UM MetroUM Metro
BIOLOVABIOLOVASiswa kelas X SMA IT Granada Samarinda menunjukkan pemahaman yang rendah terhadap materi keanekaragaman serta keterampilan berfikir kritis. Nilai harian siswa sebagian besar berada di bawah KKM, yaitu 76, kondisi ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti penggunaan media pembelajaran yang tidak menarik dan interaktif sehingga siswa merasa bosan dan susah fokus dalam belajar. Keterampilan berpikir siswa dan hasil belajar siswa dapat meningkat dengan penggunaan media pembelajaran yang menarik karena berdampak pada minat dan fokus siswa dalam belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva terhadap hasil belajar dan keahlian berfikir kritis siswa pada materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA IT Granada Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperiment, yaitu non-equivalent control group design dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Sampel terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen XA2 dan kontrol yakni XA1. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji Independent Sample t Test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran interaktif berbasis canva terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa materi keanekaragaman hayati kelas X, hal ini dibuktikan dengan nilai sig. 2 tailed sebesar 0,017 dan 0,016, dimana nilai tersebut kurang dari 0,05 sehingga Ha diterima.
Berdasarkan perolehan data, hasil yang didapat serta pembahasan peneliti, maka disimpulkan terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva terhadap hasil belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa materi keanekaragaman hayati kelas X di SMA IT Granada Samarinda.Penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan Canva mampu mendorong siswa untuk berpikir lebih mendalam dan sistematis.Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran tidak hanya meningkatkan hasil belajar siswa, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis.
Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat mengkaji lebih dalam mengenai penggunaan media pembelajaran interaktif berbantuan aplikasi canva dengan variasi konten dan desain yang lebih inovatif, sehingga guru dapat memanfaatkan teknologi secara menyeluruh dalam proses pembelajaran. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan instrumen pengukuran keterampilan berpikir kritis yang lebih komprehensif dan sesuai dengan materi keanekaragaman hayati, untuk mendapatkan gambaran yang lebih akurat mengenai peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa. Ketiga, penelitian dapat mengeksplorasi pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa, dengan mempertimbangkan faktor-faktor lain seperti gaya belajar dan karakteristik siswa, sehingga dapat dirumuskan strategi pembelajaran yang lebih efektif dan personal.
| File size | 959.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
UPSUPS Analisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitianAnalisis data untuk penelitian ini menggunakan uji rata-rata, uji proporsi satu arah, dan uji-t satu arah dengan tingkat signifikansi 5%. Hasil penelitian
UM SURABAYAUM SURABAYA Pembelajaran matematika menjadi salah satu pembelajaran yang sulit untuk siswa. Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupunPembelajaran matematika menjadi salah satu pembelajaran yang sulit untuk siswa. Penalaran dalam menemukan permasalahan yang tersirat dalam soal ataupun
MAYADANIMAYADANI Metode yang digunakan adalah penyuluhan dengan pemaparan materi terkait keamanan berkendara, diskusi dan tanya jawab. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalanMetode yang digunakan adalah penyuluhan dengan pemaparan materi terkait keamanan berkendara, diskusi dan tanya jawab. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berjalan
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Nilai N-Gain masing-masing sebesar 0,57 (57,23% - kategori cukup efektif) dan 0,58 (57,60% - kategori cukup efektif) menunjukkan peningkatan kemampuanNilai N-Gain masing-masing sebesar 0,57 (57,23% - kategori cukup efektif) dan 0,58 (57,60% - kategori cukup efektif) menunjukkan peningkatan kemampuan
UNIMEDUNIMED Penerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektifPenerapan model PBL dengan dukungan papan SPLDV terbukti efektif tidak hanya dalam meningkatkan hasil belajar, tetapi juga dalam membentuk pola pikir reflektif
UNIMEDUNIMED Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem solving memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuanDengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan problem solving memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan
DINIYAHDINIYAH Nilai tersebut berada pada rentang 63-82, dengan interpretasi BSH. Adapun untuk kemampuan problem solving pada saat posttest memperoleh nilai rata-rataNilai tersebut berada pada rentang 63-82, dengan interpretasi BSH. Adapun untuk kemampuan problem solving pada saat posttest memperoleh nilai rata-rata
UMCUMC Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan Ketua Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) Jawa Tengah dan pengelola program studi yang bekerja samaPengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan Ketua Persatuan Wartawan Indonesia (PWI) Jawa Tengah dan pengelola program studi yang bekerja sama
Useful /
JMHSAJMHSA This report describes a case of complete hydatidiform mole in a 35-year-old woman, in which diagnosis was primarily established through characteristicThis report describes a case of complete hydatidiform mole in a 35-year-old woman, in which diagnosis was primarily established through characteristic
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Dari 129 subjek penelitian, mayoritas adalah laki-laki (62,8%) dengan kelompok usia terbanyak 60-80 tahun (45,0%). Prevalensi hipertensi pada pasien GGKDari 129 subjek penelitian, mayoritas adalah laki-laki (62,8%) dengan kelompok usia terbanyak 60-80 tahun (45,0%). Prevalensi hipertensi pada pasien GGK
UIGMUIGM The development of effective instructional design for Fiqh reading materials is crucial for enhancing Islamic education. The structured approach adoptedThe development of effective instructional design for Fiqh reading materials is crucial for enhancing Islamic education. The structured approach adopted
NEOLECTURANEOLECTURA 7 tahun 2021 tentang Rencana Aksi Nasional Pencegahan dan Penanggulangan Ekstremisme Berbasis Kekerasan yang Mengarah pada Terorisme (RAN PE) sebagai dasar7 tahun 2021 tentang Rencana Aksi Nasional Pencegahan dan Penanggulangan Ekstremisme Berbasis Kekerasan yang Mengarah pada Terorisme (RAN PE) sebagai dasar