Publisher

STTSETIASTTSETIA

Journal Jurnal PKM SetiadharmaJurnal PKM Setiadharma Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini merespons kebingungan teologis di kalangan pemimpin GBI BPD Palu terkait relevansi hukum Taurat dalam terang Injil. Ketegangan antara interpretasi yang legalistik dan pesan pembebasan dari Kristus telah menimbulkan inkonsistensi doktrinal dalam pengajaran jemaat, khususnya menyangkut hukum makanan dan ritus ibadah. Penelitian ini bertujuan merancang pendidikan doktrinal yang kontekstual guna memperlengkapi para pemimpin gereja agar memahami peran Taurat dalam kerangka sejarah keselamatan. Dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, data dikumpulkan melalui studi literatur, observasi partisipatif, dan wawancara semi-terstruktur. Intervensi edukatif dilakukan melalui seminar interaktif, diskusi berbasis kasus, serta refleksi teologis yang kontekstual. Program ini merujuk pada kerangka formasi kepemimpinan teologis dari Robert Banks yang menekankan integrasi kajian biblika, teologi sistematika, dan aplikasi pastoral. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman teologis, peserta mampu membedakan prinsip moral yang bersifat kekal dari hukum seremonial yang telah digenapi dalam Kristus. Peserta juga menunjukkan kesiapan untuk menerapkan pemahaman ini melalui materi katekisasi dan rencana pengajaran jemaat yang kontekstual. Program ini membuktikan bahwa pendidikan doktrinal kontekstual tidak hanya membawa kejelasan kognitif, tetapi juga transformasi spiritual dan pastoral yang penting bagi integritas dan kesatuan kesaksian gereja di tengah masyarakat yang majemuk.

Conclusion

Program pendidikan doktrinal kontekstual di GBI BPD Palu terbukti efektif dalam menjawab kebingungan teologis jemaat terkait relasi antara Taurat dan Injil, terutama akibat pendekatan literal terhadap hukum Taurat.Melalui hermeneutika kontekstual dan desain pembelajaran transformatif, para pemimpin gereja mengalami perubahan paradigma dari pemahaman legalistik menjadi lebih relasional dan redemptif.Pendidikan doktrinal berkelanjutan yang berbasis Alkitab dan peka terhadap konteks budaya sangat diperlukan agar gereja tetap setia pada Injil dan utuh dalam pelayanannya.

Future Research

Pertama, perlu dilakukan penelitian tentang efektivitas model Peta Pewahyuan Progresif dalam membantu pemimpin gereja di daerah lain memahami transisi dari hukum Taurat ke karya Kristus, apakah alat bantu visual semacam ini dapat meningkatkan pemahaman teologis secara signifikan dalam konteks budaya yang berbeda. Kedua, penting untuk mengkaji bagaimana pendekatan experiential theological learning dapat dikembangkan menjadi kurikulum jangka panjang yang terintegrasi dalam pembinaan kepemimpinan gerejawi, termasuk evaluasi terhadap dampak jangka panjangnya terhadap gaya pelayanan dan stabilitas doktrinal jemaat. Ketiga, perlu diteliti bagaimana platform digital dapat dimanfaatkan untuk menyebarkan materi pendidikan doktrinal kontekstual secara luas, terutama di wilayah terpencil, dengan mempertimbangkan variasi latar belakang pendidikan dan akses teknologi, agar pembelajaran teologi yang mendalam tidak terbatas pada lokasi tertentu. Penelitian-penelitian ini akan memperdalam implementasi pendidikan doktrinal, memastikan relevansi, keterjangkauan, dan keberlanjutannya di berbagai konteks pelayanan.

References

1. The Literalist and Fundamentalist Interpretation of the Bible: A Review – Noyam Journals. literalist... doi.org/10.38159/motbit.2020121The Literalist and Fundamentalist Interpretation of the Bible A Review Ae Noyam Journals literalist doi 10 38159 motbit 2020121
2. Demokrasi Indonesia dalam Lintasan Sejarah Yang Nyata dan Yang Seharusnya | MOZAIK Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial... doi.org/10.21831/moz.v8i1.10770Demokrasi Indonesia dalam Lintasan Sejarah Yang Nyata dan Yang Seharusnya MOZAIK Jurnal Ilmu Ilmu Sosial doi 10 21831 moz v8i1 10770
3. Systematic Theology – An experiential approach: Core assumptions of my ‘Invitation to Systematic... doi.org/10.4102/ve.v39i1.1863Systematic Theology Ae An experiential approach Core assumptions of my AoInvitation to Systematic doi 10 4102 ve v39i1 1863

Metadata

File size	461.56 KB
Pages	12
DMCA	Report