UMBJMUMBJM

IdealektikIdealektik

Siswa diajarkan untuk menulis dan tanpa adanya sikap perbaikan. Padahal pentingnya perbaikan pada tulisan siswa sejak dini agar tidak menjadi hal yang terus terjadi. Oleh sebab itu, banyak terjadinya kesalahan-kesalahan pada tulisan tersebut. Kesalahan yang sering terjadi adalah kesalahan penulisan kata penghubung atau konjungsi. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang memaparkan suatu keadaan sejelas mungkin tanpa adanya tindakan terhadap objek yang diteliti. Sumber data dalam penelitian ini adalah Buku Guru Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA/SMK/MA Edisi Revisi 2017 Kurikulum 2013 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan pada teks observasi, teks eksposisi, dan teks anekdot terkait penggunaan konjungsi koordinatif seperti dan, atau, selanjutnya, dengan, hanya, adalah, serta; dan konjungsi subordinatif seperti sebagai, karena, hingga, untuk, sebab, agar, kalau, dan meskipun.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa masih terdapat kesalahan dalam penggunaan kata penghubung pada buku pegangan guru.Konjungsi koordinatif seperti dan, atau, selanjutnya, dengan, hanya, adalah, serta digunakan secara salah, termasuk penempatannya setelah subjek atau di tengah kalimat.Selain itu, konjungsi subordinatif seperti karena, sebab, agar, kalau, hingga, dan sebagai juga digunakan secara keliru dalam konteks sebab-akibat, tujuan, atau batas kejadian.

Pertama, perlu diteliti bagaimana persepsi guru dan siswa terhadap kesalahan penggunaan konjungsi dalam pembelajaran menulis, agar dapat diketahui faktor-faktor yang menyebabkan ketidaktepatan tersebut dalam praktik kelas. Kedua, perlu dilakukan penelitian eksperimen penerapan modul pembelajaran berbasis kesalahan konjungsi yang ditemukan dalam buku ini, untuk melihat sejauh mana modul tersebut dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menggunakan konjungsi secara tepat. Ketiga, perlu dikembangkan penelitian komparatif tentang tata penggunaan konjungsi antara teks tulisan siswa dengan contoh teks dalam buku pegangan guru, guna mengidentifikasi apakah kesalahan siswa dipengaruhi langsung oleh model yang terdapat dalam buku ajar tersebut. Penelitian-penelitian ini dapat melengkapi temuan kualitatif dengan data empiris dan memberikan solusi berbasis bukti untuk perbaikan kualitas bahan ajar dan praktik pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat menengah.

Read online
File size213.82 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test