JQWHJQWH

Journal for Quality in Women's HealthJournal for Quality in Women's Health

Prevalensi anemia dunia berkisar 40-88% pada remaja putri pada tahun 2013. Anemia pada remaja menyebabkan penurunan tingkat kebugaran, daya imun, daya ingat, dan daya konsentrasi. Daya konsentrasi yang rendah menyebabkan kemampuan belajar menurun dan akan mempengaruhi prestasi belajar remaja. Desain penelitian ini bersifat deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 52 siswi. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Random Sampling. Instrumen penelitian terdiri dari Hb Quick Check dan nilai raport siswi. Data dianalisis menggunakan chi square untuk mengetahui hubungan antara anemia dengan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan yang signifikan antara anemia dengan prestasi belajar (p = 0,000) maka p < 0,05. Terdapat Hubungan yang signifikan antara anemia dengan prestasi belajar pada siswi di SMP Negeri Kelila Kabupaten Mamberamo Tengah tahun 2018.

Berdasarkan penelitian mengenai hubungan anemia dengan prestasi belajar, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara anemia dengan prestasi belajar pada siswi SMP Negeri Kelila Kabupaten Mamberamo Tengah Tahun 2018.Siswi yang tidak mengalami anemia sebanyak (76,9%) berprestasi baik, dan yang mengalami anemia sebanyak (23,1%).Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi sekolah dan pemerintah untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan dan gizi bagi remaja putri.

Berdasarkan hasil penelitian, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian selanjutnya dapat menginvestigasi faktor-faktor lain yang mungkin mempengaruhi hubungan antara anemia dan prestasi belajar, seperti status gizi secara keseluruhan, kebiasaan makan, dan tingkat aktivitas fisik. Kedua, penelitian longitudinal dapat dilakukan untuk melihat bagaimana anemia pada masa remaja mempengaruhi prestasi belajar jangka panjang dan perkembangan kognitif. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk memahami lebih dalam pengalaman dan persepsi siswi mengenai dampak anemia terhadap kemampuan belajar mereka, serta faktor-faktor sosial dan budaya yang berkontribusi terhadap masalah anemia di wilayah tersebut. Dengan menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif, penelitian selanjutnya dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif mengenai masalah anemia pada remaja dan merumuskan intervensi yang lebih efektif untuk meningkatkan kesehatan dan prestasi belajar mereka.

  1. Hubungan Anemia Dengan Prestasi Belajar Siswi di SMP Negeri Kelila Kabupaten Mamberamo Tengah Tahun 2018... jqwh.org/index.php/JQWH/article/view/55Hubungan Anemia Dengan Prestasi Belajar Siswi di SMP Negeri Kelila Kabupaten Mamberamo Tengah Tahun 2018 jqwh index php JQWH article view 55
Read online
File size531.21 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test