UNIGALUNIGAL
JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy)JALL (Journal of Applied Linguistics and Literacy)The present study examined creativity in shaping English-language childrens stories through instructions to arrange random pictures into narratives. The objectives of this study were to identify, i) significant differences in creativity in applying pragmatic discourse to narrative pictures between illustrator and non-illustrator writers; ii) how pragmatic discourse was applied to narrative pictures by both groups of writers; and iii) how narrative pictures were arranged. A total of 40 college students consisting of 20 illustrator writers and 20 non-illustrator writers participated in this study. The present study employed a mixed-method sequential explanatory design. The instruments used are the Mann-Whitney U test, questionnaires and interview The pragmatic approach through picDRT, in conjunction with Blum Kulkas pragmatic discourse, served to elucidate the problem. In the findings, picDRT supports pragmatic discourse, in which picDRT simulates the form of discourse representation by identifying referents and coherence, while pragmatic discourse integrates the functions of social and contextual meaning. Both demonstrate a pragmatic cognitive model for comprehensive understanding of discourse in the verbal and pictorial domains possessed by the story writers.
This study examines the differences in creativity between illustrator and non-illustrator writers in applying pragmatic discourse to narrative pictures.The findings indicate that fluency is a key skill in assessing creativity, as demonstrated in the composition of childrens stories based on random narrative pictures.Specifically, the study found a significant difference between the two groups in pictorial implicature, with illustrator writers demonstrating a greater reliance on this aspect due to their figural abilities.The research highlights the importance of considering both verbal and figural abilities, alongside pragmatic discourse awareness, in creative writing instruction to produce more communicative and meaningful works.
Future research could explore the application of digital tools, such as comics creation software, to enhance the visual storytelling abilities of writers and further investigate the interplay between verbal and visual elements. Additionally, studies could examine the impact of varying levels of artistic skill on the use of implicature and other pragmatic features in narrative construction, potentially involving professional illustrators alongside student participants. Finally, research should investigate how cultural background influences the interpretation of visual narratives and the application of pragmatic discourse, expanding the scope beyond the current studys context to gain a more comprehensive understanding of this complex relationship. These investigations will contribute to a deeper understanding of the cognitive processes involved in creative writing and visual communication, ultimately informing pedagogical practices and fostering more effective storytelling techniques.
- A Comparative Study of Creative Thinking of American And Japanese College Students - SAEKI - 2001 - The... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/j.2162-6057.2001.tb01219.xA Comparative Study of Creative Thinking of American And Japanese College Students SAEKI 2001 The onlinelibrary wiley doi 10 1002 j 2162 6057 2001 tb01219 x
- Creativity In Context | Update To The Social Psychology Of Creativity. creativity context social psychology... doi.org/10.4324/9780429501234Creativity In Context Update To The Social Psychology Of Creativity creativity context social psychology doi 10 4324 9780429501234
- Readers’ experiences of fiction and nonfiction influencing critical thinking - Helena Hollis, 2023.... journals.sagepub.com/doi/10.1177/09610006211053040ReadersAo experiences of fiction and nonfiction influencing critical thinking Helena Hollis 2023 journals sagepub doi 10 1177 09610006211053040
| File size | 283.5 KB |
| Pages | 18 |
| DMCA | Report |
Related /
LAKASPIALAKASPIA Nilai utama yang dikembangkan meliputi religiositas, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa. Secara teoritis, temuan penelitian menunjukkan keterpaduanNilai utama yang dikembangkan meliputi religiositas, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa. Secara teoritis, temuan penelitian menunjukkan keterpaduan
SERAMBISERAMBI Penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai moderasi beragama dapat dicapai melalui proses transformasi nilai yang melibatkan pengetahuan moral, perasaanPenelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai moderasi beragama dapat dicapai melalui proses transformasi nilai yang melibatkan pengetahuan moral, perasaan
UNSADAUNSADA Jalasena dalam menggunakan AutoCAD 3D. Pelatihan dilakukan melalui tutorial, pendekatan hands-on, dan diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan dengan memberikanJalasena dalam menggunakan AutoCAD 3D. Pelatihan dilakukan melalui tutorial, pendekatan hands-on, dan diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan dengan memberikan
UNISSULAUNISSULA Hasil menunjukkan bahwa model Sistem Penjaminan Mutu Terpadu berbasis TQM (SPMT-TQM) dikategorikan sebagai layak untuk diterapkan dalam meningkatkan kinerjaHasil menunjukkan bahwa model Sistem Penjaminan Mutu Terpadu berbasis TQM (SPMT-TQM) dikategorikan sebagai layak untuk diterapkan dalam meningkatkan kinerja
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Dengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspekDengan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari guru dan siswa melalui survei, observasi, serta analisis dokumen. Hasil menunjukkan aspek
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Selain itu, berbagai program dan kurikulum juga dirancang yang menjadi progres gerakan Rausyanfikr. Dengan fasilitas yang mendukung, filsafat menjadi fokusSelain itu, berbagai program dan kurikulum juga dirancang yang menjadi progres gerakan Rausyanfikr. Dengan fasilitas yang mendukung, filsafat menjadi fokus
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode bercerita dalam meningkatkan literasi anak terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia. PenelitianTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode bercerita dalam meningkatkan literasi anak terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia. Penelitian
UNISMUHUNISMUH Penelitian ini dilakukan untuk meneliti perilaku dan hambatan siswa dalam menggunakan Edmodo pada kelas menulis. Selain itu, hambatan tersebut juga dapatPenelitian ini dilakukan untuk meneliti perilaku dan hambatan siswa dalam menggunakan Edmodo pada kelas menulis. Selain itu, hambatan tersebut juga dapat
Useful /
UMCUMC Aspek-aspek penting seperti permodalan, tenaga kerja, bahan baku, alat bantu, kemasan, harga jual, pemasaran, dan pembukuan menjadi fokus utama. ProgramAspek-aspek penting seperti permodalan, tenaga kerja, bahan baku, alat bantu, kemasan, harga jual, pemasaran, dan pembukuan menjadi fokus utama. Program
UMCUMC 165; al-Imam Fakhr Al-Din al-Razi mengatakan bahwa; Allah menjadikan meninggalkan kampung halaman setara dengan bunuh diri. Pernyataan al-Razi tersebut165; al-Imam Fakhr Al-Din al-Razi mengatakan bahwa; Allah menjadikan meninggalkan kampung halaman setara dengan bunuh diri. Pernyataan al-Razi tersebut
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Analisis regresi mengindikasikan kedua variabel tersebut secara bersama‑sama memberikan kontribusi signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai R²Analisis regresi mengindikasikan kedua variabel tersebut secara bersama‑sama memberikan kontribusi signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai R²
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Oleh karena itu, kedua metode pelatihan dapat diimplementasikan secara efektif sebagai alternatif instruksional untuk memperbaiki keterampilan teknis siswaOleh karena itu, kedua metode pelatihan dapat diimplementasikan secara efektif sebagai alternatif instruksional untuk memperbaiki keterampilan teknis siswa