Publisher

NUSAMANDIRINUSAMANDIRI

Journal Jurnal AbdiMas Nusa MandiriJurnal AbdiMas Nusa Mandiri Abstract

Dinamika siswa di sekolah menengah atas hingga saat ini menghadapi berbagai tantangan kuat dan unik berkaitan dengan pemahaman terhadap jurnalistik dan penggunaan sarana media sosial di era milenial. Pemanfaatan komputer merupakan aktivitas nyata Orang Muda Katolik (OMK) yang terus berdinamika. Permasalahan yang dihadapi siswa SMAK Cenderawasih dan SMA Frater dalam penggunaan media sosial adalah kurangnya pengetahuan dan pemahaman yang baik dan bijak, masih terdapat sifat emosi atau kurang penguasaan diri, dan belum menggunakan aplikasi medsos yang konstruktif. Praktik belajar siswa masih memerlukan usaha serius untuk meningkatkan produktivitas menjadi terarah, efektif, dan terukur. Pelatihan bertujuan untuk mengedukasi siswa sekolah dalam memahami konsep jurnalistik dengan 3 (tiga) aspek utama dalam penggunaan media sosial di era milenial, yaitu: kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (keterampilan) untuk menghasilkan konten kreatif media sosial yang berkarakter konstruktif. Metode pelatihan meliputi pra pelatihan (kuesioner informasi), pelaksanaan pelatihan (tutorial, praktik, dan presentasi) dan evaluasi pelatihan (kuesioner rubrik). Pelatihan telah mengedukasi siswa dalam memahami konsep jurnalistik dengan 3 (tiga) aspek penggunaan media sosial di era milenial. Hasil evaluasi penilaian 30 siswa, yaitu: aspek kognitif 18 orang atau 60,00%, afektif 22 orang atau 73,33%, dan psikomotorik 21 orang atau 70,00%, sehingga dapat dikatakan secara umum siswa telah dapat memahami penggunaan media sosial dengan baik.

Conclusion

Pelatihan telah mengedukasi siswa sekolah dalam upaya memahami konsep jurnalistik dengan 3 (tiga) aspek utama penggunaan media sosial di era milenial dengan hasil evaluasi penilaian 30 siswa, yaitu.aspek kognitif 18 orang (60%), afektif 22 orang (73,3%), dan psikomotorik 21 orang (70%), sehingga dikatakan bahwa secara umum siswa telah dapat memahami penggunaan media sosial dengan baik.Pelatihan jurnalistik media sosial dengan sumber dari kitab suci memberikan beberapa harapan yang menarik kepada siswa sekolah seperti pemahaman yang lebih mendalam, perspektif beragam, kritisisme yang terarah, kreativitas dan inovasi, serta etika yang memiliki dasar yang baik dan kuat.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan jurnalistik yang lebih adaptif terhadap berbagai karakteristik siswa, termasuk gaya belajar dan tingkat pemahaman awal. Hal ini dapat dilakukan dengan mengintegrasikan teknologi pembelajaran yang lebih interaktif dan personalisasi, sehingga pelatihan dapat lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa. Kedua, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh pelatihan jurnalistik terhadap peningkatan literasi digital siswa, khususnya dalam hal kemampuan memverifikasi informasi dan mengidentifikasi hoaks. Penelitian ini dapat menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan sampel siswa dari berbagai sekolah dan mengukur perubahan tingkat literasi digital sebelum dan sesudah mengikuti pelatihan. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menginvestigasi dampak pelatihan jurnalistik terhadap peningkatan partisipasi siswa dalam kegiatan jurnalistik di sekolah dan masyarakat. Penelitian ini dapat menggunakan metode kualitatif dengan melakukan wawancara mendalam terhadap siswa yang telah mengikuti pelatihan dan mengamati partisipasi mereka dalam berbagai kegiatan jurnalistik. Dengan menggabungkan ketiga saran ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih komprehensif tentang efektivitas pelatihan jurnalistik dalam meningkatkan kemampuan siswa dan mendorong partisipasi mereka dalam kegiatan jurnalistik yang positif dan konstruktif.

References

1. jurnal ilmu komunikasi. keberagaman budaya gerakan japelidi hoaks covid jurnal ilmu komunikasi authors... doi.org/10.24002/jik.v20i2.7839jurnal ilmu komunikasi keberagaman budaya gerakan japelidi hoaks covid jurnal ilmu komunikasi authors doi 10 24002 jik v20i2 7839
2. PELATIHAN JURNALISTIK BAGI SISWA SEKOLAH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DI ERA MILENIAL | Jurnal AbdiMas... ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/abdimas/article/view/5536PELATIHAN JURNALISTIK BAGI SISWA SEKOLAH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DI ERA MILENIAL Jurnal AbdiMas ejournal nusamandiri ac index php abdimas article view 5536
3. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Aplikasi Media Sosial dalam Mendukung Penerapan... abdimasuniversal.uniba-bpn.ac.id/index.php/abdimasuniversal/article/view/291Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Aplikasi Media Sosial dalam Mendukung Penerapan abdimasuniversal uniba bpn ac index php abdimasuniversal article view 291
4. ANALISIS KONTEN KUALITATIF HOAKS DAN LITERASI DIGITAL DALAM @KOMIKFUNDAY | Monggilo | Interaksi: Jurnal... ejournal.undip.ac.id/index.php/interaksi/article/view/25551ANALISIS KONTEN KUALITATIF HOAKS DAN LITERASI DIGITAL DALAM KOMIKFUNDAY Monggilo Interaksi Jurnal ejournal undip ac index php interaksi article view 25551

Metadata

File size	903.82 KB
Pages	9
DMCA	Report