STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG
JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika)Dalam beberapa tahun terakhir, pengembangan keterampilan berpikir kritis pada mahasiswa telah menjadi prioritas dalam pendidikan tinggi, khususnya dalam mata kuliah fisika yang menuntut kemampuan analitis. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik (e-module) berbasis model pembelajaran discovery learning menggunakan platform Wizer.me guna mengoptimalkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah fisika dasar dengan kriteria valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan McKenney. Data dalam penelitian meliputi analisis kebutuhan, data validasi, dan data praktikalitas. Instrumen penelitian terdiri dari lembar analisis, angket validitas, dan angket praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan persentase deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, e-module berbasis model discovery learning menggunakan Wizer.me terbukti valid dan praktis dalam mengoptimalkan keterampilan berpikir kritis mahasiswa pada mata kuliah fisika dasar. E-module ini dapat diimplementasikan sebagai alat pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa.
me dengan model discovery learning terbukti memenuhi kriteria valid dan praktis.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa e-module memenuhi kriteria validitas dengan skor setiap indikator ≥ 0,6, serta tergolong praktis dan sangat praktis berdasarkan uji coba kelompok kecil dan besar.E-module ini terbukti mampu mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam mata kuliah Fisika Dasar 1 dan dapat dijadikan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fisika.
Pertama, perlu dikaji lebih lanjut bagaimana efektivitas e-module berbasis Wizer.me ini dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis pada mata kuliah selain fisika dasar, misalnya dalam mata kuliah matematika atau kimia dasar, untuk mengetahui sejauh mana transferabilitas model pembelajaran ini. Kedua, perlu dikembangkan versi offline dari e-module ini agar dapat diakses tanpa koneksi internet, sehingga dapat digunakan oleh mahasiswa di daerah dengan akses internet terbatas, serta diteliti dampaknya terhadap kemandirian belajar dan keterlibatan siswa. Ketiga, perlu dilakukan penelitian longitudinal untuk mengevaluasi pengaruh jangka panjang penggunaan e-module ini terhadap retensi konsep fisika dan perkembangan berpikir kritis secara menyeluruh selama satu semester atau lebih, termasuk bagaimana interaksi siswa dengan fitur interaktif Wizer.me berkontribusi terhadap hasil belajar tersebut. Penelitian-penelitian ini akan membantu memperluas penerapan e-module, meningkatkan keterjangkauan, serta memahami dampak jangka panjangnya dalam pembelajaran sains.
| File size | 1 MB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
IKIPWIDYADARMASURABAYAIKIPWIDYADARMASURABAYA Data dianalisis menggunakan analisis tematik refleksif untuk menemukan pola makna dari pengalaman mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan empat tema utama:Data dianalisis menggunakan analisis tematik refleksif untuk menemukan pola makna dari pengalaman mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan empat tema utama:
PRINPRIN Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) proses pelaksanaan PTK mempunyai empat komponen pokok, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatanJenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) proses pelaksanaan PTK mempunyai empat komponen pokok, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan
SERAMBISERAMBI Oleh karena itu, strategi pembelajaran harus memprioritaskan peningkatan minat dan keterlibatan emosional mahasiswa, serta mengembangkan model pembelajaranOleh karena itu, strategi pembelajaran harus memprioritaskan peningkatan minat dan keterlibatan emosional mahasiswa, serta mengembangkan model pembelajaran
PUBLIKASIINDONESIAPUBLIKASIINDONESIA Kurikulum Merdeka menuntut pembelajaran yang mendorong fleksibilitas, relevansi, dan berorientasi pada kemampuan abad 21. Namun, praktik pembelajaran diKurikulum Merdeka menuntut pembelajaran yang mendorong fleksibilitas, relevansi, dan berorientasi pada kemampuan abad 21. Namun, praktik pembelajaran di
JRTPPIJRTPPI Studi ini mendukung Teori Pole Pertumbuhan tetapi menunjukkan ketidakmerataan dampak pada tingkat komunitas mikro, sejalan dengan Struktural Fungsionalisme.Studi ini mendukung Teori Pole Pertumbuhan tetapi menunjukkan ketidakmerataan dampak pada tingkat komunitas mikro, sejalan dengan Struktural Fungsionalisme.
UINMYBATUSANGKARUINMYBATUSANGKAR Dari perspektif hukum tata negara, wewenang dan peran Tungku Tigo Sajarangan diakui dan diformalkan melalui peraturan daerah provinsi dan kabupaten. InstrumenDari perspektif hukum tata negara, wewenang dan peran Tungku Tigo Sajarangan diakui dan diformalkan melalui peraturan daerah provinsi dan kabupaten. Instrumen
UNRAMUNRAM Metode yang diterapkan dalam kegiatan pendampingan ini adalah melalui ceramah (lecture), latihan (tutorial) dan evaluasi. Berdasarkan hasil pembahasanMetode yang diterapkan dalam kegiatan pendampingan ini adalah melalui ceramah (lecture), latihan (tutorial) dan evaluasi. Berdasarkan hasil pembahasan
UMPOUMPO Diharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik di semua kelas pada umumnya. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan mediaDiharapkan hasil penelitian ini bermanfaat bagi pendidik dan peserta didik di semua kelas pada umumnya. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media
Useful /
UNRAMUNRAM Tim pelaksana meliputi 4 staf dosen dari Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Sriwijaya dan 8 mahasiswa sebagai pembantu pelaksana. Hasil menunjukkanTim pelaksana meliputi 4 staf dosen dari Jurusan Matematika Fakultas MIPA Universitas Sriwijaya dan 8 mahasiswa sebagai pembantu pelaksana. Hasil menunjukkan
UNRAMUNRAM Berdasarkan rekomendasi yang dihasilkan, kegiatan ini sangat bermanfaat bagi para guru Bahasa Indonesia SMA dalam penyiapan bahan ajar karya sastra ber-settingBerdasarkan rekomendasi yang dihasilkan, kegiatan ini sangat bermanfaat bagi para guru Bahasa Indonesia SMA dalam penyiapan bahan ajar karya sastra ber-setting
UNIRAYAUNIRAYA Penelitian ini di rancang dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber Penelitian ini adalah 3 lirik lagu Rich Brian yang berjudulPenelitian ini di rancang dalam penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber Penelitian ini adalah 3 lirik lagu Rich Brian yang berjudul
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 Oktober 2022. Kegiatan ini dihadiri oleh 21 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah.Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 21 Oktober 2022. Kegiatan ini dihadiri oleh 21 peserta. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah.