UNWIDHAUNWIDHA
WIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanWIDYA DIDAKTIKA - Jurnal Ilmiah KependidikanPenelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh penerapan model pembelajaran kooperatif terhadap peningkatan kualitas belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Peneliti berkolaborasi dengan guru Bahasa Indonesia pada jenjang SMP di wilayah Kabupaten Brebes sebagai sampel penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Data primer diperoleh dari wawancara mendalam pada subjek penelitian. Adapun data sekunder diperoleh dari hasil analisis sumber literatur. Hasil dari penelitian ini menyebutkan bahwa model pembelajaran kooperatif secara bertahap memberi dampak baik terhadap aktivitas belajar, daya serap siswa terhadap materi dan ketuntasan belajar. Peningkatan aktivitas belajar, daya serap siswa dan ketuntasan belajar dapat dikatakan sebagai sebuah kemajuan dan hasil positif pada kualitas belajar siswa, sehingga penulis berkesimpulan bahwa model pembelajaran kooperatif dikatakan dapat memberi pengaruh baik pada kualitas belajar siswa.
Penerapan model pembelajaran kooperatif memberikan dampak positif terhadap aktivitas belajar peserta didik.Penerapan model pembelajaran kooperatif memberi dampak positif terhadap ketuntasan belajar peserta didik.Penerapan model pembelajaran kooperatif memberi dampak positif terhadap peningkatan kualitas belajar peserta didik.
Pertama, perlu diteliti bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif terhadap siswa dengan latar belakang sosial ekonomi berbeda, apakah model ini memberi manfaat yang sama bagi semua kelompok atau justru memperlebar kesenjangan partisipasi. Kedua, penting untuk mengkaji adaptasi model pembelajaran kooperatif dalam pembelajaran jarak jauh atau hybrid, mengingat banyaknya sekolah yang kini menerapkan sistem fleksibel, sehingga perlu diketahui strategi terbaik agar kerja sama kelompok tetap efektif meskipun secara daring. Ketiga, perlu dilakukan penelitian yang mengevaluasi pengaruh jangka panjang dari model ini terhadap retensi materi dan keterampilan sosial siswa, bukan hanya dari sisi hasil belajar jangka pendek, agar dapat diketahui apakah manfaat dari model ini bertahan seiring waktu atau hanya sementara. Penelitian-penelitian ini akan melengkapi temuan saat ini dan membantu guru serta kebijak pembelajaran dalam mengimplementasikan model kooperatif secara lebih bijak dan inklusif.
| File size | 271.53 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UMPPUMPP Analisis kuantitatif mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam pemerolehan kosakata bahasa Arab, kompetensi komunikatif bahasa Inggris, dan integrasiAnalisis kuantitatif mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam pemerolehan kosakata bahasa Arab, kompetensi komunikatif bahasa Inggris, dan integrasi
UM SURABAYAUM SURABAYA Simulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpaSimulasi dilakukan pada populasi awal 10.000 larva dengan 100 larva terinfeksi pada hari pertama, serta menguji tiga skenario pengendalian, yaitu tanpa
STAI MASSTAI MAS Penelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen perubahan seperti Kotters 8-Step Model, Lewins Change Management Model, dan ADKAR Model relevan dalamPenelitian ini menyimpulkan bahwa model manajemen perubahan seperti Kotters 8-Step Model, Lewins Change Management Model, dan ADKAR Model relevan dalam
UNDHARIUNDHARI Hasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikanHasil evaluasi menunjukkan bahwa ketuntasan hasil belajar siswa masih tergolong rendah dengan rata-rata nilai hanya 60. Pada siklus kedua, dilakukan perbaikan
LAKASPIALAKASPIA Namun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukunganNamun, terdapat tantangan seperti keterbatasan modul ajar, minimnya pelatihan guru, dan kurangnya dukungan kelembagaan yang perlu diatasi. Dengan dukungan
UNWIDHAUNWIDHA Hasil penelitian: wayang tauhid lakon Babad Sunan Gresik sebagai media penyampai nilai-nilai moral bagi guru dakwah yaitu keikhlasan, ilmu (agama) danHasil penelitian: wayang tauhid lakon Babad Sunan Gresik sebagai media penyampai nilai-nilai moral bagi guru dakwah yaitu keikhlasan, ilmu (agama) dan
LLDIKTI10LLDIKTI10 Hasil penelitian dari lima model pembelajaran mesin menunjukkan faktor jumlah dokter dan dokter gigi per 1000 penduduk merupakan faktor yang paling mempengaruhiHasil penelitian dari lima model pembelajaran mesin menunjukkan faktor jumlah dokter dan dokter gigi per 1000 penduduk merupakan faktor yang paling mempengaruhi
UNISMUHUNISMUH Keberhasilan pertama terletak pada kemampuan guru untuk transparan dan menerima perubahan, sehingga diperlukan pengembangan profesional guna meningkatkanKeberhasilan pertama terletak pada kemampuan guru untuk transparan dan menerima perubahan, sehingga diperlukan pengembangan profesional guna meningkatkan
Useful /
UMPPUMPP js. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data asetjs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe SIAP mampu menyediakan fitur inti pengelolaan aset, seperti autentikasi pengguna, pengelolaan data aset
GUMPUBLISHERGUMPUBLISHER Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop online yang diikuti oleh 11 peserta (2 mahasiswa dan 9 masyarakat umum). Evaluasi dilakukan melalui pre-testKegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop online yang diikuti oleh 11 peserta (2 mahasiswa dan 9 masyarakat umum). Evaluasi dilakukan melalui pre-test
UNISMUHUNISMUH Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 8 Penajam Paser Utara, pada tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 25 siswa, 13 siswa laki-laki dan 12Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 8 Penajam Paser Utara, pada tahun ajaran 2019/2020 sebanyak 25 siswa, 13 siswa laki-laki dan 12
UNISMUHUNISMUH In terms of assessment, the English teacher has implemented the authentic assessment, which is a measurement of students learning outcome in three domainsIn terms of assessment, the English teacher has implemented the authentic assessment, which is a measurement of students learning outcome in three domains