UNIMEDUNIMED

Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan MatematikaJurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika

Kemampuan numerasi siswa merupakan aspek fundamental dalam pembelajaran matematika, khususnya di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP), karena berkaitan erat dengan kemampuan berpikir logis serta pemecahan masalah. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi perbandingan dan skala akibat pendekatan pembelajaran yang kurang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa pada materi perbandingan dan skala. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Gondangwetan dengan menggunakan desain kuasi-eksperimen berupa pretest dan posttest dalam satu kelompok. Sebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata siswa dari 53,8 (pretest) menjadi 88,0 (posttest), dengan nilai p-value 0,000 < 0,05 berdasarkan uji paired sample t-test. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penerapan CTL secara efektif mampu membantu siswa memahami konsep-konsep numerasi secara lebih bermakna melalui pengaitan materi dengan konteks kehidupan sehari-hari. Temuan ini mendukung relevansi pendekatan CTL sebagai strategi pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar matematika, khususnya dalam mengembangkan kemampuan numerik siswa di tingkat SMP.

Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa SMP pada materi perbandingan dan skala.Hasil uji statistik menunjukkan peningkatan signifikan dari rata-rata nilai pretest 53,8 menjadi 88,0 pada posttest, dengan nilai p < 0,05.Peningkatan ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang dikaitkan dengan konteks kehidupan nyata mampu memperkuat pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir siswa.

Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana penerapan CTL berdampak pada aspek ketelitian dan konsistensi siswa dalam menyelesaikan soal numerasi, terutama dalam penggunaan satuan dan penyajian langkah penyelesaian secara tertulis. Kedua, penting untuk meneliti efektivitas CTL pada materi matematika lain yang membutuhkan berpikir proporsional, seperti aritmetika sosial atau geometri, untuk melihat generalisasi pengaruh pendekatan ini. Ketiga, sebaiknya dilakukan penelitian mengenai peran refleksi mandiri siswa dalam proses CTL terhadap pembentukan kesadaran metakognitif dan kemampuan mengevaluasi hasil kerja mereka sendiri, agar pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil tes tapi juga kualitas berpikir matematis secara menyeluruh. Ketiga saran ini dapat membantu memperdalam implementasi CTL di kelas dengan fokus pada pemahaman konseptual, keterampilan prosedural, dan pengembangan karakter berpikir kritis siswa. Studi lanjutan sebaiknya dilakukan dalam konteks berbeda dan dengan metode campuran untuk memperkuat temuan kuantitatif dengan data kualitatif dari siswa dan guru. Dengan begitu, pengembangan strategi pembelajaran dapat lebih holistik dan berkelanjutan. Penelitian juga bisa mengeksplorasi integrasi teknologi dalam CTL untuk menciptakan konteks nyata secara virtual, terutama untuk sekolah dengan akses terbatas pada lingkungan fisik yang representatif. Fokus pada aspek metakognitif dan konsistensi ini melengkapi saran dalam penelitian asli yang lebih menekankan ekstensi penerapan CTL secara luas. Semua ide ini bertujuan untuk memastikan bahwa model pembelajaran kontekstual tidak hanya meningkatkan angka, tetapi juga membangun literasi numerasi yang mendalam dan berkelanjutan.

  1. Utilization and Preservation of Colonial Houses with Creative Economic Enterprises. utilization preservation... ijsrp.org/research-paper-0219.php?rp=P868288Utilization and Preservation of Colonial Houses with Creative Economic Enterprises utilization preservation ijsrp research paper 0219 php rp P868288
  2. Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Literasi Numerasi Pada Materi Skala Perbandingan Pada Kelas V... journal.arimsi.or.id/index.php/Pentagon/article/view/232Pengembangan Instrumen Asesmen Berbasis Literasi Numerasi Pada Materi Skala Perbandingan Pada Kelas V journal arimsi index php Pentagon article view 232
  3. Journal of Pedagogical Research. journal pedagogical research doi.org/10.33902/JPR.202423405Journal of Pedagogical Research journal pedagogical research doi 10 33902 JPR 202423405
Read online
File size833.93 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

JURIS Pengaruh Faktor Pembaruan Kurikulum terhadap Proses Pembelajaran Siswa Sistematik Review 2026More at 2026

UVAYABJMUVAYABJM Pembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai denganPembaruan kurikulum memiliki dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran siswa. Dengan inovasi kurikulum yang lebih inovatif dan sesuai dengan

JURIS Implementasi Aplikasi Web MySaku Dalam Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa SMP Utama YPPG 2026More at 2026

