ITSCIENCEITSCIENCE
Pengabdian Pendidikan IndonesiaPengabdian Pendidikan IndonesiaPenggunaan Mading (majalah dinding) di sekolah SMP Methodist Pematangsiantar kurang berkembang dengan baik. Hal ini diperoleh dari hasil pengamatan dan wawancara yang dilakukan kepada guru dan siswa. Padahal, mading atau majalah dinding adalah salah satu jenis media komunikasi tulis yang paling sederhana. Mading sebagai salah satu upaya untuk menanamkan budaya literasi di lingkungan sekolah. Kurang berkembangnya penggunaan mading sekolah di SMP Methodist Pematangsiantar disebabkan minimnya wawasan mereka tentang cara menulis beragam karya tulis dan pengelolaan mading. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan dan praktik tentang penulisan beragam karya tulis dan pengelolaan mading sekolah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah praktek. Para siswa dituntut untuk menulis sebuah karya tulis dan membuat sistem pengelolaan mading sekolah agar dapat bermanfaat secara maksimal.
Dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa.(1) Tim PkM telah berhasil melaksanakan Pelatihan pembuatan mading bagi Siswa SMP Methodist Pematangsiantar.(2) Para siswa membutuhkan pembinaan pembuatan mading sekolah karena minimnya wawasan siswa tentang penulisan berbagai jenis karya tulis.(3) Dengan adanya pelatihan pembuatan mading sekolah di SMP Methodist Pematangsiantar, pengetahuan dan pemahaman siswa tentang pemanfaatan dan pengelolaan mading sekolah meningkat.(4) Terjalin kemitraan dan kerjasama antara pihak Perguruan Tinggi dan SMP Methodist Pematangsiantar.
Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan sistem pengelolaan mading sekolah yang lebih terstruktur dan terorganisir, sehingga dapat memudahkan siswa dalam mengelola dan menerbitkan mading secara periodik. (2) Melakukan penelitian lebih lanjut tentang strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk meningkatkan minat baca dan menulis siswa, khususnya melalui penggunaan mading sekolah sebagai media literasi. (3) Menganalisis dampak dari pelatihan pembuatan mading sekolah terhadap peningkatan kreativitas dan keterampilan menulis siswa, serta bagaimana hal ini dapat diterapkan di sekolah-sekolah lainnya.
| File size | 246.87 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian mengungkap bahwa adanya pengaruh model pembelajaran SAVI pada kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa, yang mana terlihat dari rerataHasil penelitian mengungkap bahwa adanya pengaruh model pembelajaran SAVI pada kemampuan dan disposisi berpikir kritis siswa, yang mana terlihat dari rerata
UNIMEDUNIMED Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi matematika siswa masih rendah, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal kontekstual. Guru belum familiarHasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi matematika siswa masih rendah, terutama dalam memahami dan menyelesaikan soal kontekstual. Guru belum familiar
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan siswa sekolah menengah. Hasil penelitian ini menunjukkanMenggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara dengan siswa sekolah menengah. Hasil penelitian ini menunjukkan
UNIMEDUNIMED Selain meningkatkan pemahaman, media kartu bilangan juga meningkatkan motivasi, fokus, serta keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian,Selain meningkatkan pemahaman, media kartu bilangan juga meningkatkan motivasi, fokus, serta keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran. Dengan demikian,
UNIMEDUNIMED Kesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis. Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedangKesulitan mahasiswa berkemampuan tinggi adalah kesulitan dalam menyusun pembuktian dalam urutan yang sistematis. Kesulitan mahasiswa berkemampuan sedang
ITSCIENCEITSCIENCE Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran para pelaku usaha jamur tiram mengenai pentingnya aspek regulasiKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran para pelaku usaha jamur tiram mengenai pentingnya aspek regulasi
UNIMEDUNIMED Penelitian ini merupakan eksperimentasi yang melibatkan siswa SMPN 1 Percut Sei Tuan sebagai subjek penelitian dan tes kemampuan spasial sebagai instrumenPenelitian ini merupakan eksperimentasi yang melibatkan siswa SMPN 1 Percut Sei Tuan sebagai subjek penelitian dan tes kemampuan spasial sebagai instrumen
ITSCIENCEITSCIENCE Secara keseluruhan, baik global maupun regional di Asia terjadi penurunan minat untuk menjadi pekerja di sektor pertanian meskipun luas lahan pertanianSecara keseluruhan, baik global maupun regional di Asia terjadi penurunan minat untuk menjadi pekerja di sektor pertanian meskipun luas lahan pertanian
Useful /
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Skor pre-test rata-rata adalah 67, sementara skor post-test meningkat menjadi 87, dengan peningkatan sebesar 30%. Hasil uji-t menunjukkan nilai 5,45 yangSkor pre-test rata-rata adalah 67, sementara skor post-test meningkat menjadi 87, dengan peningkatan sebesar 30%. Hasil uji-t menunjukkan nilai 5,45 yang
UNIMEDUNIMED Dilihat dari hasil tes belajar matematika pada siklus I dengan persentase 70,64% sedangkan siklus II persentase sebesar 87,20% dengan peningkatan persentaseDilihat dari hasil tes belajar matematika pada siklus I dengan persentase 70,64% sedangkan siklus II persentase sebesar 87,20% dengan peningkatan persentase
UNIMEDUNIMED Sebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. HasilSebanyak 25 siswa kelas VIII menjadi subjek penelitian. Instrumen yang digunakan meliputi soal pretest-posttest dan lembar observasi pembelajaran. Hasil
UNTAG BANYUWANGIUNTAG BANYUWANGI Lebih lanjut, lembar observasi menunjukkan bahwa 87,09% dari 31 siswa aktif pada pertemuan pertama kelas membaca. Kemudian, 93,55% dari 31 siswa aktifLebih lanjut, lembar observasi menunjukkan bahwa 87,09% dari 31 siswa aktif pada pertemuan pertama kelas membaca. Kemudian, 93,55% dari 31 siswa aktif