RCSDEVELOPMENTRCSDEVELOPMENT
Room of Civil Society DevelopmentRoom of Civil Society DevelopmentCombining face-to-face meetings with electronic learning can increase student contribution and interactivity. Familiarity gained through face-to-face interactions supports virtual collaboration. Improving the quality of education at SMK 1 Al-Safitri can be achieved through online learning, utilizing e-learning as a method of learning without printed materials. Moodle, a widely used Learning Management System (LMS), offers features like quizzes and videos, enhancing the learning experience.
Based on the research conducted at Al-Safitri Vocational School, e-learning, particularly through the Moodle LMS, provides a solution for continued learning beyond traditional classroom settings.This system facilitates indirect learning, enabling educators and students to engage anytime and anywhere.Moodle effectively maps interactions between teachers and students, allowing for material uploading, online assessments, and performance tracking.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menguji efektivitas Moodle dalam meningkatkan hasil belajar siswa di berbagai mata pelajaran, dengan mempertimbangkan gaya belajar yang berbeda-beda. Selain itu, perlu diteliti bagaimana integrasi Moodle dengan platform pembelajaran lain dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih komprehensif dan personal. Terakhir, studi tentang dampak pelatihan e-learning terhadap motivasi dan kepercayaan diri guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran juga penting untuk dilakukan, guna memastikan keberlanjutan program dan peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang potensi e-learning dalam mentransformasi proses pembelajaran di sekolah vokasi, serta memberikan rekomendasi praktis bagi pengembangan sistem pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era digital.
- Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Moodle Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian : Studi... doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.13453Pengembangan Media Pembelajaran E Learning Berbasis Moodle Pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian Studi doi 10 21009 jpensil v9i1 13453
- Pengembangan e-learning berbasis moodle dalam peningkatkan pemahaman lagu pada pembelajaran bahasa inggris... journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/view/10599Pengembangan e learning berbasis moodle dalam peningkatkan pemahaman lagu pada pembelajaran bahasa inggris journal uny ac index php jitp article view 10599
| File size | 456.22 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
INSURIPONOROGOINSURIPONOROGO Objek penelitian ini adalah teori belajar behavioristik. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah penelusuranObjek penelitian ini adalah teori belajar behavioristik. Subjek penelitian ini adalah guru dan anak. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah penelusuran
KHATECKHATEC This study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st centuryThis study aims to assess the significance of Pencak Silat as an extracurricular activity in addressing character education issues in the 21st century
UNIMEDUNIMED Guru perlu memperhatikan pengembangan resiliensi matematis sebagai bagian dari kompetensi afektif siswa, karena resiliensi berperan dalam menumbuhkan sikapGuru perlu memperhatikan pengembangan resiliensi matematis sebagai bagian dari kompetensi afektif siswa, karena resiliensi berperan dalam menumbuhkan sikap
UNWAHAUNWAHA The research method used is the socialization method. With this socialization, it is hoped that it will be able to reduce or even eliminate bullying thatThe research method used is the socialization method. With this socialization, it is hoped that it will be able to reduce or even eliminate bullying that
UNUBLITARUNUBLITAR Motivasi, sebagai kekuatan pendorong, memainkan peran krusial dalam mengarahkan perilaku belajar, baik secara intrinsik maupun ekstrinsik. Hasil tinjauanMotivasi, sebagai kekuatan pendorong, memainkan peran krusial dalam mengarahkan perilaku belajar, baik secara intrinsik maupun ekstrinsik. Hasil tinjauan
UNESAUNESA Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan sistem melalui pengumpulan data primer dan sekunder, identifikasi dan dokumentasi proses pengelolaanMetode penelitian yang digunakan meliputi analisis kebutuhan sistem melalui pengumpulan data primer dan sekunder, identifikasi dan dokumentasi proses pengelolaan
UNTANUNTAN Proses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari dua pelajaran. Penilaian kemampuan berpikir kritis diukur menggunakanProses penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari dua pelajaran. Penilaian kemampuan berpikir kritis diukur menggunakan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Menurut pendekatan ini, objek penelitian dilihat sebagai kenyataan hidup yang dinamis. Sehingga dengan penelitian ini data yang diperoleh tidak berupaMenurut pendekatan ini, objek penelitian dilihat sebagai kenyataan hidup yang dinamis. Sehingga dengan penelitian ini data yang diperoleh tidak berupa
Useful /
UNIMEDUNIMED Peningkatan ini terbukti dari hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikanPeningkatan ini terbukti dari hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan
UNISMUHUNISMUH Dengan mengakui praktik-praktik baru yang tidak bertentangan dengan prinsip Islam, al-Urf dan al-Adah berpotensi memperkuat keadilan dan etika dalam transaksiDengan mengakui praktik-praktik baru yang tidak bertentangan dengan prinsip Islam, al-Urf dan al-Adah berpotensi memperkuat keadilan dan etika dalam transaksi
UMAUMA Pelayanan yang diberikan tanpa memandang status, pangkat, dan golongan dari suatu masyarakat. Pada saat yang sama masyarakat mempunyai hak yang sama untukPelayanan yang diberikan tanpa memandang status, pangkat, dan golongan dari suatu masyarakat. Pada saat yang sama masyarakat mempunyai hak yang sama untuk
UMAUMA Implementasi kebijakan TIK sebagai sarana pembelajaran juga secara kuat menyumbang pada peningkatan kualitas pendidikan. Ketiganya bersinergi, sehinggaImplementasi kebijakan TIK sebagai sarana pembelajaran juga secara kuat menyumbang pada peningkatan kualitas pendidikan. Ketiganya bersinergi, sehingga