UPSUPS
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika)This research is motivated by the low learning independence of Grade X Phase E students. The purpose of this study is to describe how students learning independence is in the problem-based learning model. This type of research uses a descriptive qualitative approach with a learning independence questionnaire as the instrument. The subjects of this study are Grade X Phase E9 students for the 2023/2024 academic year. Based on the data analysis conducted, the results showed that the average percentage of students learning independence in each aspect is 77%, which falls into the good category. Therefore, it can be concluded that students learning independence in the problem-based learning model falls into the good category.
Based on the results and discussion, it can be concluded that students learning independence in the Problem Based Learning (PBL) model falls into the Good category.The average score across the five aspects of learning independence is 77%.While students learning independence falls into the good category, there is room for improvement across all five aspects.Enhancing these aspects could further improve students mathematical problem-solving abilities and help them achieve their learning targets effectively.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemandirian belajar siswa dalam konteks mata pelajaran lain, seperti sains atau bahasa. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan tingkat kemandirian belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang menggunakan model pembelajaran tradisional. Terakhir, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk memahami lebih lanjut faktor-faktor yang memengaruhi kemandirian belajar siswa dalam model pembelajaran berbasis masalah, termasuk peran guru, lingkungan belajar, dan karakteristik individu siswa. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih komprehensif tentang bagaimana model pembelajaran berbasis masalah dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa dan keberhasilan akademik mereka secara keseluruhan.
| File size | 338.18 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitianAnalisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian
UPSUPS Dengan populasi 320 siswa kelas VIII, kelas 8-E dipilih sebagai kelas eksperimen dengan sampel sebanyak 32 siswa. Hasil pengujian hipotesis dengan ujiDengan populasi 320 siswa kelas VIII, kelas 8-E dipilih sebagai kelas eksperimen dengan sampel sebanyak 32 siswa. Hasil pengujian hipotesis dengan uji
UPSUPS The existence of learning using a modified engklek game makes it easy for students to understand, not get bored quickly and feel entertained by this learningThe existence of learning using a modified engklek game makes it easy for students to understand, not get bored quickly and feel entertained by this learning
UPSUPS Penyusunan instrumen dilaksanakan pada Januari. Bulan Februari sampai dengan bulan April untuk pengumpulan dan analisis data. Bulan Mei dan Juni untukPenyusunan instrumen dilaksanakan pada Januari. Bulan Februari sampai dengan bulan April untuk pengumpulan dan analisis data. Bulan Mei dan Juni untuk
UPSUPS Oleh karena itu, penggunaannya dapat dikaitkan dengan salah satu peran dalam sistem operasi di mana terdapat algoritma pemrograman. Sebuah algoritma adalahOleh karena itu, penggunaannya dapat dikaitkan dengan salah satu peran dalam sistem operasi di mana terdapat algoritma pemrograman. Sebuah algoritma adalah
UIGMUIGM This article aims to conduct a systematic review of using RAP (Read, Ask, Put) to improve reading comprehension. The search strategy is based on the followingThis article aims to conduct a systematic review of using RAP (Read, Ask, Put) to improve reading comprehension. The search strategy is based on the following
UIGMUIGM Using a descriptive approach and document analysis, this study focuses on the content of the textbook, examining elements such as impact, learner comfort,Using a descriptive approach and document analysis, this study focuses on the content of the textbook, examining elements such as impact, learner comfort,
ISI DPSISI DPS Institusi pendidikan seni mulai mengkaji seni secara seimbang. Penelitian kualitatif berorientasi kebijakan ini menghasilkan peta historiografis posisiInstitusi pendidikan seni mulai mengkaji seni secara seimbang. Penelitian kualitatif berorientasi kebijakan ini menghasilkan peta historiografis posisi
Useful /
UPSUPS Terdapat banyak bentuk geometri yang dibahas dalam materi matematika sekolah dasar, yaitu kubus, balok, prisma, piramida, kerucut, silinder dan bola. BentukTerdapat banyak bentuk geometri yang dibahas dalam materi matematika sekolah dasar, yaitu kubus, balok, prisma, piramida, kerucut, silinder dan bola. Bentuk
ISI DPSISI DPS Pameran virtual Graphic On Product VCD UC Surabaya menjadi subjek penelitian dalam penelitian ini. Informan yang akan menjadi studi ditentukan menggunakanPameran virtual Graphic On Product VCD UC Surabaya menjadi subjek penelitian dalam penelitian ini. Informan yang akan menjadi studi ditentukan menggunakan
ISI DPSISI DPS Sehingga makna ke pembuatan puisi sebenarnya adalah upaya menafsirkan penampilan visual dengan satu perspektif. Perspektif ini bersifat subyektif dan dapatSehingga makna ke pembuatan puisi sebenarnya adalah upaya menafsirkan penampilan visual dengan satu perspektif. Perspektif ini bersifat subyektif dan dapat
ISI DPSISI DPS Budaya visual Asia Tenggara terlihat pada karakterisasi, visualisasi tokoh, hingga media promosi film. Namun, visualisasi tersebut bukan representasi yangBudaya visual Asia Tenggara terlihat pada karakterisasi, visualisasi tokoh, hingga media promosi film. Namun, visualisasi tersebut bukan representasi yang