UMUM
Jurnal Ilmu PendidikanJurnal Ilmu PendidikanThe Tamiang Islamic Kingdom is one of the oldest kingdoms on the east coast of Aceh, bordering Haru Bay and Kampai Island of Pangkalan Susu. Its north serves as the front line of defense in the Malacca Strait, part of the sovereignty of the Samudra Pasai Islamic Kingdom, in the 12th century AD. In 1350, the country of Tamiang faced the challenge of the expansion of Majapahit commandeered by Patih Gaja Mada, who wanted to unite all regions in the archipelago following the Palapa Oath during the authority of King Hayam Wuruk Mahapatih Ratu Tribhuwanatunggadewi. This study used a descriptive qualitative research method, then collected data through literature study, document analysis, and utilizing historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh. The results showed that the students poor skills in reading and analyzing historical sources were due to the lack of usage of historical evidence as a source of local history learning. Therefore, this research also contributes to the adoption of historical evidence of the Tamiang kingdom on the east coast of Aceh as a historical learning source for high school students to improve the Use of Primary Source Evidence skills.
The study highlights the underutilization of local history, specifically the Tamiang Kingdom, as a learning resource in high school history education.This lack of engagement contributes to students difficulties in reading and analyzing historical sources.Consequently, the research advocates for integrating historical evidence from the Tamiang Kingdom into the curriculum to enhance students skills in utilizing primary sources and fostering a deeper understanding of local history.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengembangkan modul pembelajaran sejarah berbasis bukti-bukti sejarah Kerajaan Tamiang yang dirancang khusus untuk meningkatkan keterampilan analisis sumber primer siswa. Kedua, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas penggunaan sumber sejarah lokal dengan sumber sejarah nasional dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang sejarah. Ketiga, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menggali persepsi guru sejarah tentang manfaat dan tantangan penggunaan sumber sejarah lokal dalam pembelajaran, serta untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk mengatasi tantangan tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah di sekolah menengah atas dan menumbuhkan apresiasi siswa terhadap warisan sejarah lokal.
- English Language Teachers’ Attitudes Towards Critical Thinking within Moroccan High Schools | TESOL... doi.org/10.48185/tts.v2i2.256English Language TeachersAo Attitudes Towards Critical Thinking within Moroccan High Schools TESOL doi 10 48185 tts v2i2 256
- Historiografi dan Metodologi Sejarah | Buletin Al-Turas. metodologi sejarah buletin al turas authors... journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-turats/article/view/6872Historiografi dan Metodologi Sejarah Buletin Al Turas metodologi sejarah buletin al turas authors journal uinjkt ac index php al turats article view 6872
- Teaching historical thinking and reasoning: Construction of an observation instrument - Gestsdóttir... bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/berj.3471Teaching historical thinking and reasoning Construction of an observation instrument GestsdyEAttir bera journals onlinelibrary wiley doi 10 1002 berj 3471
| File size | 342.14 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
STIAMISTIAMI Untuk memperoleh hasil yang optimal, strategi pemasaran ini mempunyai ruang lingkup yang luas di bidang pemasaran di antaranya adalah strategi dalam menghadapiUntuk memperoleh hasil yang optimal, strategi pemasaran ini mempunyai ruang lingkup yang luas di bidang pemasaran di antaranya adalah strategi dalam menghadapi
STIAMISTIAMI Metode analisis menggunakan model analisis regresi linier berganda dengan data sekunder bulanan periode 2013-2016, menggunakan 36 sampel. Persamaan strukturalnyaMetode analisis menggunakan model analisis regresi linier berganda dengan data sekunder bulanan periode 2013-2016, menggunakan 36 sampel. Persamaan strukturalnya
PPSDPPPSDP Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional: pengaruh ideal, motivasi inspiratif,Hasil menunjukkan bahwa kepala sekolah secara konsisten menerapkan keempat dimensi kepemimpinan transformasional: pengaruh ideal, motivasi inspiratif,
UMUM Penelitian ini menguji pengaruh sikap religiusitas yang dibentuk melalui program mahad terhadap perilaku keuangan mahasiswa, pengaruh literasi keuanganPenelitian ini menguji pengaruh sikap religiusitas yang dibentuk melalui program mahad terhadap perilaku keuangan mahasiswa, pengaruh literasi keuangan
UMUM Penelitian ini mengatasi tantangan beban kognitif yang dihadapi oleh mahasiswa dewasa yang bekerja di institusi pendidikan tinggi di Batam, dengan menggunakanPenelitian ini mengatasi tantangan beban kognitif yang dihadapi oleh mahasiswa dewasa yang bekerja di institusi pendidikan tinggi di Batam, dengan menggunakan
UMUM Penelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis Quizziz yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah denganPenelitian ini menghasilkan instrumen asesmen kognitif berbasis Quizziz yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dengan
UMUM Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar refleksi dan evaluasi program pembelajaran daring di Indonesia. Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkatPenelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar refleksi dan evaluasi program pembelajaran daring di Indonesia. Penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat
UMUM Terdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM danTerdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM dan
Useful /
PPSDPPPSDP Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Perancangan dan pengembangan Eco-MagneTech Playground menggabungkan elemen-elemen seperti lampuPenelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Perancangan dan pengembangan Eco-MagneTech Playground menggabungkan elemen-elemen seperti lampu
PPSDPPPSDP Penelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusiPenelitian ini bertujuan menjelaskan optimisasi peran kepemimpinan kurikulum dalam peningkatan kualitas pengajaran Bahasa Inggris, dengan fokus pada kontribusi
UNHASUNHAS Penelitian ini mengungkapkan bahwa transisi energi, pertumbuhan hijau, dan emisi memengaruhi pertumbuhan ekonomi secara non-linear di negara-negara Asia‑Pasifik.Penelitian ini mengungkapkan bahwa transisi energi, pertumbuhan hijau, dan emisi memengaruhi pertumbuhan ekonomi secara non-linear di negara-negara Asia‑Pasifik.
UMUM Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan efektif meningkatkan pemahaman format, teknik penulisan, dan persepsi kesulitan, serta dapat memotivasi dosenHasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan efektif meningkatkan pemahaman format, teknik penulisan, dan persepsi kesulitan, serta dapat memotivasi dosen