UNESAUNESA

Jurnal Dialektika Pendidikan IPSJurnal Dialektika Pendidikan IPS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media interaktif Scratch dalam meningkatkan hasil belajar literasi ekonomi siswa pada materi perdagangan internasional di kelas VIII SMP. Metode quasi‑eksperimental dengan desain Nonequivalent Control Group Design digunakan, melibatkan kelas eksperimen (media Scratch) dan kelas kontrol (metode konvensional). Instrumen berupa pre‑test dan post‑test dianalisis dengan uji N‑Gain dan Independent Sample T‑test. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelas, dengan N‑Gain 0,50 di kelas eksperimen dan 0,34 di kelas kontrol. Media Scratch mempermudah pemahaman konsep ekonomi abstrak melalui simulasi interaktif, meningkatkan partisipasi aktif, berpikir kritis, pemecahan masalah, dan motivasi belajar. Dengan demikian, media Scratch terbukti efektif dan dapat dijadikan alternatif inovatif dalam pembelajaran ekonomi, khususnya pada materi perdagangan internasional.

Siswa di kelas eksperimen yang menggunakan media interaktif Scratch menunjukkan nilai hasil belajar literasi ekonomi lebih unggul dibandingkan siswa di kelas kontrol dengan metode konvensional.Media Scratch memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar, sedangkan metode konvensional tidak.Nilai N‑Gain menunjukkan peningkatan sedang di kelas eksperimen (0,50) dibandingkan kontrol (0,34).Oleh karena itu, penerapan media interaktif Scratch pada materi perdagangan internasional efektif meningkatkan hasil belajar literasi ekonomi siswa di kelas VIII SMP.

Penelitian selanjutnya dapat meneliti efektivitas media interaktif Scratch dalam meningkatkan literasi ekonomi siswa di jenjang yang lebih tinggi, seperti SMA, dengan memanfaatkan pendekatan pembelajaran berbasis proyek. Selain itu, dapat dilakukan studi komparatif antara media Scratch dengan media interaktif berbasis game mobile untuk mengetahui perbedaan dampak terhadap motivasi dan kualitas pemahaman konsep perdagangan internasional. Terakhir, penelitian dapat memperluas cakupan dengan mengkaji pengaruh integrasi media Scratch dengan pendekatan blended learning terhadap kemampuan kritis dan pemecahan masalah siswa di kelas IPS.

  1. LITERASI DIGITAL PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR BAGI ANAK TUNAGRAHITA | Devosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran.... jurnal.unipasby.ac.id/index.php/devosi/article/view/6150LITERASI DIGITAL PADA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR BAGI ANAK TUNAGRAHITA Devosi Jurnal Teknologi Pembelajaran jurnal unipasby ac index php devosi article view 6150
  2. PENGEMBANGAN MEDIA GAME SCRATCH PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V MATERI ALAT PERNAPASAN PADA HEWAN | EDUSAINTEK:... journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/EDUSAINTEK/article/view/375PENGEMBANGAN MEDIA GAME SCRATCH PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS V MATERI ALAT PERNAPASAN PADA HEWAN EDUSAINTEK journalstkippgrisitubondo ac index php EDUSAINTEK article view 375
Read online
File size536 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

JURIS Inovasi Dalam Pendekatan Pendidikan Islam Dan Kurikulum Untuk Karakter Dan Etika Peserta Didik 2026More at 2026

STAI MASSTAI MAS Melalui penerapan inovasi tersebut, diharapkan peserta didik dapat mengalami pengalaman belajar yang menyenangkan, aktif, dan mendalam tentang nilai-nilaiMelalui penerapan inovasi tersebut, diharapkan peserta didik dapat mengalami pengalaman belajar yang menyenangkan, aktif, dan mendalam tentang nilai-nilai

JURIS PERAN WANITA DALAM KEPEMIMPINAN ISLAM Sejarah Dan Prospek Masa Depan PERAN WANITA DALAM KEPEMIMPINAN ISLAM Sejarah Dan Prospek Masa Depan 2026More at 2026

STAI MASSTAI MAS Pandangan bahwa laki-laki yang menjadi salah satunya kandidat ideal menjadi seorang pemimpin sudah mulai tergeser oleh perkembangan zaman. Agama IslamPandangan bahwa laki-laki yang menjadi salah satunya kandidat ideal menjadi seorang pemimpin sudah mulai tergeser oleh perkembangan zaman. Agama Islam

JURIS Eksistensi Tradisi Wiwitan dan Kontribusinya terhadap Pembelajaran IPS Berbasis Kearifan Lokal 2025More at 2025

