UIGMUIGM
Global Expert: Jurnal Bahasa dan SastraGlobal Expert: Jurnal Bahasa dan SastraThe Academic Ability Test (Tes Kemampuan Akademik/TKA), mandated by Regulation of the Ministry of Education and Culture Number 045/H/AN/2025, aims to standardize academic assessment in Indonesian senior high and vocational schools. This study examines teachers perspectives on TKA implementation, focusing on teachers understanding of the regulation, students readiness, and students attitudes toward the test. Using a descriptive qualitative design, data were collected from four senior high school teachers in Palembang through a structured 20-item Likert-scale questionnaire. The results indicate varying levels of teacher understanding, despite general procedural compliance through try-outs and dress rehearsals. Students readiness was perceived as moderate, with psychological pressure and difficulties in higher-order thinking tasks identified as key challenges. Overall, students demonstrated positive attitudes toward the TKA, though some showed low motivation. The study highlights that successful TKA implementation requires strengthened teacher assessment literacy, student psychological support, and instructional alignment with assessment demands.
This study concludes that the implementation of the Academic Ability Test (Tes Kemampuan Akademik/TKA) under Regulation Number 045/H/AN/2025 has generally been received positively at the school level, yet it still faces substantive challenges.Teachers have demonstrated procedural compliance, but implementation often remains at a surface level, emphasizing administrative fulfillment rather than pedagogical purpose.Students are moderately prepared academically, but encounter psychological and cognitive obstacles, indicating a gap between instructional practices and the skills required by the TKA.
Penelitian lebih lanjut perlu dilakukan untuk mengeksplorasi secara mendalam dampak TKA terhadap kualitas pembelajaran di kelas, dengan fokus pada bagaimana guru menyesuaikan strategi pengajaran mereka berdasarkan hasil asesmen TKA. Selain itu, studi komparatif antara sekolah-sekolah dengan tingkat implementasi TKA yang berbeda dapat memberikan wawasan berharga tentang faktor-faktor yang berkontribusi pada keberhasilan atau kegagalan implementasi. Terakhir, penelitian kualitatif yang melibatkan siswa secara langsung, melalui wawancara atau focus group discussion, dapat mengungkap pengalaman dan persepsi mereka terhadap TKA secara lebih komprehensif, termasuk dampak psikologis dan motivasi belajar mereka, sehingga dapat dirumuskan strategi dukungan yang lebih efektif bagi siswa dalam menghadapi asesmen standar ini.
| File size | 702.81 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
IDID Dalam pengabdian kepada masyarakat selanjutnya, diharapkan adanya instrumen pengukuran secara kualitatif untuk mengevaluasi dampak dari kegiatan pengabdianDalam pengabdian kepada masyarakat selanjutnya, diharapkan adanya instrumen pengukuran secara kualitatif untuk mengevaluasi dampak dari kegiatan pengabdian
IDID Dengan demikian, implementasi sistem ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas administrasi penugasan dinas serta mendukungDengan demikian, implementasi sistem ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas administrasi penugasan dinas serta mendukung
UPSUPS Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak dapat memenuhi semua indikator pada aspek penyelesaian masalah matematika,Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya berpikir sekuensial abstrak dapat memenuhi semua indikator pada aspek penyelesaian masalah matematika,
UIGMUIGM Dengan peran model dosen yang konsisten dan implementasi berkelanjutan sesuai kerangka pendidikan karakter Lickona, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral,Dengan peran model dosen yang konsisten dan implementasi berkelanjutan sesuai kerangka pendidikan karakter Lickona, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral,
UMPOUMPO Pengukuran indeks kesalehan sosial merupakan manifestasi dari kesalehan individu, yaitu praktik aspek ritual keagamaan.meskipun setiap agama memiliki perbedaanPengukuran indeks kesalehan sosial merupakan manifestasi dari kesalehan individu, yaitu praktik aspek ritual keagamaan.meskipun setiap agama memiliki perbedaan
METROMETRO The study uses a qualitative method with a phenomenological approach to explore the lived experiences and perspectives of students, educators, principals,The study uses a qualitative method with a phenomenological approach to explore the lived experiences and perspectives of students, educators, principals,
LASIGOLASIGO Hasil penelitian menunjukkan bahwa penafsiran Hasan Hanafi terhadap kata Māl menegaskan harta sebagai amanah Allah yang harus dipergunakan secara adil,Hasil penelitian menunjukkan bahwa penafsiran Hasan Hanafi terhadap kata Māl menegaskan harta sebagai amanah Allah yang harus dipergunakan secara adil,
UMUM Terdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM danTerdapat perbedaan pemahaman konseptual dan kemampuan berpikir kritis siswa antara kelompok yang diajar dengan strategi Problem Based Learning-STEM dan
Useful /
UPSUPS Transaksi keuangan, komunikasi strategis, dan aktivitas pribadi rentan terhadap ancaman seperti penyadapan, manipulasi pesan, pencurian identitas, danTransaksi keuangan, komunikasi strategis, dan aktivitas pribadi rentan terhadap ancaman seperti penyadapan, manipulasi pesan, pencurian identitas, dan
PPSDPPPSDP Tantangan tetap ada dalam perbedaan kompetensi dan motivasi rendah di kalangan guru senior. Rekomendasi meliputi pelatihan berkelanjutan, mentoring, peningkatanTantangan tetap ada dalam perbedaan kompetensi dan motivasi rendah di kalangan guru senior. Rekomendasi meliputi pelatihan berkelanjutan, mentoring, peningkatan
ISI DPSISI DPS The research reveals a strong influence of traditional repetition patterns from the original Porosan-making on the series, manifesting in behaviors likeThe research reveals a strong influence of traditional repetition patterns from the original Porosan-making on the series, manifesting in behaviors like
UMUM Data dianalisis menggunakan SPSS 25. Hasil menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan siswa bersifat moderat, hambatan relatif rendah, dan upaya untuk tetapData dianalisis menggunakan SPSS 25. Hasil menunjukkan bahwa tingkat keterlibatan siswa bersifat moderat, hambatan relatif rendah, dan upaya untuk tetap