BAJANGJOURNALBAJANGJOURNAL
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatJ-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada MasyarakatPemberdayaan kualitas pembelajaran guru-guru SLTA di Kabupaten Bogor dalam implementasi untuk menghantarkan ke Abad 21 memerlukan keterampilan dan kreativitas yang tinggi dalam membuat perangkat pembelajaran tematik Rencana Pelaksanaan Pembelajarn (RPP) yang mengintegrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK), yang merupakan keterampilan yang perlu dikembangkan untuk menyongsong abad 21. Untuk itu kegiatan pengabdian bertujuan mensosialisasikan perangkat pembelajaran tematik (RPP) yang mengintegrasikan Literasi, Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) untuk mengembangkan berfikir kritis dan karakter siswa SLTA abad 21. Perangkat pembelajaran yang akan disosialisasikan terdiri dari silabus terintegrasi Literasi, dan PPK. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan metode brain storming, ceramah, diskusi, demonstrasi, penugasan dan pendampingan. Metode ceramah dan brain storming untuk menjelaskan dinamika perubahan kurikulum terdiri konsep kurikulum 2024 dan regulasinya, PPK, Literasi. Kegiatan ini akan meningkatkan sikap, pemahaman dan keterampilan. Metode dikusi, demontrasi, diharapkan menghasilkan RPP yang mengintegrasikan Literasi, dan PPK yang sangat bermanfaat pada peningkatan kualitas pembelajaran untuk mencapai luaran (out put) aspek pengetahuan dan keterampilan.
Kegiatan pengabdian masyarakat yang berjudul Sosialisasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu Mengintegrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan Literasi.Pada Guru SMA dan SMK DARMAWAN Bogor sudah dilaksanakan.Pelaksanaan sosialisasi tersebut efektif terlaksana pada tanggal 14 Mei 2024 sampai dengan 16 Mei 2024.Pelaksanaan pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan 2 kegiatan yaitu tatap muka dan tugas terstruktur.Tatap muka dilaksanakan di aula SMA dan SMK DARMAWAN Bogor.Kegiatan tatap muka meliputi sosialisasi regulasi terkait literasi dan PPK yang diintergrasikan pada RPP.Disamping itu berupa kegiatan tugas terstuktur merupakan tugas untuk mengembangkan RPP terintegrasi literasi dan PPK.Berdasarkan pelaksanaan kegiatan tersebut, guru mengalami peningkatan kompetensi dalam hal.a) peningkatan pemahaman guru, kepala sekolah dan pengawas sekolah tentang regulasi RPP yang mengintegrasikan literasi dan PPK.b) guru mampu mengembangkan RPP terintegrasi literasi dan PPK.c) guru mampu melaporkan hasil pengembangkan RPP terintegrasi literasi dan PPK.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa guru-guru mampu meningkatkan keterampilan mengembangkan RPP yang mengintegrasikan literasi dan RPP.
Untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional berkelanjutan, perlu ada upaya terus-menerus dalam meningkatkan kemampuan guru SMA dan SMK DARMAWAN Bogor dalam mengembangkan RPP terintegrasi literasi dan PPK. RPP merupakan acuan dalam pembelajaran, dan dengan mengintegrasikan literasi dan RPP, diharapkan mampu meningkatkan pemerolehan karakter mulia serta mengembangkan proses berpikir kritis dan kreatif peserta didik. Diskusi, kolaborasi, dan refleksi dalam mengembangkan RPP yang mengintegrasikan literasi dan RPP bersama teman sejawat dan narasumber perlu dibudayakan di lingkungan SMA dan SMK DARMAWAN Bogor. Selain itu, perlu juga dilakukan penelitian lanjutan untuk mengevaluasi dampak dari sosialisasi dan pelatihan ini terhadap kualitas pembelajaran dan perkembangan karakter siswa. Penelitian ini dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar dan perilaku siswa sebelum dan sesudah implementasi RPP terintegrasi literasi dan PPK.