MEDIAPUBLIKASIMEDIAPUBLIKASI Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan di SMP Utama Yayasan Pendidikan Putra Gumanti (YPPG) Pondok Aren melalui pemanfaatan aplikasi webKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan di SMP Utama Yayasan Pendidikan Putra Gumanti (YPPG) Pondok Aren melalui pemanfaatan aplikasi web

JURIS Penerapan Model Pembelajaran Diferensial dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMP Negeri 5 Gunungsitoli 2026More at 2026

UNIBAUNIBA Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebihData dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan partisipasi siswa menjadi lebih

JURIS Implementasi Pendekatan Teaching at Right Level untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 15 Palu 2025More at 2025

UNIMEDUNIMED Dengan demikian, penerapan pendekatan TaRL dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran adaptif yang mendukung prinsip Kurikulum Merdeka. PenelitianDengan demikian, penerapan pendekatan TaRL dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran adaptif yang mendukung prinsip Kurikulum Merdeka. Penelitian

JURIS Implementasi Wayang Kulit Sebagai Media Pembelajaran Agama Islam di SMKN 3 Banyumas Pada Era Masa Kini 2025More at 2025

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,Faktor pendukung implementasi meliputi ada potensi kearifan lokal Banyumas, minat siswa terhadap seni dan kreativitas, dukungan guru seni dan guru PAI,

JURIS Persepsi Guru Mengenai Pemecahan Masalah Matematis Pada Soal Cerita Bangun Datar Siswa Kelas V SD 2 Jojo 2024More at 2024

UNIMEDUNIMED Dengan memadukan pendekatan, strategi, dan metode tersebut, diharapkan siswa dapat mengatasi kesulitan mereka dalam menyelesaikan soal cerita, sekaligusDengan memadukan pendekatan, strategi, dan metode tersebut, diharapkan siswa dapat mengatasi kesulitan mereka dalam menyelesaikan soal cerita, sekaligus

JURIS Multiliteracies Pedagogy In Raising Gender Awareness Through Sue Monk Kidd s The Secret Life Of Bees 2024More at 2024

UNWAHAUNWAHA Mahasiswa tidak hanya memahami isu gender dalam film, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan konteks sosial mereka serta menghasilkan tulisan reflektifMahasiswa tidak hanya memahami isu gender dalam film, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan konteks sosial mereka serta menghasilkan tulisan reflektif

JURIS Penanaman Nilai Bhinneka Tunggal Ika dan Nilai Pancasila di SMA Negeri 2 Palembang 2023More at 2023

WESTSCIENCESWESTSCIENCES Sekolah berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan kepada siswa agar muncul kesadaran akan pentingnya nilai-nilai tersebut bagi masyarakatSekolah berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai kebhinekaan kepada siswa agar muncul kesadaran akan pentingnya nilai-nilai tersebut bagi masyarakat

Useful /

JURIS Hubungan Pendidikan Agama Islam dalam Lingkungan Keluarga Terhadap Akhlak Remaja Di Desa Podoluhur 2026More at 2026

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumen penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), analisis statistik deskriptif,Teknik analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji instrumen penelitian (uji validitas dan uji reliabilitas), analisis statistik deskriptif,

JURIS Dampak Perubahan Kurikulum Terhadap Pembiayaan Pendidikan Berskala Prioritas di SMK Negeri 4 Penajam Paser Utara Peluang dan Tantangan 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kurikulum belum berpengaruh langsung terhadap mekanisme pengelolaan dana karena sekolah masih berpedoman padaHasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kurikulum belum berpengaruh langsung terhadap mekanisme pengelolaan dana karena sekolah masih berpedoman pada

JURIS Korelasi Gaya Belajar Visual Auditori dan Kinestetik Dengan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam Kelas XI di SMK Negeri 1 Kebumen 2025More at 2025

IAINU KEBUMENIAINU KEBUMEN Mengacu pada pendapat Arikunto, apabila jumlah populasi kurang dari 100, maka sebaiknya semua dijadikan sampel. Namun jika populasi cukup besar, maka pengambilanMengacu pada pendapat Arikunto, apabila jumlah populasi kurang dari 100, maka sebaiknya semua dijadikan sampel. Namun jika populasi cukup besar, maka pengambilan

JURIS Analisis Kebijakan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMP Negeri 4 Namohalu Esiwa 2025More at 2025

UNIBAUNIBA Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) sebagai upaya strategis dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

ads-block-test