SIMPADUSIMPADU
ELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaELIPS: Jurnal Pendidikan MatematikaProses pendidikan saat ini harus bisa menjadi sarana transfer ilmu pengetahuan dan menginternalisasikan nilai serta pembentukan karakter seperti kemampuan berpikir kritis dan jiwa kemandirian. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan efektivitas media bangun ruang 3D augmented reality terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa kelas V MI Pasirsari 01 Pekalongan. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas 5 MI Pasirsari 01 Pekalongan berjumlah 50 siswa yang tersebar dalam dua kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni angket, tes, dan dokumentasi. Kemudian analisis datanya menggunakan uji statistik diantaranya uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, serta dilanjutkan dengan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa yang tidak dikenai media 3D Augmented Reality dalam pembelajarannya berjumlah 25 siswa. Berpikir kritis dan kemandirian belajarnya rendah sekitar 44,5 dan 66,8. Sedangkan siswa yang dikenai media 3D Augmented Reality dalam pembelajarannya berjumlah 20 siswa. Berpikir kritis dan kemandirian belajarnya lebih tinggi yakni 75,6 dan 79,3. Berdasarkan hasil perhitungan statistik kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa, diperoleh nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 (lebih kecil dari 0,05) sehingga H0 ditolak. Artinya, bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa dengan menggunakan media Augmented Reality dan yang tidak menggunakan media.
Berdasarkan hasil analisis penelitian, terdapat perbedaan signifikan antara siswa yang menggunakan media 3D Augmented Reality dan yang tidak.Siswa yang menggunakan media ini menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir kritis (75,6) dan kemandirian belajar (79,3) dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan media (44,5 dan 66,8).Dengan demikian, penggunaan media 3D Augmented Reality efektif dalam meningkatkan kedua aspek tersebut.
Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan media augmented reality yang lebih interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep geometri bangun ruang. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan teknologi augmented reality terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Terakhir, penelitian juga dapat menguji efektivitas media augmented reality dalam konteks pembelajaran matematika untuk siswa dengan berbagai tingkat kemampuan akademik.
| File size | 413.97 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
LETIGESLETIGES Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif Islam tentang martabat dan potensi manusia serta implikasinya terhadap praktik pendidikan. Dalam Islam,Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji perspektif Islam tentang martabat dan potensi manusia serta implikasinya terhadap praktik pendidikan. Dalam Islam,
SIMPADUSIMPADU Calon guru berkemampuan tinggi mampu memecahkan masalah secara terstruktur dan logis, mempertimbangkan efisiensi. Namun, calon guru berkemampuan sedangCalon guru berkemampuan tinggi mampu memecahkan masalah secara terstruktur dan logis, mempertimbangkan efisiensi. Namun, calon guru berkemampuan sedang
SIMPADUSIMPADU Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menyelesaikan soal pembuktian matematis khususnya padaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dalam menyelesaikan soal pembuktian matematis khususnya pada
UNAIUNAI Kompetensi pengajaran umumnya merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru. Namun, kompetensi pengajaran memiliki berbagai bentuk. KompetensiKompetensi pengajaran umumnya merujuk pada pengetahuan, keterampilan, dan sikap guru. Namun, kompetensi pengajaran memiliki berbagai bentuk. Kompetensi
UNAIUNAI Namun, banyak siswa kesulitan dalam memperoleh kosa kata yang kuat akibat metode pengajaran tradisional yang seringkali berfokus pada hafalan daripadaNamun, banyak siswa kesulitan dalam memperoleh kosa kata yang kuat akibat metode pengajaran tradisional yang seringkali berfokus pada hafalan daripada
SIMPADUSIMPADU Selain itu, PMI juga berkontribusi positif terhadap prestasi belajar siswa, dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dan kemampuan pemecahanSelain itu, PMI juga berkontribusi positif terhadap prestasi belajar siswa, dengan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan
SIMPADUSIMPADU Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Praya Timur tahun pelajaran 2022/2023, sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswaPopulasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Praya Timur tahun pelajaran 2022/2023, sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa
IBSIBS NPF berpengaruh (signifikan) positif terhadap Profitabilitas (ROA) return on Asset pada bank umum syariah, dapat disimpulkan bahwa NPF yang digunakan dalamNPF berpengaruh (signifikan) positif terhadap Profitabilitas (ROA) return on Asset pada bank umum syariah, dapat disimpulkan bahwa NPF yang digunakan dalam
Useful /
POLTEKSAHIDPOLTEKSAHID Layanan housekeeping berkontribusi secara positif terhadap pembentukan citra hotel melalui semua dimensi SERVQUAL, dengan dimensi tangibles sebagai dasarLayanan housekeeping berkontribusi secara positif terhadap pembentukan citra hotel melalui semua dimensi SERVQUAL, dengan dimensi tangibles sebagai dasar
POLTEKSAHIDPOLTEKSAHID Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelestarian toge goreng sebagai warisan kuliner tradisional Bogor memerlukan pendekatan yang terintegrasi dan multidisiplin.Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelestarian toge goreng sebagai warisan kuliner tradisional Bogor memerlukan pendekatan yang terintegrasi dan multidisiplin.
UNAIUNAI Ada hubungan yang signifikan dan moderat antara kecukupan hasil institusional yang disediakan oleh universitas berbasis iman dan seberapa sering mahasiswaAda hubungan yang signifikan dan moderat antara kecukupan hasil institusional yang disediakan oleh universitas berbasis iman dan seberapa sering mahasiswa
SIMPADUSIMPADU Penelitian melibatkan 124 siswa dari kelas X SMK Sariwangi, dengan sampel sebanyak 32 siswa dari kelas X TKJ A yang dipilih secara simple random sampling.Penelitian melibatkan 124 siswa dari kelas X SMK Sariwangi, dengan sampel sebanyak 32 siswa dari kelas X TKJ A yang dipilih secara simple random sampling.