POLIMEDIAPOLIMEDIA
JoMMiT : Jurnal Multi Media dan ITJoMMiT : Jurnal Multi Media dan ITEra perkembangan teknologi informasi dan komunikasi semakin kaya dalam mendukung proses pembelajaran, pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan efektif memiliki peran yang semakin penting. Media pembelajaran mampu mendorong pembelajaran yang aktif, visual, dan intuitif dengan memadukan berbagai elemen multimedia seperti penggunaan teks, gambar, grafik, visualisasi, animasi dan suara, serta fitur interaktif yang memungkinkan pengguna untuk melakukan eksplorasi secara mandiri untuk menjelajahi sifat-sifat unsur kimia dan pola-pola yang terdapat dalam tabel periodik, media mampu memberikan gambaran riil materi yang kompleks seperti unsur-unsur kimia dan sifat-sifat periodiknya menjadi lebih mudah diakses dan dipahami. Penelitian ini dirancang untuk membantu siswa memahami tabel periodik unsur kimia secara mendalam. Media pembelajaran yang dibangun memuat informasi tentang setiap unsur, termasuk simbol, nomor atom, massa atom, konfigurasi elektron, dan sifat fisik serta kimianya. Selain itu untuk memperdalam pemahaman siswa, media pembelajaran ini menyediakan simulasi, kuis sebagai bentuk evaluasi terhadap pemahaman siswa terhadap materi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa media pembelajaran ini dapat berjalan pada perangkat versi dekstop dan perangkat android versi 10, 11, dan 12. Berdasarkan pengujian fungsionalitas menggunakan Black Box testing menunjukkan bahwa fitur yang dibangun sudah berfungsi dan berjalan dengan baik dan layak untuk digunakan.
Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran interaktif tabel periodik unsur kimia yang kompatibel dengan perangkat desktop dan android versi 10, 11, dan 12.Fitur-fitur dalam media pembelajaran ini telah teruji dan berfungsi sesuai harapan, membantu siswa memahami materi unsur periodik melalui materi, latihan, dan simulasi.Pengembangan media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa dan mempermudah pemahaman konsep kimia.
Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media pembelajaran interaktif ini dapat ditingkatkan dengan menambahkan materi pelajaran kimia untuk kelas XI dan XII, serta materi pelajaran lain yang relevan. Penelitian lanjutan dapat berfokus pada perancangan desain antarmuka yang lebih menarik dan responsif, dengan mempertimbangkan kebutuhan pengguna di masa depan. Selain itu, perlu dikembangkan aksesibilitas media pembelajaran ini dalam bentuk aplikasi .apk untuk perangkat mobile, sehingga dapat diakses secara daring dan meningkatkan jangkauan pengguna. Penelitian lebih lanjut juga dapat mengeksplorasi integrasi teknologi augmented reality (AR) atau virtual reality (VR) untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih imersif dan interaktif, memungkinkan siswa untuk memvisualisasikan struktur atom dan interaksi antar unsur secara lebih nyata. Pengembangan fitur personalisasi pembelajaran, di mana siswa dapat menyesuaikan tingkat kesulitan materi dan kecepatan belajar sesuai dengan kemampuan individu, juga dapat menjadi arah penelitian yang menjanjikan. Terakhir, evaluasi dampak penggunaan media pembelajaran ini terhadap peningkatan hasil belajar siswa secara signifikan perlu dilakukan melalui penelitian kuantitatif dengan melibatkan kelompok kontrol dan eksperimen.
- Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model: Addie Model-Based Teaching Material Development | Halaqa:... halaqa.umsida.ac.id/index.php/halaqa/article/view/1563Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model Addie Model Based Teaching Material Development Halaqa halaqa umsida ac index php halaqa article view 1563
- Vol. 8 No. 1 (2024): Artikel Jurnal Volume 8 Issue 1, Juni 2024 | JoMMiT : Jurnal Multi Media dan IT.... doi.org/10.46961/jommit.v8i1Vol 8 No 1 2024 Artikel Jurnal Volume 8 Issue 1 Juni 2024 JoMMiT Jurnal Multi Media dan IT doi 10 46961 jommit v8i1
| File size | 892.98 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMKUMK Penelitian ini bertujuan untuk menguji korelasi antara keyakinan diri siswa dalam menulis bahasa Inggris dan performa mereka dalam menulis teks prosedurPenelitian ini bertujuan untuk menguji korelasi antara keyakinan diri siswa dalam menulis bahasa Inggris dan performa mereka dalam menulis teks prosedur
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Perhitungan diperoleh persentase 68,1% dengan kategori aktif. Uji Effect Size diperoleh nilai Effect Size sebesar 2,1 dengan kategori tinggi. BerdasarkanPerhitungan diperoleh persentase 68,1% dengan kategori aktif. Uji Effect Size diperoleh nilai Effect Size sebesar 2,1 dengan kategori tinggi. Berdasarkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca dan keaktifan belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL)Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca dan keaktifan belajar siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL)
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Model Discovery Learning berbantuan media diorama terbukti efektif meningkatkan kemampuan literasi dan motivasi belajar siswa kelas VA SD Negeri 3 LinggasariModel Discovery Learning berbantuan media diorama terbukti efektif meningkatkan kemampuan literasi dan motivasi belajar siswa kelas VA SD Negeri 3 Linggasari
UMSUMS Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang interaktif dan berbasis penemuan serta mendorong keterlibatan aktif siswa serta memperkuatTemuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang interaktif dan berbasis penemuan serta mendorong keterlibatan aktif siswa serta memperkuat
INDRAINSTITUTEINDRAINSTITUTE Analisa situasi awal mitra terdapat kurangnya kemampuan dalam memahami standar gambar teknik, menggambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorialAnalisa situasi awal mitra terdapat kurangnya kemampuan dalam memahami standar gambar teknik, menggambar proyeksi orthogonal (2D) dan proyeksi piktorial
UNISANUNISAN Analisis PESTEL pengembangan Desa Wisata Sukunan meliputi aspek politik, ekonomi, sosial, teknologi, lingkungan, dan legal. Strategi pengembangan DesaAnalisis PESTEL pengembangan Desa Wisata Sukunan meliputi aspek politik, ekonomi, sosial, teknologi, lingkungan, dan legal. Strategi pengembangan Desa
UNPARUNPAR Ini dapat di lihat dari motivasi yang berasal dari dalam diri siswa yaitu dari keinginan siswa untuk belajar, sikap senang terhadap mata pelajar ekonomiIni dapat di lihat dari motivasi yang berasal dari dalam diri siswa yaitu dari keinginan siswa untuk belajar, sikap senang terhadap mata pelajar ekonomi
Useful /
UNISANUNISAN Fungsi perencanaan memberikan kontribusi paling besar terhadap motivasi kerja, diikuti oleh pengendalian, pengevaluasian, dan pemrakarsaan. Namun, aspekFungsi perencanaan memberikan kontribusi paling besar terhadap motivasi kerja, diikuti oleh pengendalian, pengevaluasian, dan pemrakarsaan. Namun, aspek
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaanPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan
POLTEKKES PADANGPOLTEKKES PADANG Kuesioner dilakukan dengan melakukan wawancara 10 orang pekerja lunch box. Salah satu cara yang digunakan untuk intervensi rompi sebagai terapi adalahKuesioner dilakukan dengan melakukan wawancara 10 orang pekerja lunch box. Salah satu cara yang digunakan untuk intervensi rompi sebagai terapi adalah
UIRUIR Sehingga diperoleh kelas XI MIA 1 (kelas eksperimen) dan XI MIA 2 (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi,Sehingga diperoleh kelas XI MIA 1 (kelas eksperimen) dan XI MIA 2 (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, tes, observasi,