BSIBSI

Evolusi : Jurnal Sains dan ManajemenEvolusi : Jurnal Sains dan Manajemen

Teknologi pembelajaran memberikan peluang baru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran, khususnya pada pendidikan agama Islam anak usia dini. Pada Yayasan Al-Bayyinah dalam praktiknya masih menghadapi keterbatasan media pembelajaran interaktif yang mampu menarik minat anak dalam proses pembelajaran materi agama, di antaranya hafalan wudhu dan bacaan sholat, sehingga pembelajaran masih cenderung dilakukan secara konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan sebuah inovasi yaitu merancang dan mengembangkan media pembelajaran interaktif sebagai media pendukung untuk hafalan wudhu dan hafalan bacaan sholat untuk anak. Metode penelitian yang digunakan meliputi tahap perancangan, pengembangan aplikasi, serta pengujian fungsionalitas sistem. Hasil dari penelitian berupa aplikasi SARAMA untuk pembelajaran interaktif yang dilengkapi dengan fitur materi hafalan wudhu, hafalan sholat, kuis, serta elemen visual dan audio yang menarik.

Berdasarkan hasil perancangan dan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif SARAMA (Sahabat Ramah Muslim Anak) berhasil dirancang sebagai media pembelajaran yang mendukung proses pengenalan hafalan doa wudhu serta bacaan sholat pada anak usia dini, terutama di lingkungan Yayasan Al-Bayyinah Jakarta.Media ini dirancang dengan tampilan visual yang menarik dengan navigasi yang sederhana, serta dilengkapi fitur hafalan, kuis, dan ilustrasi animasi interaktif sehingga dapat meningkatkan daya tarik belajar pada anak.Penggunaan animasi interaktif terbukti dapat membantu anak dalam memahami materi pembelajaran agama Islam dengan cara lebih menyenangkan dan tidak membosankan.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat dipertimbangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas aplikasi SARAMA dalam jangka waktu yang lebih panjang dan pada populasi yang lebih luas, untuk mengukur dampak aplikasi terhadap peningkatan pemahaman dan retensi materi agama pada anak-anak. Kedua, pengembangan aplikasi dapat diperluas dengan menambahkan fitur-fitur lain yang relevan, seperti materi pembelajaran tentang akhlak, cerita-cerita Islami, atau simulasi praktik ibadah, untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan menarik. Ketiga, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan personalisasi pembelajaran dalam aplikasi SARAMA, di mana aplikasi dapat menyesuaikan tingkat kesulitan materi dan metode pembelajaran berdasarkan kemampuan dan gaya belajar masing-masing anak, sehingga dapat memaksimalkan potensi belajar setiap individu. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan media pembelajaran agama Islam yang inovatif dan efektif bagi anak-anak.

  1. Analisis Komparasi pada Teknik Black Box Testing (Studi Kasus: Website Lars) | Journal of Internet and... doi.org/10.22146/jise.v5i1.9446Analisis Komparasi pada Teknik Black Box Testing Studi Kasus Website Lars Journal of Internet and doi 10 22146 jise v5i1 9446
Read online
File size557.57 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test