STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
VariabelVariabelPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis aspek dan konsep matematika yang terkandung dalam bentuk dan alat-alat saprahan suku melayu di Kota Singkawang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode etnografi. Subjek penelitian adalah tokoh adat yang mengetahui seluk beluk tradisi saprahan pada masyarakat melayu di Kota Singkawang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk saprahan terdiri dari saprahan pendek, dengan aspek dan konsep matematika yang muncul berupa operasi hitung, bangun datar, modulo, permutasi, dan bilangan; (2) alat-alat yang digunakan dalam tradisi saprahan terdiri dari alas saprah, batel, gelas air, dan berbagai peralatan lainnya, dengan aspek dan konsep matematika yang muncul berupa bilangan, bangun datar, bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, simetri putar, operasi hitung, dan transformasi geometri.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tradisi saprahan suku melayu Kota Singkawang mengandung aspek dan konsep matematika yang beragam.Bentuk saprahan pendek menunjukkan operasi hitung, bangun datar, modulo, permutasi, dan bilangan.Sementara itu, alat-alat saprahan mengandung bilangan, bangun datar, bangun ruang, kesebangunan dan kekongruenan, simetri putar, operasi hitung, dan transformasi geometri.Penelitian ini menunjukkan bahwa matematika tidak hanya sekedar angka dan rumus, tetapi juga merupakan pengintegrasian tradisi atau budaya dalam masyarakat.Dengan menghubungkan matematika dan budaya, dapat menjadi kontribusi dalam pelestarian tradisi atau budaya agar tidak hilang termakan zaman.
Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan analisis lebih mendalam mengenai aspek dan konsep matematika yang terkandung dalam tradisi saprahan dari berbagai suku di Indonesia, seperti di Kalimantan Barat, Jawa, atau Sumatera. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengidentifikasi dan menganalisis aspek matematika dalam tradisi-tradisi lain yang ada di Indonesia, seperti upacara adat, tarian tradisional, atau kerajinan tangan. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pemahaman dan pelestarian budaya Indonesia, serta meningkatkan pemahaman masyarakat tentang keterkaitan antara matematika dan budaya.
| File size | 417.91 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Oleh karena itu, diperlukan penguatan lebih lanjut terhadap konsep-konsep dasar matematika. Penerapan model pembelajaran kontekstual dalam mata pelajaranOleh karena itu, diperlukan penguatan lebih lanjut terhadap konsep-konsep dasar matematika. Penerapan model pembelajaran kontekstual dalam mata pelajaran
STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN Penelitian ini menggambarkan produk media pembelajaran berupa puzzle bernama Pupphy (Pythagorean Proving Puzzle). Pupphy adalah puzzle yang membuktikanPenelitian ini menggambarkan produk media pembelajaran berupa puzzle bernama Pupphy (Pythagorean Proving Puzzle). Pupphy adalah puzzle yang membuktikan
UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari siklus I ke siklus II, dengan menggunakanHasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dari siklus I ke siklus II, dengan menggunakan
UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis permainan tradisional di Banten untuk mendukung kemampuanPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis permainan tradisional di Banten untuk mendukung kemampuan
JOURNAL GEHUJOURNAL GEHU Secara keseluruhan, kombinasi text-to-speech, manipulatif visual, dan dukungan terpandu mengurangi tuntutan kognitif dan memperkuat pemahaman siswa disleksiaSecara keseluruhan, kombinasi text-to-speech, manipulatif visual, dan dukungan terpandu mengurangi tuntutan kognitif dan memperkuat pemahaman siswa disleksia
UNWAHAUNWAHA Hasil analisis data dari ahli materi yaitu dengan guru mata Pelajaran matematika diperoleh 90% termasuk dalam kriteria valid dan validasi ahli media yaituHasil analisis data dari ahli materi yaitu dengan guru mata Pelajaran matematika diperoleh 90% termasuk dalam kriteria valid dan validasi ahli media yaitu
UNITAS PALEMBANGUNITAS PALEMBANG Kesulitan yang paling besar dialami siswa adalah kesulitan dalam mengidentifikasi masalah dan kesulitan dalam melakukan proses perhitungan matematis. BerdasarkanKesulitan yang paling besar dialami siswa adalah kesulitan dalam mengidentifikasi masalah dan kesulitan dalam melakukan proses perhitungan matematis. Berdasarkan
YALAMQAYALAMQA Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait dengan jenis kesalahan pada pembuktian matematis. Metode penelitian pada penelitian iniPenelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur terkait dengan jenis kesalahan pada pembuktian matematis. Metode penelitian pada penelitian ini
Useful /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menjelaskan bahwa (1) siswa dengan kategori tinggi mampu menemukan solusi dengan tepat dan dapat menuliskan banyak cara untuk menyelesaikanHasil penelitian menjelaskan bahwa (1) siswa dengan kategori tinggi mampu menemukan solusi dengan tepat dan dapat menuliskan banyak cara untuk menyelesaikan
ISASISAS Laporan ini membahas implementasi Robot Line Follower untuk mengantarkan makanan atau minuman di restoran modern. Penelitian ini bertujuan untuk merancangLaporan ini membahas implementasi Robot Line Follower untuk mengantarkan makanan atau minuman di restoran modern. Penelitian ini bertujuan untuk merancang
YALAMQAYALAMQA Subjek penelitian ini yaitu dua guru dan empat siswa kelas V Sekolah Dasar dengan memberikan lembar validasi kepada guru dan instrument angket kepada siswa.Subjek penelitian ini yaitu dua guru dan empat siswa kelas V Sekolah Dasar dengan memberikan lembar validasi kepada guru dan instrument angket kepada siswa.
YALAMQAYALAMQA Tidak ada pengaruh konseling realita terhadap pembentukan identitas diri siswa pada MTs Al-Muslimun NW Kebon Kongok dinyatakan “ditolak sedangkan hipotesisTidak ada pengaruh konseling realita terhadap pembentukan identitas diri siswa pada MTs Al-Muslimun NW Kebon Kongok dinyatakan “ditolak sedangkan hipotesis