UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanPenelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran matematika yang terintegrasi dan terhubung antar disiplin dengan pendekatan ilmiah, khususnya mengenai materi ketidaksamaan rasional dan irasional satu variabel. Metode R&D yang memanfaatkan model PPE (Planning, Production, and Evaluation) digunakan untuk merancang modul, melibatkan analisis kebutuhan, kurikulum, dan pemilihan materi, lalu produksi materi dan latihan, serta evaluasi via validasi oleh dua ahli. Hasilnya, modul tersebut memperoleh skor validitas rata-rata 0,82 yang menandakan validitas tinggi. Dengan demikian, modul ini dapat digunakan secara mandiri oleh siswa maupun guru di madrasah, serta dapat diakses secara online, menyediakan pendekatan terpadu antara matematika, ilmu agama, ilmu pengetahuan umum, dan kehidupan sehari‑hari.
Modul pembelajaran matematika terintegrasi dengan pendekatan ilmiah telah dikembangkan menggunakan model PPE dan disetujui oleh ahli validator dengan skor validitas tinggi 0,82.Modul ini siap digunakan secara mandiri oleh siswa maupun guru di madrasah, serta dapat diakses secara online.Namun, efektivitas dan praktiknya di kelas belum diuji secara empiris.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas modul ini melalui desain eksperimen klasikal untuk menilai peningkatan hasil belajar matematika, sekaligus menilai dampak motivasi dan sikap siswa terhadap pembelajaran integratif. Selanjutnya, perlu dikembangkan modul sejenis untuk materi matematika tingkat menengah lainnya, seperti fungsi kuadrat, yang juga mengintegrasikan perspektif agama dan pengetahuan umum, guna memperluas cakupan penggunaan modul berbasis ilmiah. Terakhir, studi longitudinal dapat dilakukan untuk memantau perubahan persepsi dan kinerja siswa dalam jangka panjang, memberi insight terhadap sustainability penggunaan modul dalam konteks pendidikan Islam di Indonesia.
| File size | 1.2 MB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
UM SURABAYAUM SURABAYA Subjek penelitian terdiri atas 23 peserta didik kelas XI SMAN 6 Luwu Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki tingkatSubjek penelitian terdiri atas 23 peserta didik kelas XI SMAN 6 Luwu Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan memiliki tingkat
UMUM Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah kimia siswa kelas 10 dengan menggunakan model Pembelajaran InkuiriPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah kimia siswa kelas 10 dengan menggunakan model Pembelajaran Inkuiri
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA PBL mendorong pemecahan masalah kolaboratif dan aplikasi dunia nyata, sementara Flipped Classroom mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dasar, memungkinkanPBL mendorong pemecahan masalah kolaboratif dan aplikasi dunia nyata, sementara Flipped Classroom mempersiapkan siswa dengan pengetahuan dasar, memungkinkan
UMUM Analisis data penelitian dimulai dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data dilakukanAnalisis data penelitian dimulai dengan tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji validitas data dilakukan
UMUM Sumber literatur dipilih dari database Scopus untuk membentuk model sosialisasi. Model sosialisasi berbentuk webinar diimplementasikan pada 6 NovemberSumber literatur dipilih dari database Scopus untuk membentuk model sosialisasi. Model sosialisasi berbentuk webinar diimplementasikan pada 6 November
UMUM Hasil analisis menunjukkan faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara peserta, termasuk 1) merasa malu, 2) takut melakukan kesalahan, 3) kurangHasil analisis menunjukkan faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara peserta, termasuk 1) merasa malu, 2) takut melakukan kesalahan, 3) kurang
UM SURABAYAUM SURABAYA Subjek dengan kemampuan matematika rendah memiliki pemahaman konsep memenuhi 2 dari 5 indikator yaitu menyatakan ulang secara verbal konsep yang telahSubjek dengan kemampuan matematika rendah memiliki pemahaman konsep memenuhi 2 dari 5 indikator yaitu menyatakan ulang secara verbal konsep yang telah
UMUM Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui wawancara tidak terstruktur dengan informan. Informan yang terlibatPenelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui wawancara tidak terstruktur dengan informan. Informan yang terlibat
Useful /
IFRELIFREL Additionally, the study discusses the challenges of integrating indigenous spiritual principles into Western academic and policy frameworks, includingAdditionally, the study discusses the challenges of integrating indigenous spiritual principles into Western academic and policy frameworks, including
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan chatbot berbasis AI secara signifikan meningkatkan nilai layanan publik, dengan efek yang dimoderasi oleh pengalaman,Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan chatbot berbasis AI secara signifikan meningkatkan nilai layanan publik, dengan efek yang dimoderasi oleh pengalaman,
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION C adalah tingkat resiko dengan kategori sedang, tinggi, dan ekstrim dan dilakukan usulan rekomendasi perbaikan yaitu seperti penggunaan APD pada resikoC adalah tingkat resiko dengan kategori sedang, tinggi, dan ekstrim dan dilakukan usulan rekomendasi perbaikan yaitu seperti penggunaan APD pada resiko
UMUM Hasil penelitian menggambarkan bahwa dalam pembelajaran Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksual dapat menggunakan metode pelatihan dan bermain peranHasil penelitian menggambarkan bahwa dalam pembelajaran Pendidikan Kesehatan Reproduksi dan Seksual dapat menggunakan metode pelatihan dan bermain peran