| File size | 236.76 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPI YAIUPI YAI Pada fase implementasi sistem aktivitas yang dilakukan sebagai berikut, yaitu migrasi data, instalasi database dan website ke hosting, ujicoba, penulisanPada fase implementasi sistem aktivitas yang dilakukan sebagai berikut, yaitu migrasi data, instalasi database dan website ke hosting, ujicoba, penulisan
UM SURABAYAUM SURABAYA Metode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasiMetode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara sinkronus dan asinkronus di SMPN 6 Garut. Hasil pengabdian menunjukkan penguatan pemahaman konsep literasi
IKIP SILIWANGIIKIP SILIWANGI Peserta penelitian adalah 25 siswa kelas 8 dari sebuah sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Cirebon, Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi,Peserta penelitian adalah 25 siswa kelas 8 dari sebuah sekolah menengah pertama negeri di Kabupaten Cirebon, Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi,
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Keterlibatan aktif guru dan budaya kerja kolaboratif menjadi penopang dalam merancang strategi sekolah yang adaptif terhadap perubahan. Di sisi lain, keterbatasanKeterlibatan aktif guru dan budaya kerja kolaboratif menjadi penopang dalam merancang strategi sekolah yang adaptif terhadap perubahan. Di sisi lain, keterbatasan
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam merancang kurikulum diperlukan empat landasan utama, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknis.Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam merancang kurikulum diperlukan empat landasan utama, yaitu landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan teknis.
PKN STANPKN STAN Untuk dapat melakukan pengolahan pangan tersebut peserta mendapatkan pelatihan dan praktik pengolahan singkong menjadi keripik singkong dengan pendekatanUntuk dapat melakukan pengolahan pangan tersebut peserta mendapatkan pelatihan dan praktik pengolahan singkong menjadi keripik singkong dengan pendekatan
ATIDEWANTARAATIDEWANTARA RPP merupakan perangkat yang memuat perencanaan pelaksanaan pembelajaran satu semester. Perangkat ini penting dibuat untuk memberikan gambaran pelaksanaanRPP merupakan perangkat yang memuat perencanaan pelaksanaan pembelajaran satu semester. Perangkat ini penting dibuat untuk memberikan gambaran pelaksanaan
UYPUYP Penulis melaksanakan pengabdian berupa pelatihan memandikan dan mengkafani jenazah bagi siswa-siswi SMK Anwarul Maliki agar dapat memperoleh wawasan danPenulis melaksanakan pengabdian berupa pelatihan memandikan dan mengkafani jenazah bagi siswa-siswi SMK Anwarul Maliki agar dapat memperoleh wawasan dan
Useful /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Selain itu, keterbatasan waktu dalam pelaksanaan program dan lingkungan yang kurang kondusif juga menjadi masalah. Program coaching yang dirancang denganSelain itu, keterbatasan waktu dalam pelaksanaan program dan lingkungan yang kurang kondusif juga menjadi masalah. Program coaching yang dirancang dengan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Dalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. SertaDalam konteks phubbing, PAI memiliki peran penting dalam membentuk sikap hidup dengan nilai-nilai keislaman yang berdasarkan Al-Quran dan hadits. Serta
PKN STANPKN STAN Oleh sebab itu, pelaksanaan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi usaha tunggak jati menjadi usaha mikro kecil naik kelas. PendampinganOleh sebab itu, pelaksanaan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi usaha tunggak jati menjadi usaha mikro kecil naik kelas. Pendampingan
PKN STANPKN STAN Modul yang dihasilkan menjadi acuan dalam pelaksanaan bimbingan teknis dan pendampingan UMKM mengenai pengadaan barang/jasa pemerintah, serta dipatenkanModul yang dihasilkan menjadi acuan dalam pelaksanaan bimbingan teknis dan pendampingan UMKM mengenai pengadaan barang/jasa pemerintah, serta dipatenkan