UNYUNY
Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingJurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan KonselingPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan hasil belajar siswa SMP Negeri 3 Kalasan. Penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan subjek penelitian siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kalasan. Teknik pengumpulan data menggunakan skala efikasi diri dan hasil belajar siswa yang berupa rata-rata nilai rapor semester gasal 2020/2021. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara efikasi diri dan hasil belajar siswa dengan koefisien korelasi sebesar 0,431 dan nilai signifikansi sebesar 0,00. Artinya, semakin tinggi efikasi diri pada siswa, semakin tinggi pula hasil belajar siswa. Sumbangan efikasi diri terhadap hasil belajar siswa sebesar 18,6%.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 3 Kalasan tahun ajaran 2020/2021.Besarnya hubungan atau korelasi antara variabel efikasi diri dengan prestasi belajar yang ditunjukkan pada Pearson Correlation sebesar 0,431 dengan nilai Sig 0,00<0,05, sehingga disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan hasil belajar.Hubungan antara efikasi diri dan prestasi belajar tersebut berada pada kategori sedang.Besarnya sumbangan efektif efikasi diri terhadap hasil belajar sebesar 18,6% sedangkan 81,4% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian.
Untuk penelitian selanjutnya, disarankan agar pengambilan subjek tidak hanya dilakukan di satu sekolah, tetapi dapat diperluas ke sekolah yang lain sehingga hasil penelitian dapat digeneralisasi. Selain itu, pengambilan data hendaknya tidak hanya menggunakan instrumen berupa kuisioner saja, tetapi juga didukung oleh hasil wawancara ataupun dokumentasi. Dengan demikian, penelitian dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang hubungan antara efikasi diri dan hasil belajar siswa.
| File size | 464.86 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Hasil studi menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. DenganHasil studi menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Dengan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO 000). Secara substantif, nilai R2 sebesar 0. 000 menunjukkan bahwa variabel karakter tidak berkontribusi dalam menjelaskan varians dalam kemampuan berpikir000). Secara substantif, nilai R2 sebesar 0. 000 menunjukkan bahwa variabel karakter tidak berkontribusi dalam menjelaskan varians dalam kemampuan berpikir
UNRAMUNRAM Metode analisis kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk memperoleh gambaran perubahan yang terjadi selama tindakan. Hasil menunjukkan bahwa penerapanMetode analisis kualitatif dan kuantitatif digunakan untuk memperoleh gambaran perubahan yang terjadi selama tindakan. Hasil menunjukkan bahwa penerapan
UNRAMUNRAM Subjek penelitian adalah 29 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes tertulis berupa soal uraian dan isian, observasi langsung, wawancara dilakukanSubjek penelitian adalah 29 siswa, sedangkan data dikumpulkan melalui tes tertulis berupa soal uraian dan isian, observasi langsung, wawancara dilakukan
UNIMEDUNIMED Data diperoleh melalui angket motivasi, minat, dan gaya belajar serta tes kemampuan pemahaman konsep matematis, kemudian dianalisis menggunakan regresiData diperoleh melalui angket motivasi, minat, dan gaya belajar serta tes kemampuan pemahaman konsep matematis, kemudian dianalisis menggunakan regresi
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. BerdasarkanDengan demikian, model PBL yang didukung media konkret seperti papan SPLDV efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. Berdasarkan
UNIMEDUNIMED Hasil rata-rata pretest mengindikasikan kemampuan awal yang sebanding antara kelompok eksperimen (5,86) dan kontrol (5,89). Sesudah perlakuan, mean posttestHasil rata-rata pretest mengindikasikan kemampuan awal yang sebanding antara kelompok eksperimen (5,86) dan kontrol (5,89). Sesudah perlakuan, mean posttest
UNUHAUNUHA Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pengajaran Picture-and-Picture memiliki dampak positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dalamDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pengajaran Picture-and-Picture memiliki dampak positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dalam
Useful /
UPN VeteranUPN Veteran Dari hasil penelitian terhadap variabel-variabel ini, disimpulkan bahwa fenomena PHK startup adalah multifaktor. Model bisnis yang bergantung pada pendanaanDari hasil penelitian terhadap variabel-variabel ini, disimpulkan bahwa fenomena PHK startup adalah multifaktor. Model bisnis yang bergantung pada pendanaan
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO This study aimed to examine the effect of short-interval-based physical activity on students agility in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) atThis study aimed to examine the effect of short-interval-based physical activity on students agility in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) at
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Dibandingkan dengan instruksi PJOK konvensional, implementasi permainan tradisional secara progresif menghasilkan peningkatan yang lebih besar pada skorDibandingkan dengan instruksi PJOK konvensional, implementasi permainan tradisional secara progresif menghasilkan peningkatan yang lebih besar pada skor
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO The experimental group received PJOK instruction using the Sniper game, while the control group received conventional instruction. Data were collectedThe experimental group received PJOK instruction using the Sniper game, while the control group received conventional instruction. Data were collected