UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah menyelidiki pengaruh penerapan pendekatan realistik setting kooperatif terhadap kemampuan komunikasi matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Penelitian ini melibatkan 2 kelompok, yaitu satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol (pembanding). Penelitian ini menggunakan instrument berupa tes kemampuan komunikasi matematika. Berdasarkan hasil analisis secara deskriptif dan inferensial terlihat adanya perbedaan peningkatan nilai komunikasi matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe TPS dengan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional. Kemudian, secara deskriptif diperoleh skor kepercayaan diri siswa siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model kooperatif tipe TPS bervariasi dengan nilai rata-rata 67 dan pada kategori sedang, sedangkan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional dengan rata-rata 64 dan pada kategori sedang. Akan tetapi, secara analisis inferensial, diperoleh bahwa tidak terdapat perbedaan peningkatan skor kepercayaan diri siswa yang diajar dengan model kooperatif tipe TPS dengan model konvensional.
Berdasarkan analisis data dan pengujian telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TPS secara signifikan lebih tinggi daripada peningkatan kemampuan komunikasi matematis yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional.Sedangkat skor kepercayaan diri, tidak terjadi peningkatan skor kepercayaan diri antara siswa yang pembelajaran diajar kooperatif tipe TPS dengan siswa yang diajar pembelajaran konvensional.
Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap pemahaman konsep matematika yang lebih mendalam, dengan fokus pada kemampuan siswa dalam menerapkan konsep tersebut dalam pemecahan masalah kontekstual. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana faktor-faktor sosial dan emosional dalam kelompok belajar memengaruhi efektivitas model TPS, misalnya dengan mengamati dinamika interaksi siswa dan dampaknya terhadap motivasi belajar. Ketiga, penelitian dapat menguji efektivitas model TPS dengan variasi strategi pembelajaran lain, seperti penggunaan teknologi atau pendekatan diferensiasi, untuk melihat kombinasi mana yang paling optimal dalam meningkatkan kemampuan komunikasi dan kepercayaan diri siswa dalam matematika.
| File size | 409.06 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
BMABERSAMABMABERSAMA Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan diperoleh sebanyakPenelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh dan diperoleh sebanyak
BMABERSAMABMABERSAMA Selain itu, perputaran piutang juga secara signifikan mempengaruhi harga saham perusahaan pada periode penelitian. Secara simultan, perputaran kas danSelain itu, perputaran piutang juga secara signifikan mempengaruhi harga saham perusahaan pada periode penelitian. Secara simultan, perputaran kas dan
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Salah satu efek samping kolostomi adalah infeksi, yang diduga disebabkan oleh kurangnya kepatuhan perawat dalam perawatan kolostomi. Penelitian ini bertujuanSalah satu efek samping kolostomi adalah infeksi, yang diduga disebabkan oleh kurangnya kepatuhan perawat dalam perawatan kolostomi. Penelitian ini bertujuan
AMNUS BJMAMNUS BJM Problem Based Learning adalah model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual sehingga merangsang peserta didik untuk belajar. Penelitian ini menggunakanProblem Based Learning adalah model pembelajaran yang menyajikan masalah kontekstual sehingga merangsang peserta didik untuk belajar. Penelitian ini menggunakan
UNIVEDUNIVED Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara langsung melalui telepon kepada 100Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara langsung melalui telepon kepada 100
UNIVEDUNIVED Hasil analisis data menunjukkan bahwa lingkungan kerja, kompensasi, dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi.Hasil analisis data menunjukkan bahwa lingkungan kerja, kompensasi, dan kepuasan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap komitmen organisasi.
UNIVEDUNIVED Pengaruh tersebut bersifat positif dan signifikan, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil regresi linier sederhana y = 9,481 0,438x dan nilai thitung yangPengaruh tersebut bersifat positif dan signifikan, sebagaimana ditunjukkan oleh hasil regresi linier sederhana y = 9,481 0,438x dan nilai thitung yang
UMUSLIMUMUSLIM Ditemukan bahwa BI efektif dalam menganalisis data penerimaan mahasiswa baru, memberikan landasan untuk perbaikan strategi promosi perguruan tinggi, danDitemukan bahwa BI efektif dalam menganalisis data penerimaan mahasiswa baru, memberikan landasan untuk perbaikan strategi promosi perguruan tinggi, dan
Useful /
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Tujuan: Untuk menentukan frekuensi distribusi pengetahuan ibu di Puskesmas Sentosa Baru Medan. Metode: Jenis desain yang digunakan dalam penelitian iniTujuan: Untuk menentukan frekuensi distribusi pengetahuan ibu di Puskesmas Sentosa Baru Medan. Metode: Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini
UNMUNM Rancangan penelitian ini yaitu Randomized Pre test-post test Control Group Design dengan dua kelas eksperimen yang dipilih secara acak. Populasi adalahRancangan penelitian ini yaitu Randomized Pre test-post test Control Group Design dengan dua kelas eksperimen yang dipilih secara acak. Populasi adalah
UNMUNM Teknik pengumpulan data dari penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua jenis yaitu, didapatkan dari data kehadiran dan aktivitas siswa mengikuti prosesTeknik pengumpulan data dari penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua jenis yaitu, didapatkan dari data kehadiran dan aktivitas siswa mengikuti proses
UNMUNM Pengujian hipotesis menggunakan analisis kovarians (ANACOVA) dengan bantuan komputer program SPSS for windows menunjukkan nilai signifikansi p= 0,00 <Pengujian hipotesis menggunakan analisis kovarians (ANACOVA) dengan bantuan komputer program SPSS for windows menunjukkan nilai signifikansi p= 0,00 <