UNMUNM
JURNAL NALAR PENDIDIKANJURNAL NALAR PENDIDIKANTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat dan hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan media video tutorial. Penelitian ini merupakan pre eksperimen dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Data dikumpulkan menggunakan angket minat dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan minat belajar matematika peserta didik sebelum menggunakan video tutorial dalam kategori sedang dan setelah menggunakan video tutorial juga berada pada kategori sedang, dengan normalisasi gainnya berada pada kategori rendah. Hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan video tutorial berada pada kategori sangat rendah dan setelah menggunakan video tutorial berada pada kategori sedang, dengan normalisasi gainnya berada pada kategori sedang. Hasil analisis inferensial (uji t berpasangan) menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata minat peserta didik sebelum dan sesudah menerapkan media video tutorial.
Minat belajar matematika peserta didik sebelum dan sesudah penggunaan media video tutorial berada pada kategori sedang, meskipun terjadi peningkatan rata-rata, namun besar peningkatannya tergolong rendah.Hasil belajar peserta didik meningkat dari kategori sangat rendah menjadi sedang setelah penggunaan media video tutorial, dengan peningkatan normalisasi gain yang tergolong sedang.Terdapat perbedaan signifikan dalam rata-rata minat belajar peserta didik sebelum dan sesudah penerapan media video tutorial, menunjukkan bahwa media ini memberi dampak positif terhadap minat dan hasil belajar.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh variasi durasi video tutorial terhadap konsentrasi dan pemahaman siswa, apakah video pendek lebih efektif dibandingkan video panjang dalam pembelajaran matematika. Kedua, perlu dikaji efektivitas video tutorial yang dikemas dengan gaya mengajar personal oleh guru dibandingkan video dari sumber umum, untuk melihat pengaruh kedekatan personal terhadap minat dan hasil belajar. Ketiga, penting untuk mengeksplorasi integrasi video tutorial dengan aktivitas latihan daring yang interaktif, guna mengetahui apakah kombinasi tersebut mampu meningkatkan retensi belajar dan keterlibatan siswa secara lebih optimal dibanding penggunaan video saja.
| File size | 559.81 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UMIUMI Penulis berharap bahwa perancangan antarmuka yang menjadi hasil dari penelitian ini akan membantu Unkartur dalam memecahkan permasalahan mengenai kebutuhanPenulis berharap bahwa perancangan antarmuka yang menjadi hasil dari penelitian ini akan membantu Unkartur dalam memecahkan permasalahan mengenai kebutuhan
UMPPUMPP Implementasi dengan 45 santri selama 8 minggu menunjukkan keterlibatan yang tinggi dan kemudahan penggunaan yang sangat baik. Analisis kuantitatif mengungkapkanImplementasi dengan 45 santri selama 8 minggu menunjukkan keterlibatan yang tinggi dan kemudahan penggunaan yang sangat baik. Analisis kuantitatif mengungkapkan
UM SURABAYAUM SURABAYA Namun, materi bersastra kurang mendapat perhatian dari para guru mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga selama ini proses pembelajaran yang dilakukanNamun, materi bersastra kurang mendapat perhatian dari para guru mata pelajaran Bahasa Indonesia sehingga selama ini proses pembelajaran yang dilakukan
MITRAHUSADAMITRAHUSADA Peluang pasar yang luas dan dukungan kampus perlu dimanfaatkan dengan menjalin kemitraan strategis dan meningkatkan inovasi pemasaran untuk menghadapiPeluang pasar yang luas dan dukungan kampus perlu dimanfaatkan dengan menjalin kemitraan strategis dan meningkatkan inovasi pemasaran untuk menghadapi
ABULYATAMAABULYATAMA Penelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan profesional guru, kebijakan bahasa fleksibel, dan sumber belajar yang selaras dengan tujuan CLIL, sertaPenelitian ini menegaskan pentingnya pengembangan profesional guru, kebijakan bahasa fleksibel, dan sumber belajar yang selaras dengan tujuan CLIL, serta
ABULYATAMAABULYATAMA Dengan demikian, media ular tangga terbukti efektif sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama dalam pembelajaranDengan demikian, media ular tangga terbukti efektif sebagai alternatif metode pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, terutama dalam pembelajaran
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasanAnalisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan
STIESIASTIESIA Teori stakeholder dan model kompetensi keberlanjutan profesional sebagai alat analisis untuk memaknai kebutuhan perusahaan sebagai pengguna lulusan perguruanTeori stakeholder dan model kompetensi keberlanjutan profesional sebagai alat analisis untuk memaknai kebutuhan perusahaan sebagai pengguna lulusan perguruan
Useful /
UM SURABAYAUM SURABAYA Bahasa kasar tersebut tergolong menjadi lima jenis. kondisi, nama hewan, makhluk astral, objek, dan bagian tubuh manusia. Anak-anak remaja tersebut belumBahasa kasar tersebut tergolong menjadi lima jenis. kondisi, nama hewan, makhluk astral, objek, dan bagian tubuh manusia. Anak-anak remaja tersebut belum
UM SURABAYAUM SURABAYA Penelitian ini mengkaji tentang analisis semiotika pada Film 2014 Siapa di Atas Presiden. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan makna tanda dalamPenelitian ini mengkaji tentang analisis semiotika pada Film 2014 Siapa di Atas Presiden. Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan makna tanda dalam
BUMIGORABUMIGORA Analisis menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang dibuat oleh pembelajar Sasak sangat dipengaruhi oleh campur tangan bahasa pertama mereka dan tantanganAnalisis menunjukkan bahwa kesalahan tata bahasa yang dibuat oleh pembelajar Sasak sangat dipengaruhi oleh campur tangan bahasa pertama mereka dan tantangan
STKIP PASUNDANSTKIP PASUNDAN Penelitian ini dilaksanakan selama tujuh minggu dengan satu kali pertemuan untuk melaksanakan tes kondisi awal (pra siklus), enam kali pertemuan denganPenelitian ini dilaksanakan selama tujuh minggu dengan satu kali pertemuan untuk melaksanakan tes kondisi awal (pra siklus), enam kali pertemuan dengan