkan efektivitas intervensi
Useful /
MACHUNGMACHUNG Sistem diuji pada berbagai variasi volume dan dianalisis dari segi error dan akurasi. Hasil menunjukkan bahwa metode konvensional memiliki rata-rata errorSistem diuji pada berbagai variasi volume dan dianalisis dari segi error dan akurasi. Hasil menunjukkan bahwa metode konvensional memiliki rata-rata error
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Hasil analisis statistik dengan SEM-PLS menunjukkan nilai R-Square sebesar 0,953 atau 95%, yang mengindikasikan adanya hubungan yang signifikan antaraHasil analisis statistik dengan SEM-PLS menunjukkan nilai R-Square sebesar 0,953 atau 95%, yang mengindikasikan adanya hubungan yang signifikan antara
POLTEKBANGSBYPOLTEKBANGSBY Sebagian besar mahasiswa setuju bahwa pembelajaran kolaboratif mendukung proses belajar. Penerapan pembelajaran kolaboratif terbukti mampu meningkatkanSebagian besar mahasiswa setuju bahwa pembelajaran kolaboratif mendukung proses belajar. Penerapan pembelajaran kolaboratif terbukti mampu meningkatkan
LAMINTANGLAMINTANG Metode penelitian menggunakan analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 112 orang dan sampel sebanyak 53 orang.Metode penelitian menggunakan analitik dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 112 orang dan sampel sebanyak 53 orang.