IDID
JAMSIJAMSIKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman tajwid santri di Madrasah Diniyah al‑Hidayah Gedoro Ngawi, dimana sebagian santri mampu menghafal nadzom namun belum memahami penerapan hukum tajwid dalam bacaan al‑Quran. Selain itu, media pembelajaran yang digunakan kurang interaktif. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan antusiasme santri dalam pembelajaran tajwid melalui penerapan syair nadzom Taman petunjuk berbasis media Interactive Tajwid Learning Sheet. Metode pelaksanaan meliputi survei awal, identifikasi permasalahan, pengumpulan data awal, pre‑test, pendampingan pembelajaran, serta post‑test. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman tajwid, ditunjukkan oleh kenaikan rata‑rata nilai santri dari pre‑test ke post‑tes serta meningkatnya jumlah santri yang mencapai ketuntasan belajar. Dampak kegiatan ini adalah meningkatnya minat dan keterlibatan santri dalam menyampaikan materi tajwid secara lebih interaktif. Dengan demikian, Interactive Tajwid Learning Sheet menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran tajwid di lembaga pendidikan keagamaan.
Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan media Interactive Tajwid Learning Sheet berbasis syair nadzom Taman Petunjuk berhasil meningkatkan pemahaman santri terhadap hukum tajwid secara signifikan.Rata‑rata nilai post‑test naik menjadi 96,5, dengan seluruh santri mencapai standar ketuntasan.Media tersebut mengintegrasikan tradisi pesantren dengan pendekatan visual interaktif, sehingga memperkuat pemahaman konseptual dan motivasi belajar.Rekomendasi selanjutnya adalah mengembangkan dan menerapkan media serupa di madrasah diniyah lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran tajwid secara lebih luas.
Penelitian berikutnya dapat menyelidiki dampak jangka panjang penggunaan Interactive Tajwid Learning Sheet pada pemahaman santri setelah satu semester, dengan menambahkan komponen evaluasi longitudinal. Selain itu, studi komparatif antara media interaktif berbasis visual dan media digital berbasis aplikasi dapat mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan masing‑masing dalam konteks pendidikan nonformal. Akhirnya, eksplorasi kolaborasi dengan guru dapon teknologi AI untuk personalisasi materi tajwid dapat membuka pendekatan pedagogik yang lebih adaptif dan responsif.
| File size | 469.48 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IDID Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi kader sahabat sebaya dan hasil kegiatan mendapatkan respon positif dari siswa lainnya sebagaiHasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan komunikasi kader sahabat sebaya dan hasil kegiatan mendapatkan respon positif dari siswa lainnya sebagai
IDID 000 Hari Pertama Kehidupan, serta meningkatnya kesadaran dalam memperhatikan pola makan dan kebersihan lingkungan anak, meskipun praktik yang dilakukan000 Hari Pertama Kehidupan, serta meningkatnya kesadaran dalam memperhatikan pola makan dan kebersihan lingkungan anak, meskipun praktik yang dilakukan
IDID Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, ditandai dengan seluruh peserta berada pada kategori baik dan sangat baik setelah intervensi.Hasil menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan, ditandai dengan seluruh peserta berada pada kategori baik dan sangat baik setelah intervensi.
IDID Dengan demikian, implementasi sistem ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas administrasi penugasan dinas serta mendukungDengan demikian, implementasi sistem ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas administrasi penugasan dinas serta mendukung
IDID Pelatihan dan pendampingan integrasi HOTS berhasil memperkuat pemahaman guru terhadap kebijakan fiskal dan APBN secara kontekstual. Guru mampu menyusunPelatihan dan pendampingan integrasi HOTS berhasil memperkuat pemahaman guru terhadap kebijakan fiskal dan APBN secara kontekstual. Guru mampu menyusun
IDID Promosi kesehatan dan kegiatan pencegahan penyakit merupakan sebuah upaya penting di saat pandemi COVID-19. Kegiatan edukasi pelaksanaan aktivitas fisikPromosi kesehatan dan kegiatan pencegahan penyakit merupakan sebuah upaya penting di saat pandemi COVID-19. Kegiatan edukasi pelaksanaan aktivitas fisik
IDID Hipertensi merupakan salah satu penyakit metabolik dan degeneratif berbahaya yang saat ini sudah umum terjadi pada orang dewasa sebagai akibat dari gayaHipertensi merupakan salah satu penyakit metabolik dan degeneratif berbahaya yang saat ini sudah umum terjadi pada orang dewasa sebagai akibat dari gaya
IDID Pengembangan karakter sangat penting di era disrupsi, terutama untuk generasi muda. Kegiatan pengembangan karakter harus selaras dengan Pancasila dan BhinnekaPengembangan karakter sangat penting di era disrupsi, terutama untuk generasi muda. Kegiatan pengembangan karakter harus selaras dengan Pancasila dan Bhinneka
Useful /
IDID Kegiatan Pengabdian Masyarakat berupa Sosialisasi dan pelatihan penggunaan aplikasi elektronik rapor di SMK Nurul Iman Palembang telah dilaksanakan secaraKegiatan Pengabdian Masyarakat berupa Sosialisasi dan pelatihan penggunaan aplikasi elektronik rapor di SMK Nurul Iman Palembang telah dilaksanakan secara
IDID Hasil kegiatan berupa peta profil Desa Medono skala 1:10.000 yang memuat informasi kontur, jaringan jalan, sungai, batas administrasi, sebaran permukiman,Hasil kegiatan berupa peta profil Desa Medono skala 1:10.000 yang memuat informasi kontur, jaringan jalan, sungai, batas administrasi, sebaran permukiman,
IDID Desa Kuala Idi Cut merupakan desa penghasil garam dapur. Bentuk pengabdian masyarakat ini adalah melakukan upgrading kemasan garam yang menjadi salah satuDesa Kuala Idi Cut merupakan desa penghasil garam dapur. Bentuk pengabdian masyarakat ini adalah melakukan upgrading kemasan garam yang menjadi salah satu
IDID Seminar ini diadakan di tengah pandemi COVID‑19 dengan partisipasi terbatas namun antusias. Para guru memperoleh wawasan tentang Metode MAL dan bertekadSeminar ini diadakan di tengah pandemi COVID‑19 dengan partisipasi terbatas namun antusias. Para guru memperoleh wawasan tentang Metode MAL dan bertekad