STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)Dalam beberapa tahun terakhir, pengembangan keterampilan berpikir kritis pada mahasiswa telah menjadi prioritas dalam pendidikan tinggi, khususnya dalam mata kuliah fisika yang menuntut kemampuan analitis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik (e-module) berbasis model pembelajaran discovery learning menggunakan platform Wizer.me guna mengoptimalkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah fisika dasar dengan kriteria valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan McKenney. Data dalam penelitian meliputi analisis kebutuhan, data validasi, dan data praktikalitas. Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas, dan angket praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan persentase deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, e-module berbasis model discovery learning menggunakan Wizer.me terbukti valid dan praktis dalam mengoptimalkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah fisika dasar. E-module ini dapat diimplementasikan sebagai alat pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
me dengan model discovery learning terbukti memenuhi kriteria valid dan praktis.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa e-module memenuhi kriteria validitas dengan skor setiap indikator ≥ 0,6, serta tergolong praktis dan sangat praktis berdasarkan uji coba kelompok kecil dan besar.E-module ini terbukti mampu mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam mata kuliah Fisika Dasar 1 dan dapat dijadikan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas e-module berbasis Wizer.me ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada mata kuliah selain fisika dasar, misalnya dalam mata kuliah matematika atau kimia dasar, untuk mengetahui sejauh mana transferabilitas model pembelajaran ini. Kedua, perlu dikembangkan versi offline dari e-module ini agar dapat diakses tanpa koneksi internet, sehingga dapat digunakan oleh mahasiswa di daerah dengan akses internet terbatas, serta diteliti dampaknya terhadap kemandirian belajar dan keterlibatan siswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk mengevaluasi pengaruh jangka panjang penggunaan e-module ini terhadap retensi konsep fisika dan perkembangan berpikir kritis secara menyeluruh selama satu semester atau lebih, termasuk bagaimana interaksi siswa dengan fitur interaktif Wizer.me berkontribusi terhadap hasil belajar tersebut. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperluas penerapan e-module, meningkatkan keterjangkauan, serta memahami dampak jangka panjangnya dalam pembelajaran sains.
| File size | 1 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UVAYABJMUVAYABJM Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan deskriptif, melalui analisis komprehensif terhadap data sekunder yangMetode penelitian yang digunakan adalah penelitian hukum normatif dengan pendekatan deskriptif, melalui analisis komprehensif terhadap data sekunder yang
UVAYABJMUVAYABJM Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum putusan Mahkamah Konstitusi, gubernur memiliki kewenangan administratif untuk membatalkan Perda Kabupaten/Kota.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum putusan Mahkamah Konstitusi, gubernur memiliki kewenangan administratif untuk membatalkan Perda Kabupaten/Kota.
UVAYABJMUVAYABJM Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan sistem pengawasan dan penegakan hukum di sektor jasa keuangan perlu ditingkatkan untuk melindungi kepentinganPenelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan sistem pengawasan dan penegakan hukum di sektor jasa keuangan perlu ditingkatkan untuk melindungi kepentingan
UVAYABJMUVAYABJM Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa.Faktor pembaruan kurikulum memiliki dampak signifikan terhadap proses pembelajaran siswa, baik dari segi pemahaman materi, sifat aktif dan kreatif siswa.
MINARTISMINARTIS Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan outdoor learning melalui pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah memberikan pengalaman belajar yang kontekstualHasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan outdoor learning melalui pemanfaatan lingkungan sekitar sekolah memberikan pengalaman belajar yang kontekstual
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Penggunaan e-modul ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan literasi digital siswa, ditandai dengan hasil uji-tPenggunaan e-modul ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis dan literasi digital siswa, ditandai dengan hasil uji-t
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Character education is an important aspect in elementary school learning, especially in forming the Pancasila Student Profile according to the MerdekaCharacter education is an important aspect in elementary school learning, especially in forming the Pancasila Student Profile according to the Merdeka
UNDIKMAUNDIKMA Meskipun keterampilan ini memegang peran krusial di dunia akademik, terdapat kelangkaan sumber daya pengajaran yang didedikasikan, khususnya untuk penulisanMeskipun keterampilan ini memegang peran krusial di dunia akademik, terdapat kelangkaan sumber daya pengajaran yang didedikasikan, khususnya untuk penulisan
Useful /
STPMATARAMSTPMATARAM Strategi pengembangan yang direkomendasikan mencakup penciptaan brand image, pengembangan lingkungan sekitar, sertifikasi produk, dan penguatan jiwa kewirausahaanStrategi pengembangan yang direkomendasikan mencakup penciptaan brand image, pengembangan lingkungan sekitar, sertifikasi produk, dan penguatan jiwa kewirausahaan
STPMATARAMSTPMATARAM Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara pengelolaan dengan jumlah pengujung. BerdasarkanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara pengelolaan dengan jumlah pengujung. Berdasarkan
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran berbasis masalah dan keyakinan terhadap pemahaman konsep fisika siswa pada materi fluida statis. TerdapatTidak terdapat interaksi antara model pembelajaran berbasis masalah dan keyakinan terhadap pemahaman konsep fisika siswa pada materi fluida statis. Terdapat
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG The most commonly developed assessment test questions are in the form of multiple choice, multiple choice with reasoning, and essays. These questions areThe most commonly developed assessment test questions are in the form of multiple choice, multiple choice with reasoning, and essays. These questions are