UNESAUNESA Tradisi Wiwitan ini dilaksanakan sejak zaman dahulu dari generasi ke generasi dan sudah menjadi sebuah kebiasaan pada masyarakat petani di Jawa salah satunyaTradisi Wiwitan ini dilaksanakan sejak zaman dahulu dari generasi ke generasi dan sudah menjadi sebuah kebiasaan pada masyarakat petani di Jawa salah satunya

JURIS Pengembangan Multimedia Kebencanaan Sebagai Edukasi Mitigasi Bencana Lokal Dalam Pembelajaran IPS Studi Pada Peserta Didik di SMP Asa Cendekia Sedati 2025More at 2025

UNESAUNESA Sidoarjo merupakan salah satu daerah dengan tingkat ancaman terjadinya bencana hidrometeorologi yang tinggi. Bencana alam hidrometeorologi yang seringSidoarjo merupakan salah satu daerah dengan tingkat ancaman terjadinya bencana hidrometeorologi yang tinggi. Bencana alam hidrometeorologi yang sering

JURIS Efektivitas Pembelajaran IPS Dengan Sumber Belajar Lingkungan Sekolah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa 2024More at 2024

UNESAUNESA Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan test pada masing-masing kelas dengan menggunakan sumber belajar lingkungan sekolah anak-anak dapat meningkatkanHal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan test pada masing-masing kelas dengan menggunakan sumber belajar lingkungan sekolah anak-anak dapat meningkatkan

JURIS Pengaruh Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Hang Tuah 1 Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis persertaPenelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis perserta

JURIS Pengaruh Kemampuan Literasi Baca Tulis Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas VIII Di Smp Labshcool Unesa 1 Kota Surabaya 2024More at 2024

UNESAUNESA Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest dengan sampel kelas VIII A. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data meliputiPenelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest dengan sampel kelas VIII A. Instrumen yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data meliputi

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Administrasi Humas Dan Keprotokolan Melalui Penerapan Metode Project Based Learning Pada Siswa Kelas XII OTKP 3 Di SMK Negeri 1 Dumai Tahun 2022 2023More at 2023

ABIDANABIDAN Hasil penelitian menujukkan bahwa ada kenaikan nilai rata-rata dari skor dasar 74, pada siklus I rata-rata 81,75 dan pada siklus II nilai rata-rata 85,21Hasil penelitian menujukkan bahwa ada kenaikan nilai rata-rata dari skor dasar 74, pada siklus I rata-rata 81,75 dan pada siklus II nilai rata-rata 85,21

Useful /

JURIS Pengaruh Pembelajaran Kontekstual berbantuan Media Pembelajaran Film Dokumenter terhadap Hasil Belajar pada Materi Sejarah Lokal di SMP Labschool Unesa 1 2025More at 2025

UNESAUNESA Media film dokumenter Arek Suroboyo terbukti memperkuat daya serap peserta didik terhadap materi sejarah lokal melalui penyajian visual yang kontekstualMedia film dokumenter Arek Suroboyo terbukti memperkuat daya serap peserta didik terhadap materi sejarah lokal melalui penyajian visual yang kontekstual

JURIS Pengaruh Zero Waste Lifestyle Melalui Model Pembelajaran Project Based Laerning Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Pada Materi Pemanfaatan Sumber Daya Alam Di SMP Negeri 12 Surabaya 2025More at 2025

UNESAUNESA Sampah plastik yang sulit terurai menimbulkan pencemaran, kerusakan ekosistem, dan ancaman kesehatan. Di Surabaya, meskipun program lingkungan telah berjalan,Sampah plastik yang sulit terurai menimbulkan pencemaran, kerusakan ekosistem, dan ancaman kesehatan. Di Surabaya, meskipun program lingkungan telah berjalan,

JURIS Pengaruh Media Pembelajaran Digital Aplikasi Mabar IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII 2024More at 2024

UNESAUNESA Penelitian ini menegaskan bahwa aplikasi Mabar IPS efektif meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar pada mata pelajaran IPS, serta dapat menjadiPenelitian ini menegaskan bahwa aplikasi Mabar IPS efektif meningkatkan keterlibatan dan semangat belajar pada mata pelajaran IPS, serta dapat menjadi

JURIS Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pembuatan Busana Industri Melalui Penerapan Metode Project Based Learning Pada Siswa Kelas XII Busana 2 Di SMK Negeri 3 Pekanbaru Tahun 2022 2023More at 2023

ABIDANABIDAN Adapun rumusan masalah yang telah disusun oleh peneliti adalah: “apakah hasil belajar siswa kelas XII Busana 2 SMKN 3 Pekanbaru pada mapel PembuatanAdapun rumusan masalah yang telah disusun oleh peneliti adalah: “apakah hasil belajar siswa kelas XII Busana 2 SMKN 3 Pekanbaru pada mapel Pembuatan

ads-block-test