USMUSM

TEMATIKTEMATIK

Pengabdian kepada Masyarakat ini dilakukan untuk mengoptimalkan tumbuh kembang anak yang mencakup pertumbuhan fisik (tumbuh) dan perkembangan kemampuan (kembang). Kegiatan ini dilaksanakan di BeeMC dengan partisipan sebanyak 42 orang tua murid dan guru. Tujuannya adalah memberikan pemahaman tentang pentingnya stimulasi sejak dini agar tumbuh kembang anak menjadi optimal. Evaluasi dilakukan dengan uji beda (Uji T) dengan membandingkan kondisi sebelum dan sesudah ceramah. Rata-rata peningkatan skor sebesar 3,405 poin dengan nilai signifikansi p = 0,002 (< 0,05), menunjukkan perbedaan yang signifikan dan dapat digeneralisasikan ke populasi yang lebih luas berdasarkan selang kepercayaan 95% (-5,449 hingga -1,361).

Terjadi peningkatan signifikan pada skor post-test dibandingkan pre-test setelah intervensi, dengan rata-rata kenaikan 3,405 poin dan nilai signifikansi p = 0,002 (< 0,05), menunjukkan hasil yang tidak terjadi secara kebetulan.Selang kepercayaan 95% (-5,449 hingga -1,361) membuktikan bahwa perbedaan ini secara statistik dapat digeneralisasikan.Nilai t = -3,364 menunjukkan kekuatan perbedaan yang cukup kuat antara pengukuran sebelum dan sesudah intervensi, sehingga perlakuan yang diberikan efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta.

Pertama, perlu diteliti bagaimana efektivitas stimulasi dini berbasis pendekatan Montessori terhadap perkembangan kognitif dan sosial anak dalam jangka panjang, dengan membandingkan kelompok anak yang mendapatkan stimulasi intensif sejak usia 1-3 tahun dan yang tidak. Kedua, penting untuk mengkaji peran orang tua dalam pelaksanaan stimulasi sehari-hari di rumah, termasuk faktor-faktor yang menghambat atau mendukung keterlibatan mereka, serta bagaimana pelatihan berkelanjutan dapat meningkatkan konsistensi penerapan stimulasi. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian tentang model pelatihan hybrid (daring dan luring) bagi guru dan orang tua untuk memastikan keberlanjutan dan jangkauan lebih luas dari intervensi stimulasi dini, terutama di daerah dengan akses terbatas terhadap layanan PAUD berkualitas, serta mengevaluasi dampaknya terhadap kepercayaan dan kemandirian guru dalam menciptakan aktivitas stimulatif secara mandiri.

Read online
File size355.7 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test