UNIPMAUNIPMA

D'edukasi: Jurnal Pengabdian MasyarakatD'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Pembelajaran daring saat pandemi Covid-19 menuntut orang tua untuk dapat memanfaatkan teknologi, khususnya handphone, demi kelancaran proses pembelajaran. Orang tua peserta didik dari Kelompok Belajar (KB) Harapan Bunda di Desa Sambirejo Kabupaten Madiun mengalami kesulitan saat mendampingi anak dalam kegiatan pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19. Tim pengabdian masyarakat Universitas PGRI Madiun mengadakan sosialisasi kepada orang tua peserta didik di KB Harapan Bunda tentang pemanfaatan teknologi handphone untuk memperlancar pembelajaran daring selama Covid-19. Tahapan pelaksanaan pengabdian masyarakat yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian masyarakat oleh tim pengabdian Universitas PGRI Madiun menunjukkan hasil sesuai harapan.

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengabdian masyarakat Universitas PGRI Madiun berjalan sesuai rencana dan mencapai hasil sesuai dengan yang diharapkan.Orang tua mengikuti kegiatan dengan baik, meskipun ada beberapa kendala.Orang tua menyampaikan jika kegiatan sosialisasi memberikan banyak manfaat, diantaranya menambah pengetahuan orang tua dalam pemanfaatan teknologi berupa handphone untuk mendukung dalam pembelajaran daring.Kegiatan selanjutnya dapat direncanakan untuk keberlanjutan program pengabdian dari tim Universitas PGRI Madiun yaitu terkait dengan peningkatan mutu pembelajaran tidak hanya pada jenjang KB tetapi juga pada jenjang atasnya.

Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang strategi efektif dalam memanfaatkan teknologi, khususnya handphone, untuk mendukung proses pembelajaran. Selain itu, penting juga untuk mengeksplorasi peran orang tua dalam mendampingi anak selama pembelajaran daring, termasuk strategi pengawasan dan pengendalian penggunaan handphone oleh anak. Penelitian lanjutan juga dapat fokus pada pengembangan aplikasi pendidikan yang ramah anak dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari KB hingga tingkat SD dan seterusnya.

  1. Sosialisasi Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Selama Pembelajaran Daring di Nagori Siantar Estate... doi.org/10.54082/jamsi.45Sosialisasi Peran Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak Selama Pembelajaran Daring di Nagori Siantar Estate doi 10 54082 jamsi 45
  2. SOSIALISASI PERAN ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DI ERA DIGITAL MADRASAH IBTIDAYAH GUNUNG BUNDER... doi.org/10.31326/jmp-ikp.v2i02.444SOSIALISASI PERAN ORANGTUA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK DI ERA DIGITAL MADRASAH IBTIDAYAH GUNUNG BUNDER doi 10 31326 jmp ikp v2i02 444
  3. Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi | Lestari | EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam.... ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/459Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi Lestari EDURELIGIA Jurnal Pendidikan Agama Islam ejournal unuja ac index php edureligia article view 459
  4. Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/541Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid 19 Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan obsesi index php obsesi article view 541
Read online
File size382.2 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test